二年級(jí)助人為樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)助人為樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文1
星期天，天氣明朗，小明和爸爸到公園去玩。
來(lái)到一處景點(diǎn)旁，爸爸正在給小明拍照，忽然小明聽(tīng)到有哭的聲音，就急急忙忙的跑過(guò)去看看，爸爸也追了過(guò)去。小明看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上，上前把小妹妹扶了起來(lái)。正在此時(shí)，爸爸趕到了，爸爸拿出想機(jī)，一按快門，只聽(tīng)喀嚓一聲，這溫馨的'一幕被拍了下來(lái)。
相片出來(lái)了，爸爸看了看照片，高興的豎起大拇指，對(duì)小明說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子呀！”
二年級(jí)助人為樂(lè)作文2
星期六下午，陽(yáng)光燦爛。小明和奶奶在院子里休息。突然，奶奶看到了一些垃圾。她拿起掃帚，開(kāi)始掃地。
小明在一旁看書，忽然，奶奶一手捂著腰，呻吟著，小明問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事吧�！蹦棠陶f(shuō)：“沒(méi)事，緩過(guò)來(lái)就好了�！毙∶飨耄骸澳棠虙叩卣嫘量喟�，我?guī)湍棠檀繁�、掃地�?”
小明站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐在座位上，我?guī)湍鷴叩匕?”
天空是那么地藍(lán)，白云是那么地白，陽(yáng)光是那么地燦爛，奶奶親切的笑容比陽(yáng)光還要燦爛、美麗。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文3
一天，車水馬龍，我在馬路旁邊玩，路上人來(lái)人往。綠燈亮了，有一位拄著拐杖的老爺爺準(zhǔn)備過(guò)馬路，我想：老人過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的，老爺爺要哪里去��？我去扶一下老爺爺吧。
我連忙跑過(guò)去攙扶一下老爺爺，把他帶到他想去的地方。老爺爺夸我是個(gè)尊敬老人的`好孩子。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文4
一天下午，一位小姐姐推著車子，車子里有一個(gè)小弟弟，小弟弟手里拿著一朵花，正高興的'玩著。
走著走著，他們看見(jiàn)了一位老奶奶，老奶奶的肩膀上扛著大米，手里提著食物，走起路來(lái)很吃力。小弟弟趕緊下來(lái)，讓老奶奶把東西放到車子里，和姐姐一起送老奶奶回家。
老奶奶夸他真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文5
“哎，真是太累了”。是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原來(lái)是老奶奶在提水，她累得直喘氣。
“我來(lái)幫你吧”！一個(gè)小男孩急忙跑過(guò)來(lái)接過(guò)老奶奶手里的水桶。
他來(lái)到水池邊，把水桶放進(jìn)池子里，可水龍頭太高了，他根本夠不著。
這時(shí)，一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：我來(lái)幫你打開(kāi)水龍頭吧。小男孩說(shuō)：謝謝你。姐姐連忙扭開(kāi)水龍頭，等水滿了，姐姐又把水龍頭關(guān)了。
小男孩使勁提起沉甸甸的水桶送到老奶奶那里。老奶奶感激極了，夸小男孩是個(gè)助人為樂(lè)的`好孩子。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文6
如果你讓我夸一個(gè)同學(xué)，我會(huì)不假思索的說(shuō)∶“吳玉杰”。他有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)幫助別人。
記得有一次，我們正玩得津津有味，忽然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟不知不覺(jué)的摔倒了，我左思右想∶是繼續(xù)玩，還是去幫小弟弟，而吳玉杰還沒(méi)等我想完，就像黎旋的箭一樣飛快的`跑過(guò)去，迫不及待地扶起了那個(gè)小弟弟，可是，我們看到他走起路來(lái)一瘸一拐，真讓我倆感到難受，后來(lái)，吳玉杰扶著那個(gè)小弟弟一起把他送到了教室，然后，我把這件事告訴了其他人，別人都對(duì)他贊不絕口，夸的他臉都紅通通的。
回到家里，我自言自語(yǔ)的說(shuō)∶“以后我也要像吳玉杰學(xué)習(xí)他那種樂(lè)于助人的精神�！�
二年級(jí)助人為樂(lè)作文7
在一個(gè)下雨的星期天，我和同學(xué)約好去她家一起做作業(yè)�？墒怯晗碌锰貏e大，我猶豫著到底去不去呢？
后來(lái)一想，老師說(shuō)過(guò)人一定要守信用，就冒著雨去同學(xué)家里。我一出門才發(fā)現(xiàn)雨真大啊！心里就開(kāi)始有些后悔，但我還是繼續(xù)走向同學(xué)的家。在一個(gè)上坡的地方，忽然看見(jiàn)一輛垃圾車上不去。一個(gè)大媽在使勁的'往上拉，可就是上不去�？赡苁窍掠曷泛芑脑虬�。于是我就趕緊上前去推垃圾車，這下終于上去。大媽很感激的說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，謝謝你�。 �。
我心里可高興，連忙說(shuō)不用謝。雖然雨水淋濕我的衣服，可是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人！
二年級(jí)助人為樂(lè)作文8
“不客氣！要不你到我家來(lái)避避雨吧，等雨停了，你再回去吧！”
“不了，我還是不麻煩你了。”
于是，小小看了看手上的另一把雨傘，就對(duì)跳跳說(shuō)：“這把雨傘是因?yàn)槲遗掠械膭?dòng)物沒(méi)帶雨傘，所以，我又準(zhǔn)備了一把雨傘借其它動(dòng)物用的.。因?yàn)槲疫�有另一把雨傘，所以這把雨傘先借你！”
“真的嗎？那真是太謝謝你了，小��！”跳跳激動(dòng)地說(shuō)道。
“當(dāng)然是真的啦！”小小微笑著說(shuō)。
它倆說(shuō)完，才各自轉(zhuǎn)身，才相背而行！
二年級(jí)助人為樂(lè)作文9
一天，小明在公園玩飛機(jī)。他玩著玩著，一不小心被石頭絆倒了，把他媽媽給他買的飛機(jī)弄壞了。當(dāng)他看到地上的飛機(jī)非常委屈地哭了起來(lái)。
這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在那里哭，急忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小弟弟，你為什么哭呢？”小弟弟難過(guò)地說(shuō)：“我把我的飛機(jī)弄壞了�！贝蠼憬懵�(tīng)了之后，她認(rèn)真地看了看飛機(jī)，說(shuō)：“小弟弟，只是螺絲掉了，我來(lái)幫你修�！闭f(shuō)完，大姐姐認(rèn)真地開(kāi)始修理起來(lái)。修完之后，小明非常高興地說(shuō)：“謝謝你�！贝蠼憬銛[擺手說(shuō)：“不用謝�！�
