實(shí)用的二年級(jí)作文大全（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
那美麗的秋色，使我終生難忘，想起來(lái)，真是回味無(wú)窮�。�
那年，我和爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng)，本來(lái)要走3個(gè)小時(shí)的路，可我覺(jué)的只有10幾分鐘就到了。
下了車，一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，非常涼爽�？纯刺镆埃瘘S金黃的`，還有高粱，像火把一樣燃燒著，豆角像一把把小彎刀掛在腰間。
再看看那邊果園，飄出一陣陣清香，香味像魚(yú)鉤一樣勾住小朋友的鼻子，使小朋友不由自主走向果園去。
最后再看看奶奶家的花壇，雖然堆滿了枯枝敗葉，但是還有菊花在哪里隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出了一陣陣幽香。
啊！這美麗的秋色，相信你們看了也會(huì)感到秋天的美麗。
二年級(jí)作文 篇2
媽媽的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河。它恬靜，泛著微微的漣漪。它清澈，看得見(jiàn)河底塊塊卵石。它輕柔，如春風(fēng)送我前行。
記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，我的臉上長(zhǎng)滿了水痘，難受極了!媽媽看了我這樣子，擔(dān)心極了，馬上背起我去看醫(yī)生。看完醫(yī)生后，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你的'兒子長(zhǎng)了水痘，要打三針。” 媽媽聽(tīng)了著急得不得了，因?yàn)轳R上就要期末檢測(cè)了。媽媽趕緊帶我去打針，拿藥水，然后，又馬上帶我回家擦藥水。媽媽為了讓我趕快好起來(lái)，她一夜沒(méi)合眼。我渴了，她就為我倒水;我癢了，她就為我吹吹;我熱了，她就為我扇風(fēng)。媽媽眼里露出了血絲，心里總是想：“我的兒子，快快好起來(lái)吧!”第二天，我好了很多，活蹦亂跳的，開(kāi)心極了!媽媽看了我這么開(kāi)心，她的心才放了下來(lái)。
媽媽，我要說(shuō)一聲——我愛(ài)您!
二年級(jí)作文 篇3
讀了桂文亞的《走在放學(xué)路上》之后，學(xué)生說(shuō)也要玩閉眼游戲，于是就到操場(chǎng)玩。
孩子眼睛一閉，整個(gè)世界就是他的了。他們閉眼走直線，閉眼跳繩，閉眼摸樹(shù)，閉眼爬欄桿，閉眼挖寶貝……幾個(gè)孩子在太陽(yáng)底下一躺，要太陽(yáng)把他們曬成五香人肉干。五香人肉干香噴噴的，太陽(yáng)是不是嫌味道不夠，還要撒點(diǎn)胡椒粉再吃，啊，胡椒粉讓太陽(yáng)打噴嚏了……哈哈，他吃不成我們了……
阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。
孩子說(shuō)：我什么都不需要，眼睛一閉，就進(jìn)入幻想的世界，就可以玩轉(zhuǎn)地球。
思考三：關(guān)于兒童想象力特點(diǎn)的思考
兒童的想象源于兒童天真的“無(wú)知”對(duì)世界的“稚眼獨(dú)具”的解讀，兒童原發(fā)性的想象不體現(xiàn)為一種有意識(shí)的有目的的行為或活動(dòng)，而是一種自然的感覺(jué)和體驗(yàn)，它主客體未分化，以兒童為中心化。兒童的想象靈性十足，無(wú)拘無(wú)束，新奇而富有詩(shī)意，是大自然賦予兒童的最珍奇的'禮物。
成年人也有想象，但其想象是有意識(shí)的有目的的行為活動(dòng)，成人的想象主客體嚴(yán)格分化，束縛較多，較少靈性，較多匠氣。
想象力是感性的，自我的，超經(jīng)驗(yàn)的，無(wú)深刻與膚淺、成熟與稚嫩之分，想象力受學(xué)識(shí)和閱歷的制約，但知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)苤上胂螅矔?huì)窒息想象。想象力不隨知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，相反，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)反而可能使人產(chǎn)生想象懶惰。從擁有更有豐富、更奇特的想象力這一方面講，成人可能不如兒童。從這方面講，“向兒童學(xué)習(xí)”不應(yīng)該是一句矯情的口號(hào)，而應(yīng)該是老師在深刻認(rèn)識(shí)想象力特點(diǎn)之后發(fā)出的心聲。
