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    二年級(jí)秋天作文

    時(shí)間:2023-11-22 17:13:38 二年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的二年級(jí)秋天作文(集錦7篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)秋天作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的二年級(jí)秋天作文(集錦7篇)

    二年級(jí)秋天作文 篇1

      秋天到了,我們的校園里變得更加美麗誘人了。

      樓梯邊,一棵棵筆直高大的就是雪松了。雖然是秋天,但是它針一般的葉子還是那么有力,那么翠綠,有精神。雪松的葉子上還帶著一點(diǎn)白色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像下過(guò)一場(chǎng)大雪。怪不得叫它雪松呢!

      道路旁,黃黃的葉子飄落下來(lái),抬頭一看,原來(lái)是金黃的銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)上插著金黃的`小扇子,扇呀扇呀,把夏天的炎熱給扇走了。

      花壇里,有一棵棵美麗的蠟梅。葉子干干的,用手一捏就碎了。蠟梅的花苞只有黃豆大小,被葉子遮擋著,不注意是看不到的。

      秋天的校園多么美麗呀!我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園!

    二年級(jí)秋天作文 篇2

      有的人喜歡美麗的玫瑰,有人喜歡高雅的百合,而我喜歡清香四溢的菊花。

      一天媽媽領(lǐng)我去菊花園,進(jìn)了菊花園一看,!多美的菊花呀,在遠(yuǎn)處一看是那么艷麗,還有一股濃濃的香味,它的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的像刀一樣,是金黃色的,在太陽(yáng)的照耀下,仿佛更加燦爛像金子一樣;ǘ溆械臎](méi)有盛開(kāi),有的盛開(kāi)了,花蕊是黃色的,是圓圓的,像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。

      我們一邊走一邊欣賞著菊花,真美啊!有的'是黃色的,有的是粉紅色,還有是白色的。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)它們隨風(fēng)搖曳,像蝴蝶,像小朋友在跳舞。我們走著走突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的菊花,我們停下來(lái)一看是一朵黃黃的菊花,上面的花瓣緊抱著花蕊,像在保護(hù)花蕊,它的下層是很稀松的,但花瓣感覺(jué)很硬,它的葉子有葉脈,葉脈像蛇一樣。不一會(huì)天空下起雨了,細(xì)細(xì)的雨絲落在花瓣上身體的小水珠突然滑下來(lái),好像說(shuō):“滑梯真好玩!”

      菊花真美啊,我愛(ài)菊花!

    二年級(jí)秋天作文 篇3

      秋天來(lái)了,秋天的景色十分美麗。你看,樹(shù)上的梨子好象一個(gè)個(gè)的小燈籠,蘋(píng)果露出紅紅的笑臉,多美的秋天啊。有綠綠的橘子,橘紅的`柿子,烏黑的葡萄,金黃的谷子,秋天是美麗的使者,秋天給人們帶來(lái)幸福,給我們帶來(lái)快樂(lè),所以我覺(jué)得秋天是最美的季節(jié)

    二年級(jí)秋天作文 篇4

      我十分喜歡金秋的樹(shù)葉,特別是爬山虎的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿(mǎn)眼都是紅艷艷的一片。深秋,爬山虎的葉子,有的紅艷艷,有的橙黃的、有的綠中帶黃、有的黃中透紅、有的紅中帶綠,猶如一位美麗的天使,穿著五彩繽紛的衣服。它們一片片、一簇簇、你挨著我,我挨著你,長(zhǎng)得那么茂盛,長(zhǎng)得那么帶勁,葉與葉之間幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙,真是太可愛(ài)了。遠(yuǎn)看去猶如紅色的海洋,又如同閃著亮光的'紅寶石,走進(jìn)一摸,那葉子像一個(gè)嬌嫩無(wú)比的小公主,軟軟的、柔柔的,聞一聞,還有一股淡淡的“野味”,讓人心曠神怡?,爬山虎的葉子邊上還有一些齒呢,不過(guò)它并不扎人,來(lái)了幾只蝴蝶,在葉子中間穿來(lái)穿去,伴著秋風(fēng),與爬山虎共舞。

      爬山虎不僅外形可人,它那不尋常的氣質(zhì),傲然的姿態(tài),更吸引著我。它不怕困難,在惡劣的環(huán)境中,如此強(qiáng)烈的生命力時(shí)刻激勵(lì)著我們。這是大自然帶給我們最好的禮物。

      爬山虎你真堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)你——爬山虎。

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      青綠的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天、雪白的冬天,要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié),那就是涼爽的秋天,它意味著成熟、歡樂(lè)。

      秋天,它是一個(gè)畫(huà)師,你看,它一來(lái)就給綠色的山林披上了金裝,金黃的落葉有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像黃鶯一樣展翅飛翔,還有的像舞蹈演員一樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。田野像金色的海洋,時(shí)時(shí)此起彼伏的蕩漾著金色海浪。