小明看著修好的.飛機(jī)說(shuō)：“要不我們一起玩吧！”最后，他們就高高興興玩了起來(lái)。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文10
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。今天，可愛(ài)的`小兔子小小到田地里拔蘿卜，它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。
下了雨，小小急急忙忙地?fù)纹鹩陚�，往家里跑去。往家里跑的同時(shí)，居然遇到了沒(méi)帶雨傘拼命往家里挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因?yàn)榕艿锰颐Γ詻](méi)看到小兔子小小。
小兔子對(duì)小袋鼠跳跳叫到：“小袋鼠跳跳，你沒(méi)帶雨傘吧，那就到我這兒來(lái)避避雨吧！”
跳跳這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，往小兔子小小的雨傘下跳去，它來(lái)到小兔子小小的雨傘下，對(duì)小小說(shuō)：“謝謝你，小小�！�
二年級(jí)助人為樂(lè)作文11
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的藍(lán)天。——題記。
一天下午，風(fēng)云突變，原先晴朗的天空下起大雨了�！岸Ａ恪狈艑W(xué)了，小強(qiáng)撐著雨傘回家，走著走著，突然，她看兩位小同學(xué)在屋檐下躲雨，小強(qiáng)想，小同學(xué)體質(zhì)差，如果被淋濕了，就會(huì)生病的。于是，她跑過(guò)去，誠(chéng)心誠(chéng)意的'說(shuō)：“小朋友，我送你們回家好不好”。他們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，都以為小強(qiáng)在詐他，可他們看到小強(qiáng)真誠(chéng)的面容，放心了，便馬上躲到小強(qiáng)的傘下，小強(qiáng)為了不讓小同學(xué)淋到雨，就盡量地將雨傘移到小同學(xué)那兒，小同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)淋到，可小強(qiáng)卻被淋成了“落湯雞”，小同學(xué)回到家，倚在門前，向她揮手告別……
第二天，小強(qiáng)感冒了，小強(qiáng)真是一位助人為樂(lè)的好同學(xué)！
二年級(jí)助人為樂(lè)作文12
今天我在學(xué)畫畫的時(shí)候，有一個(gè)小朋友忽然說(shuō)：“我沒(méi)有素描紙了”，又有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我的記號(hào)筆忘帶了�！�
于是我把我的素描紙給了這個(gè)小朋友一張，把記號(hào)筆借給了另一個(gè)小朋友用，老師表?yè)P(yáng)了我，并且對(duì)那兩個(gè)小朋友說(shuō)：“你們兩個(gè)明天一個(gè)帶一張素描紙給這個(gè)同學(xué)，一個(gè)把記號(hào)筆帶來(lái)讓這個(gè)同學(xué)用�！�
我聽(tīng)了老師的話，心里美滋滋的`，我想：助人為樂(lè)是好事，我們要經(jīng)常幫助別人，同樣別人也會(huì)幫助你的！
二年級(jí)助人為樂(lè)作文13
星期一早上，小兔子在路上蹦蹦跳跳地，準(zhǔn)備去學(xué)校。
突然，一陣?yán)茁暟研⊥米訃樍艘惶�。接著，就下雨了。小兔子雙手抱著頭，快步跑。走在小兔子前面的.小烏龜聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，是小白兔呀!小烏龜想：“白兔沒(méi)有帶雨傘，怎么么辦呢?”忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想起自己的龜殼。它急忙拿下自己的龜殼，用一根捆子撐起。然后，它大聲地喊道：“小白兔，等等，我們一起去學(xué)校。”小白兔聽(tīng)到了，連忙停下自己的腳步，非常地感激地說(shuō)：“謝謝你，小烏龜!”
它們就說(shuō)說(shuō)笑笑地一起去學(xué)校了。
二年級(jí)助人為樂(lè)作文14
我有一個(gè)哥哥，他高高的鼻梁，小小的'眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财�，上去后，過(guò)一會(huì)兒，走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看見(jiàn)，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我?guī)退次蛔�，說(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上。但老奶奶說(shuō)不用，哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意。
哥哥就是這樣我有一個(gè)哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财�，上去后，過(guò)一會(huì)兒，走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看見(jiàn)，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我?guī)退次蛔樱f(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上。但老奶奶說(shuō)不用，哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意。
哥哥就是這樣助人為樂(lè)！
二年級(jí)助人為樂(lè)作文15
我覺(jué)得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人為樂(lè)，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒(méi)來(lái)接我，我感覺(jué)我自己一個(gè)人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了，后來(lái)他媽媽來(lái)接他的時(shí)候，他居然讓他的媽媽也來(lái)幫忙。最后，臟兮兮的`教室被我們掃得一干二凈。
所以，我覺(jué)得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。
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