二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我去了嘟嘟城。我又開(kāi)心又失落。為什么呢？
聽(tīng)我來(lái)一一解釋，我先去了新生兒護(hù)理中心，掙了5元嘟嘟幣，還去當(dāng)美發(fā)師掙了8元嘟嘟幣，可是我想上廁所沒(méi)帶紙，就去找嚴(yán)老師。嚴(yán)老師給我兩張紙，順便給我指了廁所的`方向。我隨手就嘟嘟幣放在桌子上，就去廁所了�；貋�(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣不見(jiàn)了，我急得哭了起來(lái)，又發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣原來(lái)都?jí)涸趪?yán)老師的包下面，我就不哭了。然后跑到二樓，又發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣不見(jiàn)了，十分著急。在二樓跑了老半天，還是沒(méi)能找到�？墒菚r(shí)間到了，我只好悶悶不樂(lè)地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
童年，是一幅美麗的畫(huà)；童年，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌；童年，更是一首優(yōu)美的詩(shī)。童年里，有你最美好的記憶，也有讓你不舍的回憶。
兩歲的時(shí)候，我不喜歡吃飯。每到吃飯的時(shí)候我就往外沖，躲到一個(gè)自己認(rèn)為沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)的地方，通過(guò)縫隙看媽媽的`一舉一動(dòng)，只見(jiàn)她拿著小碗出來(lái)找我。過(guò)了一會(huì)兒，我腳蹲得有些麻木，想偷偷站起來(lái)，可我剛起來(lái)，媽媽就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了。就這樣，我被迫吃了幾口飯，當(dāng)媽媽把勺子又塞進(jìn)我嘴邊時(shí)，我大喊：“我不吃了！”媽媽嚇我說(shuō)：“你不吃，媽媽就把你賣(mài)了，看你吃不吃！”我說(shuō)：“你賣(mài)呀，你賣(mài)呀！賣(mài)八百塊錢(qián)，再去生個(gè)弟弟呀！”逗得我爸媽、阿姨都哭笑不得。是呀，我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
兩歲半時(shí)，我吃了我人生中的第一根冰棍。拿到時(shí)，我是高興得一蹦三尺高，趕忙讓媽媽幫我打開(kāi)。之后，我迫不及待地舔了一口，沒(méi)什么感覺(jué)，只是有一絲甜味。我又咬了一大口，等它在嘴里融化，我緊閉眼睛，小嘴動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“冰、冰、真的冰；好吃、好吃、真的好吃！”
這就是我的童年，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
二年級(jí)作文 篇3
小朋友們，你們一定很喜歡看書(shū)吧？可是你們知道書(shū)是怎樣印刷出來(lái)的嗎？以前，我很喜歡看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這本書(shū)，其中一本介紹的是中國(guó)古代的四大發(fā)明，里面就有活字印刷術(shù)。原來(lái)，很早以前，古代的人印書(shū)是把字都可刻在一塊木板上。后來(lái)，有個(gè)叫畢升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完書(shū)后便被丟掉，非常心疼。他想：要是這些字能一個(gè)個(gè)拆下來(lái)就好了。于是，他挖來(lái)膠泥，用水調(diào)勻夯實(shí)，再把膠泥反復(fù)揉合，做成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方塊，在每塊上面刻一個(gè)陽(yáng)文反手字�？毯煤�，把這些泥字放進(jìn)窯里，用火燒硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類的東西，四周圍上鐵框。在鐵框內(nèi)按照文章的字句、段落排列活字，排滿一鐵框后，就將鐵板放到火上去烤。烘烤時(shí)，用一塊平板在排好的.活字版上加壓，把字面壓平整。冷卻后，一塊活字印版就制好了，就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術(shù)
