（合集）實用的二年級作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　春天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。

　　可愛的小樹的.綠葉在微風中舞動，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現(xiàn)在非常多樹木都被砍伐了，我們插個保護樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。

　　倆人說干就干，于是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護樹木，人人有責。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。

　　小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。

二年級作文 篇2

　　吃過午飯，我和爸爸一起去后面的.房子大掃除。地面全都是灰塵，爸爸給我戴上口罩，這樣灰塵就不會吸進身體里面。我們先把裝修過的垃圾掃在一起，再把它裝進袋子里。然后，爸爸把垃圾一袋一袋地搬到樓下垃圾桶里。我就拿拖把拖地，爸爸夸我真能干。

　　可是我拖的不是很干凈，爸爸說：“沒事的，你已經(jīng)很棒了，等一下我在拖一遍就好了�！蔽液桶职铸R心協(xié)力，不一會兒，就把屋子打掃得干干凈凈。

二年級作文 篇3

　　我長大要當一個偵探，幫助城市解開謎題。

　　我想當偵探的原因是偵探有一雙善于觀察的眼睛和一個愛懂動腦筋的腦子。任何蛛絲馬跡都不會放過。我以后要這樣查案，先在現(xiàn)場看一看罪犯有沒有留下痕跡。如有痕跡就要預測一下痕跡是如何形成，再把相關(guān)現(xiàn)場的`物件拿去化驗，也可以問一下現(xiàn)場目擊者。

　　從現(xiàn)在開始我就要仔細觀察，做個有心人。

二年級作文 篇4

　　假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什么?”我肯定會毫不猶豫地回答道：“我愛Piano”。

　　從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥語，仿佛似天籟之音的旋律而陶醉。每當看鋼琴家們在舞臺上揮灑自如的表演，時而暴風驟雨，時而行云流水，心里別提有多羨慕了!我多么希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來!終于，在上幼兒園中班的時候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人節(jié)”)，爸爸引領(lǐng)我走進了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，仿佛成了我生命中的一部分。

　　爸爸抱著一種既然學了就要學好的信念，和我一起從那一個個小蝌蚪開始學起。將近三年的時間里，我已學完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎(chǔ)教程》三冊、“車爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲，現(xiàn)在正學“車爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎(chǔ)教程》第四冊。我還會彈里查德克萊德曼的一些經(jīng)典鋼琴曲。你看我的學琴可謂神速吧。

　　有人說興趣是學習的動力。我認為成就感才是促進我不斷學習的最大動力。開始學琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學琴三個小時，再大的興趣也無法讓我持續(xù)這么久。自從幼兒園大班通過鋼琴五級(成績良)，一年級通過鋼琴八級(成績優(yōu));并且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎后，我現(xiàn)在反而樂在其中，一天不彈琴心里便像缺點什么，習慣成自然。我今年的心愿是能成為最快通過鋼琴十級的琴童。

　　自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的學習歷程，深深地感動了我，使我改正了缺點;他們優(yōu)美的作品，動聽的旋律，娛悅了我，使我解除了煩鬧，讓我輕松`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾說：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的`一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐;音樂，是人生最大的快樂。

　　現(xiàn)在我逐漸懂得了父母讓我學琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。柴可夫斯基曾經(jīng)說過：“學音樂的孩子可以陶冶情操。”，鋼琴給我?guī)�來了歡樂。我已把它當成一種享受，一種快樂。我在音樂的熏陶下逐漸成長!

二年級作文 篇5

　　春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春布德澤，于是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)�！拔梗±闲�，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”

　　聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草�！耙�發(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個時節(jié)！”……一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見一根嫩綠的小草從堅硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動，正巧看見那根長高的小草彎下腰去，像一個慈祥的老人，傾身而說：“喂，老兄，不是說休息一個時節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應答了它的提問，那根長高的`草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開始生長。

　　一月之后，這兩根草依舊如此。夏季到來了，只見那根愿意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風的吹拂下，風情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因為除它之外的所有草類都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動；同樣是一根草，一根能與時代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機遇，一根卻放棄了機遇，‘機遇’常有而‘抓住機遇’不常有。”我不禁自嘆道。

二年級作文 篇6

　　我有一個好媽媽。她有一張圓圓的臉，柳葉般的眉毛下面鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，看起來，有神級了！

　　我的媽媽非常關(guān)心我的學習。平時無論她有多忙，她都會放下手里的事情來給我輔導功課，每當我遇到不會做的題時，她不是直接告訴我答案，而是有耐心的給我講方法，等我聽完后，她會讓我再給她講一遍，最后，她還會給我出一道類似的`題，并且告訴我要學會舉一反三。

　　這就是我的媽媽，一個非常關(guān)心我的學習的好媽媽。

【二年級作文】相關(guān)文章：

二年級作文11-05

我學會了游泳二年級作文_二年級作文12-13

下雨了-二年級作文09-09

母雞二年級作文09-09

二年級童話作文08-07

發(fā)獎二年級作文08-07

田野二年級作文08-19

二年級元宵的作文12-21

天高任鳥飛二年級作文07-20

拍照二年級作文01-25