二年級(jí)作文 篇4
星期天，我來(lái)到姥姥家，姥姥家門前是一大片白花，我突然想到，在這里捉蝴蝶，一定很容易吧。
我走到花前，不一會(huì)，就飛來(lái)一只小蝴蝶，我原來(lái)捉過(guò)蝴蝶，所以有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我細(xì)心地看著它，最后，它終于在一朵美麗的花上停下了。
我悄悄地坐下，兩個(gè)手指在它身后比劃著，突然，我捉住了它，而它好像還不知是怎么回事呢。我捏著它那雙雪白的.翅膀，它把眼睛睜得大大的，好像在對(duì)我說(shuō)：“好心人，放了我吧！”我想：蝴蝶和我們一樣有生命呀，想到這里，我一下就把蝴蝶放走了。
二年級(jí)作文 篇5
小青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話后，決定跳出井沿看看，來(lái)證實(shí)小鳥(niǎo)的話是否屬實(shí)。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是無(wú)邊無(wú)際的，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小青蛙不覺(jué)發(fā)出贊嘆：“原來(lái)外面的世界是這么美麗！”小鳥(niǎo)碰見(jiàn)了它說(shuō)：“嘿，現(xiàn)在你相信了吧，我不是說(shuō)大話�！庇谑切∏嗤軟Q定要到外面去找一個(gè)屬于它的家園。
小青蛙來(lái)到了一個(gè)池塘邊，只見(jiàn)到池塘里的荷葉挨挨擠擠的，碧綠的荷葉像一把撐開(kāi)的小傘，荷葉上水珠滾滾。挨挨擠擠的荷葉中開(kāi)著十幾朵蓮花，有粉紅色的，有白色的，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子坐在荷葉之中。小青蛙自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么美麗的池塘，卻有這么多蚊子，我還是留下來(lái)幫人們除掉害蟲(chóng)吧，就著么決定了�！毙∏嗤鼙牡匠靥晾锶�，忽然，看見(jiàn)兩個(gè)陌生人一手拿著張網(wǎng)，一手拿著一根又長(zhǎng)又粗的棍子，東張西望的。小青蛙有點(diǎn)害怕了，它連忙跳進(jìn)池塘里，躲到荷葉下面，那個(gè)拿棍子的'人聽(tīng)到“撲通”一聲，連忙用棍子拔開(kāi)荷葉，把小青蛙找出來(lái)。這時(shí)，那個(gè)拿網(wǎng)的人小聲說(shuō)：“你把它找出來(lái),我用網(wǎng)網(wǎng)住它�！毙∏嗤苈�(tīng)了這番話，心都快跳出喉嚨了。它趁那兩個(gè)人不注意，連忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，終于離開(kāi)了那兩個(gè)人的視線，它繼續(xù)往前跳，再找一個(gè)自己的家園.
小青蛙來(lái)到田野里，看到一片片綠油油的禾苗，它想：我可以在這里安家，幫助農(nóng)民抓蟲(chóng)除害，促進(jìn)禾苗生長(zhǎng)。于是小青蛙十分高興，在田野里跳來(lái)跳去,跳著跳著，遇到一直快死去的老青蛙，小青蛙馬上跳過(guò)去，問(wèn)老青蛙怎么回事，老青蛙喘息著說(shuō)：“農(nóng)民為了豐收，為了自己的價(jià)值，使用大量農(nóng)藥，不顧污染環(huán)境，使土壤、河水遭到破壞，我就喝了這些河水，才會(huì)中毒這么深的。”小青蛙很可憐老青蛙，于是對(duì)它說(shuō)：“那我應(yīng)該怎么幫你呢？”“不用了，你的好意我心領(lǐng)了，我已經(jīng)走不動(dòng)不想拖累你，你還是快離開(kāi)這里吧�！崩锨嗤軅牡卣f(shuō)。不一會(huì)兒，老青蛙翻了一個(gè)白眼，死掉了。小青蛙既傷心又害怕，馬上離開(kāi)田野。 中國(guó)大學(xué)排名
最后，小青蛙來(lái)到一條小溪邊，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙親切地問(wèn):“朋友，請(qǐng)你告訴我，我可不可以在這條溪安家，安全與否？”小蜻蜓說(shuō)道：“難道你沒(méi)看見(jiàn)溪中飄浮的又臟又臭的薄膜袋嗎？這條溪水污染相當(dāng)嚴(yán)重，人們把廁所、工廠的廢水都排放到這里，所以你還是到別處去安家吧！”說(shuō)完，小蜻蜓飛走了。小青蛙想：唉，這個(gè)世界真是太亂了，沒(méi)有半點(diǎn)安全感，我還是回到自己的井里去，好好過(guò)日子。