      秋天,它是一個(gè)魔術(shù)師,魔術(shù)棒一點(diǎn),果實(shí)都成熟了。你瞧,豐收了,紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)害羞的小姑娘,紅著臉給我打招呼;柿樹(shù)上的大柿子紅的像火一樣,古今中外,曾有多少詩(shī)人多少畫(huà)家稱(chēng)贊楓葉的顏色,然而比起柿樹(shù),楓葉不知要遜色多少;那種叫“紅玫瑰”的葡萄,紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛(ài),像一顆顆透亮的紫色寶石;高梁像喝醉酒的'大漢,不知喝了多少,連腰都直不起來(lái);南瓜像個(gè)的大胖子,坐在地上笑著說(shuō):“看你們能不能抱動(dòng)我”;金黃的香蕉散發(fā)著誘人的香味,小朋友的腳常被它的香味吸引的走不動(dòng)。黃黃的菠蘿雖然有刺,但我相信它是沒(méi)有敵意的。

      我愛(ài)秋天,因?yàn)樗碇墒、昌盛和繁榮,也意味著愉快、歡樂(lè)和富強(qiáng)。

    二年級(jí)秋天作文 篇5

      秋天到了,媽媽帶我們回老家觀察田野里的植物,我高興的像出籠的小鳥(niǎo)一樣。

      我們來(lái)到了田野,看見(jiàn)一顆顆白菜整齊地排列著。就像等待檢閱的士兵一樣。白菜的綠葉子一層層地?cái)傞_(kāi)來(lái),真像一朵美麗的大花兒,葉子的顏色有的是白色,有的`是綠色。形狀有圓形,還有橢圓形。一片大白菜好像小船,還像扇子,真是各種各樣。

      我們又看見(jiàn)了玉米,玉米的顏色有白色,有黃色,還有五顏六色的,地里的玉米長(zhǎng)的很好,個(gè)個(gè)都?jí)训孟翊蟀糸。玉米棒上的玉米,像一顆顆金色的珠子,閃亮閃亮的。玉米上還有金黃的玉米須,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像小姑娘的頭發(fā)。

      花生的形狀像個(gè)小葫蘆。花生的外殼真粗糙呀,真像老爺爺?shù)哪槤M(mǎn)是皺紋;ㄉ乩锞`開(kāi)了一簇簇金黃的小花,真像天上的星星閃閃爍爍。

      扁豆就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,有的爬滿(mǎn)了竹竿,有的還爬上房屋。扁豆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的一把小刀,有的像一把劍,顏色是綠綠的。

      通過(guò)這次回老家,我認(rèn)識(shí)很多蔬菜,學(xué)到了很多知識(shí)。

    二年級(jí)秋天作文 篇6

      星期六,我和媽媽來(lái)到田野里找秋天。

      我和媽媽來(lái)列稻田里,只見(jiàn)稻田里金黃金黃的,像是鋪滿(mǎn)了一地的金子。一棵棵稻穗沉甸甸的,把它們的腰都?jí)簭澚。他們仿佛在告訴我秋天來(lái)了。

      我們來(lái)到果園里,只見(jiàn)一串串葡萄坡土了紫色的'外衣。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果,穿上了紅棉襖。一個(gè)個(gè)柿子象紅燈籠掛在技頭,他們都笑盈盈的好像在對(duì)我們說(shuō):秋天在這里。

      我們來(lái)到小河邊,河水清澈見(jiàn)底,一群群小魚(yú)在自申自在的游來(lái)游去,好像在和秋姑娘在捉迷藏。

      啊!我找到秋天了,秋天真美呀!

    二年級(jí)秋天作文 篇7

      秋天,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí),碩果累累,金桂飄香。秋天,是一個(gè)美麗,美好的季節(jié)。秋天,花開(kāi)了,果子成熟了,在秋天的果園里,綠葉枯萎了,我跟弟弟劉思博向外公的果園里跑去,跑進(jìn)果園里,我們坐在草地上欣賞著美麗的秋天。

      果園里一陣微風(fēng)吹過(guò),一些黃了的樹(shù)葉被吹得偏偏起舞,跟孫悟空一樣翻著筋斗云。我們又看到了要飛向南邊的大雁,而且也都排成“人”字的在果園上空飛過(guò),好像在說(shuō)人們真勤勞呢。過(guò)了一會(huì)兒我,我說(shuō):“我們比誰(shuí)先摘到蘋(píng)果!钡艿苷f(shuō)好。我們請(qǐng)外公幫我們拿梯子,我們開(kāi)始爬了。我們很快地爬上去,最后我贏了,我摘了一大筐水淋淋,圓溜溜的.蘋(píng)果。我們把摘到的蘋(píng)果吃了一口感覺(jué)真甜。

      我們又繼續(xù)欣賞著美麗的秋天。秋天是五顏六色的,到處充滿(mǎn)了豐收的喜悅,令人陶醉。

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