二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天是元宵節(jié)。我爺爺、奶奶、爸爸都在山西老家，家里只有媽媽、大姨、妹妹和我。我媽媽和大姨在看電腦，我教妹妹滑滑板。
首先，我讓妹妹左腳踩在滑板上，右腳輕輕推幾下就往上跳�？墒牵撕脦状我蔡簧先�。于是，我讓她扶著桌子站在滑板上，右腳用力搖滑板。不過(guò)她還是走不了兩步就摔倒了，可她連著摔了好幾次也沒(méi)灰心。有一次，她一下滑了兩米多，我高興地為她鼓了掌。還夸她是個(gè)勇敢、有恒心人。妹妹也開(kāi)心地跳了起來(lái)。
今天，雖然我爺爺、奶奶、爸爸都不在家，不過(guò)這個(gè)元宵節(jié)我過(guò)也很快樂(lè)!
二年級(jí)作文 篇2
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)，讓我有很大的感想。
首先，這次活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了膽子，原先，我不太愛(ài)和陌生人說(shuō)話，但在這次活動(dòng)里我因?yàn)椴惶煜ぢ�，所以我要向路人�?wèn)路，但是問(wèn)路也不會(huì)問(wèn)一次就可以走到，要問(wèn)兩次、三次甚至更次，這也增強(qiáng)了我的.膽量。
其次，我也很開(kāi)心，在演出前，我可以和同學(xué)們玩，在看表演時(shí)，我聽(tīng)到了好聽(tīng)的歌曲，在去蓋章的路上，我可以和小伙伴們談天說(shuō)地，在完成了活動(dòng)之后，我還照了很多照片。
最后，來(lái)總結(jié)一下這次活動(dòng)。這次活動(dòng)既開(kāi)展了演出，又有親子互動(dòng)、蓋章，還可以看到同學(xué)們的書(shū)法、畫(huà)畫(huà)的作品，和同學(xué)一起去蓋章的時(shí)候，還可以說(shuō)笑，又可以加強(qiáng)父母和子女間的關(guān)系，真是一舉多得，這樣的活動(dòng)一定要多開(kāi)展。
二年級(jí)作文 篇3
上初中后，我們一直當(dāng)副課對(duì)待的英語(yǔ)一下子身價(jià)倍增。聽(tīng)寫(xiě)則成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)節(jié)中的重中之重。
離下節(jié)英語(yǔ)課只有十多分鐘了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同學(xué)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)小菜一碟的。而坐在教室里的同學(xué)呢？有的表面平靜，有節(jié)奏地讀著音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的好學(xué)生；有的一會(huì)兒看看課本，一會(huì)兒留戀地望望窗外，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太好不得不臨陣磨槍?zhuān)謸醪蛔⊥娴恼T惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻著課本，好像書(shū)上有不用學(xué)習(xí)也能得滿分的法寶。哈，這種人不用我說(shuō)你也知道，是急著“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴好像有一種魔力，讓所有同學(xué)飛快換上了一種“視死如歸”的表情。老師走上講臺(tái)，神情嚴(yán)肅，手中的教鞭讓人不寒而栗。“把書(shū)收起來(lái)！”胸有成竹的同學(xué)干脆地合上書(shū)；還有的一邊慢慢合上，一邊抓住最后的時(shí)間瞅上一眼；更多的'則死命抱住書(shū)，估計(jì)心情和上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)什么兩樣……“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”一句話響起。到處傳來(lái)摸本子的沙沙聲和筆蓋被打開(kāi)的聲音。大家提心掉膽地看著老師，仿佛即將從老師嘴里出來(lái)的是一顆顆炸彈�！暗谝粋�(gè)詞……”同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“讓我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我?guī)瓦^(guò)你，這次幫幫我吧！”“糟糕，筆沒(méi)水了……”一開(kāi)始說(shuō)話聲如淅淅瀝瀝的小雨，后來(lái)雨越來(lái)越大。一個(gè)截然不同地聲音響起：“安靜！”聲音不太，但立刻把茶館變回了教室。只見(jiàn)老師從眼鏡上方嚴(yán)厲地看著大家。接下來(lái)的時(shí)間，風(fēng)平浪靜，同學(xué)間相安無(wú)事