前幾天，我們參觀了鄭州的一家現(xiàn)代化的印刷廠�，F(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，也很方便，人們已經(jīng)不用一個(gè)字一個(gè)字地排版了，而是直接用電腦排版了。排好版，把膠片放在自動(dòng)顯影機(jī)上，這樣上面就有字了，可這些還都是黑色的，也是透明的。然后工作人員把這些膠片送到彩印車間，那里有四開(kāi)四色印刷機(jī)，對(duì)開(kāi)四色印刷機(jī)和對(duì)開(kāi)八色印刷機(jī)。有的人要問(wèn)，這下該好了吧？其實(shí)還沒(méi)完，下面還有膠輪車間，也就是印刷車間。那里的紙都是一大卷一大卷的，紙從入口進(jìn)去后往上走，然后從出口出去，這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙，它伸展開(kāi)以后可達(dá)一萬(wàn)米呢！然后就是裝訂車間，在這里把印刷好的紙訂在一起，然后用程控裁割機(jī)把它們裁齊。這樣一本本書(shū)就做好了。
小朋友們，你們知道我們看的書(shū)是怎樣印出來(lái)的了嗎？印一本書(shū)需要這么多工序，以后我們一定要愛(ài)惜書(shū)本。
二年級(jí)作文 篇4
要是我有一雙翅膀，
我一定要飛向北京，
看看雄偉的鳥(niǎo)巢，
瞧瞧可愛(ài)的福娃。
要是我有一雙翅膀，
我一定要飛向大海，
看看高大的.椰子樹(shù)，
望望無(wú)邊無(wú)際的大海。
反正，
我的夢(mèng)想就是
游遍整個(gè)地球。
二年級(jí)作文 篇5
猜猜我最喜歡吃的水果是什么呢？答案是桔子啦！知道我為什么最喜歡吃桔子嗎？嘿嘿，因?yàn)槲以?jīng)親手種了一棵小桔樹(shù)。
有一年植樹(shù)節(jié)，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，在家門(mén)前種了一棵小桔樹(shù)。我們先松了松土，堆了個(gè)小土丘，在小土丘上挖個(gè)洞，爸爸讓我把小桔樹(shù)豎直的放進(jìn)洞里，我雙手扶著，對(duì)它說(shuō)：“小桔樹(shù)啊，快快長(zhǎng)大哦”爸爸笑著說(shuō)：“你種下小桔樹(shù)了，要負(fù)責(zé)照管它的啊，這樣它才能長(zhǎng)大結(jié)果實(shí)�！焙髞�(lái)，我們給它澆足了水，過(guò)幾天，泥土干了，我很負(fù)責(zé)的馬上去澆水。
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，我看到小桔樹(shù)被烤得干干的.，剛澆的水就被蒸發(fā)了。我心急如焚地大聲喊：“爸爸，快救救小桔樹(shù)啊！”爸爸跑來(lái)一看，讓我去拿些稻草來(lái)，我疑惑不解，爸爸說(shuō)：“你把稻草鋪在小桔樹(shù)的土丘上，你再澆足水，這樣稻草把水分蓋住了，就不會(huì)被蒸發(fā)了。”小桔樹(shù)才算有驚無(wú)險(xiǎn)過(guò)了一關(guān)。
小桔樹(shù)生蟲(chóng)子了，我請(qǐng)奶奶幫著打農(nóng)藥，小桔樹(shù)的樹(shù)枝瘋長(zhǎng)凌亂時(shí)，媽媽拿著剪刀幫著修剪樹(shù)枝，冬天來(lái)了，我和爸爸還給小桔樹(shù)的樹(shù)根涂上石灰，綁上稻草。小桔樹(shù)在我們的精心照顧下，蓬勃生長(zhǎng)，一年已經(jīng)長(zhǎng)得和我一般高了。
第二年夏天，我忽然看到小桔樹(shù)上長(zhǎng)滿了白白的東西，我嚇得以為小桔樹(shù)又生病了，爺爺過(guò)來(lái)一看，笑呵呵的說(shuō)：“哈哈，小桔樹(shù)開(kāi)花啦，可以結(jié)桔子嘍！”我高興得一蹦三丈高：“太好啦！太好啦！”
秋天，小桔樹(shù)結(jié)了正正好好5個(gè)桔子，我高興地摘下分給爸爸媽媽，爺爺奶奶。我幸福吃著這個(gè)桔子，感到它是世界上最甜最香的桔子。我感到這個(gè)世界因?yàn)橛辛藰?shù)木而充滿生機(jī)，我以后還要種更多的樹(shù)木。
二年級(jí)作文 篇6
鏡子里的我，圓臉蛋，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，梳著一個(gè)“馬尾辮”，有一種小姑娘特有的安靜。怪不得家里來(lái)的客人都對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧你女兒，一點(diǎn)也不淘氣，嘖嘖……”不過(guò)，您千萬(wàn)別被這“外表”蒙騙了，從幼兒園到小學(xué)，我一直都是個(gè)有名的“淘氣假小子”。
小時(shí)候，樓里的小女孩們愛(ài)玩“過(guò)家家”，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，又是“做飯”，又是“打針”。我呢，連看都不看一眼，心里在嘀咕著“有什么好玩的”。就找著自己拿只綠色塑料槍，戴上爸爸的帽子，跟著院子里的大哥哥、小弟弟們玩起抓壞蛋的游戲來(lái)。雖然我扮演的都是些“傷兵”、“俘虜”之類的角色，可玩起來(lái)還是那么的起勁兒。因?yàn)檫@一切在我眼里是多么有意思啊！