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)小小的、平常的事物，卻會(huì)帶來(lái)一件幸福的事，那事物就是——雨傘。
那時(shí)，我剛吃完飯，朝外面走去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：面前出現(xiàn)的卻是一場(chǎng)傾盆大雨！
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有雨傘，便將手放在頭上，飛快地向外跑去。但是，在半途中，我卻支撐不住大雨的拍打，在路上停下了。
大雨正還在無(wú)情地拍打我時(shí)，有一雙“希望之手”和她的雨傘出現(xiàn)在我的面前，同情地對(duì)我說(shuō)“咱們一起走吧！”我當(dāng)時(shí)愣了一下，心想：這女孩多么善良啊！之后，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，高興地點(diǎn)頭。
來(lái)到房屋下，她這才收了雨傘。走的時(shí)候，我還不忘對(duì)她說(shuō)聲謝謝（其實(shí)在剛剛，我已經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)許多次“謝謝”了。）
這一次的'助人為樂(lè)的行為讓我永遠(yuǎn)地記住了這“友誼”，每當(dāng)我看到雨傘時(shí)，我就會(huì)想起這友誼，我稱它為“短暫的友誼”。
二年級(jí)作文 篇7
3000年的'10月30日，地球上沒(méi)有水�；ú輼�(shù)木都死了，人們也受不了，就找來(lái)外星人、超人、美少女和飛天小女警……叫它們上宇宙去找水。
天使們一起飛上了宇宙，走了很久，才來(lái)到水星球，它們一看，才知道，是水星球壞了就一起修水星球。它們整整修了五個(gè)月，才把水星球修好。飛天小女警說(shuō)：“幸好我們來(lái)得早，把水星球修好，要不，整個(gè)地球都得毀了�！�
天使們從宇宙上帶著水源飛下來(lái)。地球上有了陽(yáng)光、雨水、空氣，一切生物都復(fù)活了，人們也過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子，整個(gè)地球充滿了無(wú)限的生機(jī)！
二年級(jí)作文 篇8
一天，小熊、小猴和小豬三人聚在一起商量著要為了大家造一間能遮風(fēng)避雨的公共活動(dòng)室，這樣就不會(huì)受到天氣的影響，大伙兒每天都能聚在一起學(xué)習(xí)、聚會(huì)了。
說(shuō)干就干，三人討論了一下建造方案，決定建房的地點(diǎn)就選在河邊的大草坪上，材料采用木料。于是他們分頭到森林里去找木材。小猴想：一根能建房的木料重量對(duì)自己來(lái)說(shuō)太沉了，肯定憑一已之力是搬不了的，得想個(gè)好辦法。小猴一邊走一邊思考著，突然一條清澈的'小河擋住了他的去路，河水里正漂來(lái)一塊木頭�！坝修k法了！”小猴心里一樂(lè)，于是他順著小河向上游走去，發(fā)現(xiàn)河邊果然有一片大樹(shù)林，其中的樹(shù)木正合適作為建房的木材。他選了一棵靠近河邊的大樹(shù)，把它向著河面的方向砍了下去。大樹(shù)倒在了河水里，一大半浮在水面上，它急忙跳上了樹(shù)干上，悠然自得的順流而下，把木材輕輕松松的搬到了大草坪邊上。
話說(shuō)，小豬也找到了一根建房的木料，可是太沉了，直接搬怎么也搬不動(dòng)。突然一顆圓圓的小果子掉了下來(lái)，砸在了小豬的頭上，又落到地上滾了開(kāi)去。小豬靈機(jī)一動(dòng)，“有了”。之后，小猴就看到滿頭大汗的小豬把一根大木料，一路推著來(lái)到了大草坪上。
小猴和小豬等了老長(zhǎng)時(shí)間，才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到力大無(wú)窮的小熊扛著一根木材，氣喘吁吁，一步一步慢慢地走來(lái)。小熊放下木材，看到早已完成任務(wù)的小猴與小豬十分得驚訝，心想：“我可是費(fèi)了九牛二虎之力，才把木料搬來(lái)的。就他們這二個(gè)小身板，怎么可能比我還快呢？”
小熊懷著好奇的心，向他倆提問(wèn)。聽(tīng)到了他倆的回答后，小熊明白了一個(gè)道理：做事要善于思考，充分利用周邊的一切條件，不要一味憑蠻力做事。于是，小熊提議重新討論建房的工序與辦法，要選擇一個(gè)又快又好又省力的……
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