萬(wàn)年響一回的下課鈴在同學(xué)們的千盼萬(wàn)盼中終于響起。那些學(xué)習(xí)好的迫不及待地交上聽(tīng)寫(xiě)本，自己高高興興地沖出教室；有些不浪費(fèi)一分一秒，在做最后檢查；還有些趁別人不注意看一眼別人的本子，是對(duì)是錯(cuò)先抄到自己本上再說(shuō)；或者眼巴巴地看著四周，渴望得到點(diǎn)啟發(fā)……
“你成績(jī)不錯(cuò)，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者謙虛地?fù)u搖頭，但仍然蓋不住臉上得意地笑。高分也好，低分也罷，聽(tīng)寫(xiě)完了，就好好放松一下。至于結(jié)果如何，讓我想起這樣一首詩(shī)歌：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)叫嘩啦呼啦的地方，出現(xiàn)了一件特大新聞：全城的人，都沒(méi)有鼻子了。
原來(lái)，嘩啦呼啦城的鼻子們都“罷工”了。這是為什么呢？是因?yàn)閲W啦呼啦城的衛(wèi)生環(huán)境太糟糕了，有汽車(chē)排出黑氣，人們亂丟垃圾，還不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……而鼻子們呢，有的在森林里呼吸新鮮的空氣，有的在一望無(wú)際的草地上打滾，還有的`在大海邊，悠閑地曬太陽(yáng)，看風(fēng)景。
嘩啦呼啦城的人，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，人們終于找到了市長(zhǎng)的鼻子，市長(zhǎng)的鼻子來(lái)到嘩啦呼啦城的市長(zhǎng)前。市長(zhǎng)高興極了，鼻子卻板著臉，嚴(yán)肅地對(duì)市長(zhǎng)說(shuō)：“市長(zhǎng)，我們來(lái)一次談判�！笔虚L(zhǎng)和鼻子來(lái)到會(huì)議室。鼻子說(shuō)：“市長(zhǎng)，你們要多騎自行車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)，不要亂扔垃圾，要扔就扔到垃圾場(chǎng)或垃圾桶里；也不要把壞掉的東西扔掉，還可以廢物利用呀！”市長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我可以同意這些條件�！�
后來(lái)，嘩啦呼啦城因?yàn)楸亲佣兂闪艘蛔h(huán)保又干凈的城市。一天晚上，鼻子又回到了人們臉上。
二年級(jí)作文 篇5
我出生在太得山區(qū)的一個(gè)小村莊，在那里度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，那兒是我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)秋色之美，至今令我難忘。
每當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，小伙伴兒們都要跑到大山上，領(lǐng)略秋季大自然的美景。
我們站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，環(huán)顧四周，是雄峻挺拔的太行山；俯瞰腳下，是碧綠碧綠的大壩水，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。
秋季的大山是最美最美的。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給大山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，火紅火紅的好像要然燒起來(lái)，真可謂錦上添花；羊腸小道旁，還開(kāi)放著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為大山增添了勃勃生機(jī)。
大山好美啊，穿上這么一件色彩斑瀾的'秋衣裳！山腰還有一些柿子樹(shù)，原本油綠的葉子，也被秋風(fēng)染成火一般顏色，好似一把把沖天燃著的火炬。相比起來(lái)，高枝上懸著盞盞燈籠似的紅柿子，則更加誘人。
會(huì)爬樹(shù)的小伙伴兒噌噌幾下就爬到樹(shù)上，把小燈籠一個(gè)不剩地全摘下來(lái)，然后大家一起分享這屬于秋季的美味。
飽餐之后，小伙伴兒們沿著蜿蜒的山間小道，爬上爬下，歡呼雀躍，那歡樂(lè)是無(wú)與倫比的，因?yàn)槲覀兺哆M(jìn)了大山媽媽的懷抱中！
山腳下，有一座大壩，好似灰色的巨蟒在兩山之間。
大壩的一側(cè)是沉積的厚厚的灰，另一側(cè)則是清澈明凈的水。這水是世間最優(yōu)秀的攝影師，把無(wú)際的天空、兩岸的金山，全部攝了進(jìn)去。
當(dāng)我們跑到它身邊時(shí)，也就鉆進(jìn)了這張風(fēng)景照片中，算是跟身著秋季盛裝的大山媽媽合景吧。我把這張合影永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，珍藏在我的心中。
留影完畢，我們又和水姑娘做游戲——扔進(jìn)一個(gè)小石子，激起陣陣漣漪；還比著打水漂漂，看誰(shuí)打得多，打得遠(yuǎn)。歡樂(lè)的笑聲，灑落在水面上。