上了幼兒園，我還是淘氣假小子。一次幼兒園問(wèn)小朋友都喜歡什么，班里的小女孩都嬌里嬌氣地說(shuō)：“我喜歡洋娃娃！”“我喜歡新衣服！“……”“我喜歡飛機(jī)大炮！“我這一句話把大家的目光都吸引過(guò)來(lái)了。老師也感到十分驚訝，也許這么多年來(lái)她從來(lái)沒(méi)有遇到這樣的女孩子。當(dāng)別的`小女孩抱著洋娃娃時(shí)，我卻拿著吸鐵石搞磁力飾演。每當(dāng)這時(shí)，我總覺(jué)得自己就是被磁石吸住的一塊鐵。
上了小學(xué)以后，我仍舊是我，家里的手電筒，小鬧鐘被我拆下來(lái)搞研究的已經(jīng)有好幾個(gè)。每次看到里面那些小小的齒輪、軸承，我都像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，媽媽也時(shí)常笑著說(shuō)我：“總有一天，你能把我們家的房子也拆了�！�
這就是我，一個(gè)淘氣的假小子。
二年級(jí)作文 篇7
幫忙
媽媽正在洗碗，豆豆走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽，以后買(mǎi)東西我跟你一起去。”過(guò)了一會(huì)兒，豆豆又說(shuō)：“我?guī)湍懔鄸|西�！眿寢尰仡^一笑，豆豆接著說(shuō)：“我還能幫你出主意，買(mǎi)咱家最急需的東西�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)蹲下，摸著豆豆的`頭說(shuō)：“豆豆，你真棒。”豆豆有點(diǎn)發(fā)讒地說(shuō)：“今天你肯定要去糖果店吧？”媽媽不明白，為什么要去糖果店呢？媽媽又想，豆豆是肯定又要吃糖果了。
媽媽點(diǎn)了一下豆豆的小腦門(mén)，說(shuō)：“你這個(gè)鬼靈精�！倍苟雇铝讼律囝^，笑著跑開(kāi)了。
為什么他們都不理我
叮鈴鈴，上課鈴響了，豆豆趁老師還沒(méi)來(lái)，扭著頭說(shuō)：“大頭，大頭！”，大頭沒(méi)有理他。豆豆又扭著頭說(shuō)：“胖墩，胖墩！”胖墩沒(méi)有理他。豆豆回過(guò)頭接著說(shuō)：“瘦條，瘦條!”瘦條壓沒(méi)有理他，豆豆心想，為什么他們都不理我。過(guò)一會(huì)兒，豆豆苦頭苦腦地說(shuō)：“咳，我又忘了向他們宣布這些最新的外號(hào)了�！�
豆豆還是有一些馬虎。
你答的不對(duì)
有一天上課，王老師給大家出了一道題，是：2+2＝？。豆豆馬上舉手，王老師就叫豆豆來(lái)回答。豆豆在等于號(hào)后面寫(xiě)個(gè)“14”，王老師說(shuō)：“豆豆，你搶答問(wèn)題很好，不過(guò)2加2等于4，不等于14呀！”
豆豆理直氣壯的說(shuō)：“憑著我的想象，我覺(jué)得應(yīng)該等于14�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“數(shù)學(xué)是靠計(jì)算，不能憑想象呀。”豆豆說(shuō)：“教美術(shù)的李老師一直讓我們發(fā)揮想象力隨便畫(huà)，您為什么不能學(xué)學(xué)她呢？”
看來(lái)，豆豆還是喜歡教美術(shù)的李老師。
二年級(jí)作文 篇8
今天，小伙伴們約我去南胡公園捉魚(yú)。我迅速拿起魚(yú)網(wǎng)沖出了家門(mén)。
我們來(lái)到了河邊，河里的魚(yú)被濃濃的綠色包住了，我們把手伸了進(jìn)去，那翡翠似的湖水把我的手也包了個(gè)一干二凈。誰(shuí)知這時(shí)幸運(yùn)幫助了我，一條兩厘米左右的小魚(yú)在我的手上徘徊著，好象在巡邏，說(shuō)在這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)馬上要來(lái)到時(shí)，它突然游走了，幸運(yùn)又離我而去了。
正當(dāng)我失望的看著那條小魚(yú)自由自在的`游走時(shí)，我突然想到了一個(gè)妙招。我用饅頭渣做誘餌，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒群小魚(yú)朝我游來(lái)了，我立刻抓起網(wǎng)從水里一撈，魚(yú)兒果然機(jī)靈，只有條小魚(yú)中了圈套落入了我的網(wǎng)中。看來(lái)用網(wǎng)也不太理想，我又用一個(gè)大盆子來(lái)?yè)疲粭l條小魚(yú)落入了虎口。
我高興極了，端起盆就往家跑，小魚(yú)活蹦亂跳，我的衣服被盆里濺出的水濕了一大片，我也不再乎。我向媽媽展示著自己的戰(zhàn)利品，別提有多高興了。
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