二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
新的一年又來(lái)到了，小紅和小明又得了許多壓歲錢(qián)，小明想：這么多得壓歲錢(qián)，我又可以買(mǎi)許多吃的了。但是小紅卻不這么想：這么多錢(qián)我一半可以去捐款，一半可以去買(mǎi)書(shū)。小明他立馬拿出壓歲錢(qián)，到商店去買(mǎi)零食。小紅到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。
小明在家里吃著許多零食，吃完了突然自己的肚子疼了起來(lái)，小紅回來(lái)說(shuō)：“你怎么了？怎么在床上滾來(lái)滾去�！毙∶魑嬷亲诱f(shuō)：“哎喲，可能是零食吃得太多了�！毙〖t急切地說(shuō)：“拿這本書(shū)看看，專門(mén)講醫(yī)學(xué)的�！毙∶髁⒖棠闷饡�(shū)看了看，就急忙去倒了杯熱水“咕嚕咕�！本秃攘讼氯�，漸漸地，漸漸地，小明的肚子覺(jué)得有些不疼了。驚奇地說(shuō)：“怎么不疼了？”小紅說(shuō)：“這就是醫(yī)學(xué)的.奧秘�！�
小紅對(duì)小明說(shuō)：“你不能都買(mǎi)零食吃，買(mǎi)些書(shū)啊捐款什么的�！毙∶鲬M愧地低下了頭說(shuō)：“我知道了怎樣利用壓歲錢(qián)，不要犯這樣的錯(cuò)誤。”
二年級(jí)作文 篇2
媽媽很?chē)?yán)
我的媽媽今年38歲了，瓜子臉，眼睛不大，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，愛(ài)穿裙子，背影看起來(lái)像18歲的'人。
媽媽對(duì)我和姐姐很?chē)?yán)格。要是我們沒(méi)考好，她會(huì)很生氣；要是我們沒(méi)有禮貌，她會(huì)批評(píng)我們；要是我們不寫(xiě)作業(yè)，她會(huì)罵我們，有時(shí)甚至還會(huì)動(dòng)手……直到現(xiàn)在，我還記得上次媽媽帶我去爺爺家的情形。
那天，一到爺爺家，我就很快地?fù)Q好鞋，跑進(jìn)了房間�？吹轿覜](méi)有跟長(zhǎng)輩打招呼就直接進(jìn)房間了，媽媽把我叫到一邊：“不能沒(méi)有禮貌”�！拔沂遣皇亲鲥e(cuò)了什么？”想了一會(huì)兒，我才想到問(wèn)題是出在自己忘記跟長(zhǎng)輩打招呼了。想到這里，我趕緊跑到客廳去跟大家打招呼，媽媽板著的臉也露出了笑容。
要吃午飯了，媽媽在幫著擺碗筷。見(jiàn)我端起碗就準(zhǔn)備吃飯，媽媽掃了我一眼�？吹綃尩哪抗猓抑雷约簯�(yīng)該是什么沒(méi)做好，這才想起《弟子規(guī)》上所說(shuō)的要長(zhǎng)輩先吃才能動(dòng)手。我趕緊把手收回去，用學(xué)校教我們的方法給爺爺奶奶鞠了個(gè)躬：“請(qǐng)爺爺奶奶請(qǐng)用餐”，然后才自己吃。
下午，要回家了。想到前面兩件事自己沒(méi)規(guī)矩，生怕又因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了什么導(dǎo)致媽媽不高興。一換好鞋，我趕緊對(duì)著爺爺奶奶鞠躬，說(shuō)：爺爺奶奶再見(jiàn)！媽媽高興地對(duì)我豎起大拇指，然后我們就高高興興地回家了。
我知道，媽媽嚴(yán)格是為我們好。有這么一個(gè)嚴(yán)格的媽媽，我感到很幸福。
教師點(diǎn)評(píng)：文章中心突出，詳略處理得非常好。小作者緊扣媽媽對(duì)自己的“嚴(yán)”，先是略講媽媽對(duì)自己姐妹倆的“嚴(yán)”，然后截取生活中回爺爺家那一天，從進(jìn)門(mén)打招呼到中午吃飯，再到再見(jiàn)回家這三件小事，詳細(xì)向我們展示了一個(gè)“嚴(yán)”媽媽的形象。通聯(lián)：
二年級(jí)作文 篇3
老師的微笑，
像美麗的月光，
照亮迷路孩子回家的路。
【短評(píng)：老師的微笑就像燦爛的鮮花，把我們的煩惱帶走，留給我們無(wú)盡的快樂(lè)，贊美了老師的偉大�！�
老師的微笑，
像綻放的花朵，
給我們帶來(lái)?yè)浔堑姆曳肌?/p>
【短評(píng)：這一節(jié)寫(xiě)出了老師的微笑是甜美的'，是溫馨的，猶如美麗的香花一般，流露出小作者對(duì)老師的喜愛(ài)之情�！�
老師的微笑，
像一個(gè)空袋子，
把我的煩惱帶到遠(yuǎn)方。
老師的微笑，是萬(wàn)能的……
【短評(píng)：小詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，可見(jiàn)小作者積累的素材很多，要繼續(xù)加油哦！】
二年級(jí)作文 篇4
我家有一只小狗叫貝貝，它全身長(zhǎng)著白色的柔軟長(zhǎng)毛，身體蜷縮起來(lái)就像一團(tuán)絨球，那濕漉漉的黑鼻子的上方，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，頭上頂著一對(duì)聽(tīng)覺(jué)靈敏的大耳朵，身后一條小尾巴像鐘擺似的，左搖右擺地甩呀甩的。真可愛(ài)。它——是我的“開(kāi)心果”，整天纏著我嬉鬧，真可愛(ài)。