我們聽(tīng)見(jiàn)了，大山媽媽也在笑，笑聲和我們一樣爽朗，只是又加了幾分深沉；水姑娘也在笑，瞧她原本平滑的臉龐上，出現(xiàn)了許多多漣漪。大自然與我們同樂(lè)！
時(shí)間流逝，漸近黃錯(cuò)，太陽(yáng)向西山滑去。天空已沒(méi)有那么清亮，藍(lán)得更深更濃；大山在這藍(lán)底兒的襯托下，顯得更加高大，更加美麗；水波也暗了下來(lái)，飛鳥(niǎo)歸巢，我們?cè)摶丶伊�，再向美麗的大自然投下最一瞥——夕�?yáng)斜掛西山滿面春風(fēng)上，藍(lán)的天，黃的草，紅的葉，還有那逶迤的小路，平靜的壩水，共同構(gòu)成一幅名家筆下的工筆畫(huà)。
再見(jiàn)了，大山；再見(jiàn)了，大壩秋水。明年秋季我們?cè)賮?lái)看你，相信你一定會(huì)比今年更美麗！
故鄉(xiāng)秋色之美，至今令我難忘。
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚、微風(fēng)和煦的早晨。我努力睜開(kāi)惺忪的睡眼，穿著花花綠綠的衣服走向大廳。
“咦？爺爺呢？這時(shí)候他應(yīng)該在做飯呀！”我走向爺爺?shù)?房間。一打開(kāi)門(mén)，刺耳的聲音迎面撲來(lái)。我把門(mén)快快地關(guān)上，從門(mén)縫里看。這情景讓我目瞪口呆：爺爺居然在跳舞！你們看，爺爺跳得多歡快：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。爺爺又唱又跳，好像小孩兒一樣。爺爺跳得非常“難看”，真的真的很像笨頭笨腦的大狗熊。我跑到大廳，拿出一張紙，飛快地寫(xiě)起爺爺跳舞的“新聞”：“全家快來(lái)爺爺?shù)姆块g看！爺爺跳舞了！——馮馨宸�！�
一會(huì)兒，全家都知道了。大家你推我，我擠你的圍上爺爺房間的門(mén)口。大家紛紛從門(mén)縫看，笑得臉上都樂(lè)開(kāi)了花，爸爸笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了，媽媽笑得都倒在沙發(fā)上了，還不停地叫：“哎呀！肚子疼！”；我呀，下巴都快笑掉了。奶奶見(jiàn)我們笑得這么夸張，對(duì)爺爺說(shuō)：“哎！老頭兒，別跳了，看你把人樂(lè)成什么樣了�！睜敔斎砸贿吷駳馐愕靥贿呎f(shuō)：“難道老年人不能跳舞？”聽(tīng)爺爺這么說(shuō)，我們都附和著：“能！能！”
今天早晨真開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇7
一天，媽媽帶明明去動(dòng)物園，這里有很多好玩的，明明玩的很開(kāi)心。當(dāng)他們走到猴山附近時(shí)，明明被猴山上頑皮的猴子們深深地吸引了。他非常喜歡這些猴子，于是，他趕緊跑到猴山邊上，近距離觀看。過(guò)了一會(huì)兒，明明發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。他一下子著急了，趕緊四處尋找，可他怎么也找不到媽媽。明明急得直哭，哭了一會(huì)兒，明明冷靜下來(lái)，她想出了一個(gè)辦法。
他找到了一位帶小孩的`阿姨，明明就跑過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，借我用一下你手機(jī)嗎?我和我媽媽走散了�！卑⒁陶f(shuō)：“好呀，給你�！泵髅饔冒⒁痰氖謾C(jī)給媽媽打了電話，在電話里，明明說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)，我在猴山這兒等你�！眿寢屭s到猴山看見(jiàn)了明明，她跑過(guò)去一下抱住明明。明明和媽媽都流出了淚水。
二年級(jí)作文 篇8
什么是真善美？
我覺(jué)得真就是真誠(chéng)待人。如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來(lái)待你。善就是善良。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利。我認(rèn)為善良是做人不可缺少的'美德。美就是心靈美。我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，而在于內(nèi)心，心靈美才是真正的美。
其實(shí)，一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部的情況下，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
還有發(fā)生在我們身邊的一些小事，比如：給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助…這些都是真善美的表現(xiàn)。
只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。真善美需要我們?nèi)プ非�，去�?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
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