每當(dāng)我上學(xué)回來(lái)，還在上樓梯的時(shí)候，貝貝就已經(jīng)聽(tīng)到我的腳步聲了，它蹲坐在門(mén)里靜靜地等著我了，小爪子輕輕地拍門(mén)，好像要打開(kāi)大門(mén)，迎接我回來(lái)。它似乎知道，小主人回家，就意味著美餐即將到來(lái)。
貝貝喜歡吃肉。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，它就趴在地上，抬起頭看著我，吐著舌頭喘著氣，一副可憐兮兮的樣子，好像在說(shuō)：“小主人，求求你給我一塊肉吧！我都饞得流口水了！”
貝貝的.吃法很不雅觀。每當(dāng)我給它一塊肉，它叼住后，連嚼都沒(méi)嚼就吞進(jìn)了喉嚨。吃完之后，它舔舔舌頭，還在回味肉的香味。隨后，它的兩條前腿趴在我的膝蓋上，撒歡似地拼命地?fù)u著小尾巴，眼睛里閃著興奮的光芒，眼巴巴地看著我，小小聲地“汪汪”叫幾下。仿佛在說(shuō)：“真香，真香，再給我?guī)讐K肉吧！”
我又夾起幾小塊肉，拌了一些飯，倒進(jìn)它的小碗里。貝貝順著香味，三步并作兩步跑到小碗前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了飯，貝貝伸長(zhǎng)舌頭把碗舔了又舔，它看碗里實(shí)在沒(méi)有東西了，這才罷休。它走了幾步，拉長(zhǎng)身子伸了個(gè)懶腰，慢吞吞地回到窩里睡大覺(jué)去了。
這就是貝貝，我家的小狗貝貝。它嘴饞，愛(ài)吃肉。愛(ài)吃肉，這是狗的本性，有哪只狗不愛(ài)吃肉呢？
二年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，到處都是盛開(kāi)的鮮花，有紅色的、白色的、黃色的……五顏六色，百花爭(zhēng)艷，美麗極了！空氣中飄散的`花香，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，它們圍著鮮花，翩翩起舞。
小草也悄悄地鉆出地面，綠綠的、嫩嫩的、小小的，讓人們?nèi)滩蛔∠霌崦鼈�。小湖邊的柳�?shù)，垂下一條條像線一樣的柳枝，柳枝上長(zhǎng)出了黃綠色的小嫩芽，倒映在碧綠色的湖面上，讓人們的心情感到無(wú)比舒暢。
人們紛紛走出家門(mén)，來(lái)到大自然當(dāng)中，感受春天的氣息，站在美麗的花叢中、坐在綠油油的草坪上，暢游在青山綠水中，享受春天的溫暖、春天的美景、春天的氣息。
小鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔、在草叢中快樂(lè)舞蹈、在樹(shù)枝上高聲歌唱，它們急切地想要告訴大家：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
二年級(jí)作文 篇6
昨天晚上我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，夢(mèng)中我來(lái)到一間未來(lái)的神奇教室，這個(gè)教室非同一般，讓我給你們介紹一下吧。
神奇教室的門(mén)中間裝著智能人像識(shí)別系統(tǒng)，我們只要把臉?lè)旁谧R(shí)別系統(tǒng)前停留三秒，識(shí)別出你的信息后門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，這樣就不怕壞人進(jìn)入教室了，如果你準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，門(mén)上就會(huì)顯示“同學(xué)早上好”，如果你遲到了，門(mén)上就會(huì)顯示“同學(xué)你遲到了幾分鐘，下次請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到�！�。教室里的設(shè)備也都是高科技，人工書(shū)寫(xiě)黑板被電子黑板代替，老師只要對(duì)著黑板說(shuō)話，黑板就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)出老師說(shuō)的內(nèi)容，黑板下面有個(gè)綠色的按鈕，只要按一下，黑板上的內(nèi)容就消失了。我們的桌椅不僅可以伸縮折疊還裝有攝像頭，根據(jù)每個(gè)人的身高輕松把桌椅調(diào)節(jié)到適合的高度，當(dāng)你的坐姿不標(biāo)準(zhǔn)、上課開(kāi)小差時(shí)，桌子就會(huì)輕輕晃動(dòng)提醒你坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講；上音樂(lè)課、做課間操需要空間時(shí)，放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生時(shí)都可以將桌椅折疊起來(lái)方便大家。教室的墻壁裝有感應(yīng)器，通過(guò)感應(yīng)室外的溫度可以變幻出不同的'顏色，同時(shí)調(diào)節(jié)教室溫度，讓我們每天都可以坐在舒適的教室里學(xué)習(xí)。
隨著科技的發(fā)展，我想我一定能夠夢(mèng)想成真，真正走進(jìn)這么一個(gè)神奇的教室里上課。
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