二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
星期天早上，太陽(yáng)公公露出紅紅的笑臉。
小明和小華約好在附近的公園里做早操，他們經(jīng)過(guò)一座小亭子，來(lái)到一片綠色的.草地上，認(rèn)真的做著早操。他們一起打著節(jié)拍，異口同聲的喊著“一、二、三、四。。。。。。�！彼麄円粫�(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒踢踢腿。一會(huì)兒彎彎腰，做的可認(rèn)真了。
天空中的白云露出潔白的牙齒在向他們微笑，大樹(shù)老人在微風(fēng)中在向他們點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在為他們歌唱，河里的小魚(yú)向他們問(wèn)好，就連路邊的小花也在給他們鼓掌。
小明和小華愉快的做著早操。心想只有天天鍛煉，才有好的身體。
二年級(jí)作文 篇2
今天中午，我和爸爸、媽媽一起上山挖筍。
山上的景色是那么美好，空氣是那么清新。山頂山還飄著白白的霧，就像童話里的仙境。
開(kāi)始挖筍了，我學(xué)著爸爸的樣子，用兩只手拿著一把鋤頭，一只手在前，一只手在后。我往地上一刨就刨起了泥土，但是找不到筍。突然爸爸大叫起來(lái)：“我找到了一株筍！”我走過(guò)去一看，什么也沒(méi)有。爸爸用鋤頭指著土地說(shuō)：“你看，這下面不是筍嗎？”我順著爸爸指的方向一看，還剛冒出芽?jī)耗�！爸爸順著芽�(jī)和屡�，刨出了一株黃色的筍。爸爸告訴我：找筍要有技巧，一般泥土裂開(kāi)的地方就有筍。我按照爸爸的`方法找，可始終沒(méi)找到。
我想：挖筍是要有經(jīng)驗(yàn)的。我雖然沒(méi)有找到筍，但學(xué)會(huì)了刨地。今天又是一個(gè)愉快的周末！
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二年級(jí)作文 篇3
告訴你一個(gè)好消息：今天，我要去上海了！
早上我們?cè)诤贾莩松虾椭C號(hào)動(dòng)車組直奔上海。一路上，我和爸爸媽媽一邊吃著美味的小點(diǎn)心，一邊欣賞著窗外美麗的風(fēng)景，談?wù)撝虾Ｊ莻�(gè)怎樣的城市。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了上海。上海真是一個(gè)熱鬧的城市，有許許多多的高樓大廈，有許許多多的.汽車在馬路上奔馳，街道上人來(lái)人往，真是熱鬧非凡。我們乘上出租車，直奔酒店，一路上熱風(fēng)徐徐吹來(lái)，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
二年級(jí)作文 篇4
葉老師，我記得你跟我是在那個(gè)星期一的下午相遇的。
剛開(kāi)始，我一百分之百不想學(xué)寫(xiě)作可是媽媽說(shuō)我的作文非常不好，一直說(shuō)著。說(shuō)了一整天了，我只好依著媽媽了，后來(lái)，我來(lái)到了大大的.“左右寫(xiě)作課”。
我邁著非常沉重的步伐來(lái)到教室里面，看見(jiàn)教室里空無(wú)一人，只有一架的書(shū)，心里害怕起來(lái)。
想：我是不是走錯(cuò)了班級(jí)，這怎么一個(gè)人也沒(méi)有。空氣突然安靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)了“踏踏”地腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，一看，是鄭友澤來(lái)了。終于，我心里浮著的石頭終于落了下來(lái)。
漸漸的，漸漸的，同學(xué)們都來(lái)齊了。
一點(diǎn)半了，一位老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我叫葉曄，你們可以叫我葉老師�！�
聽(tīng)完了，老師的自我介紹，我的心里不由自主的想：這位老師會(huì)不會(huì)很兇……
結(jié)果反而不一樣，老師講的作文技巧，我深得體會(huì)，對(duì)我以后的寫(xiě)作能力非常有幫助。
不知不覺(jué)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)了！最后一個(gè)小時(shí)了，老師說(shuō)：“最后一些時(shí)間，我們寫(xiě)作文�！甭�(tīng)到這兒作文可是我的致命點(diǎn)！
一會(huì)兒老師又給了點(diǎn)提示，過(guò)了不久，我的作文就寫(xiě)好了。
到這兒我喜歡葉老師講的課。
二年級(jí)作文 篇5
一天早上，天氣風(fēng)和日麗，小兔要到山谷里采蘑菇。來(lái)到山谷里。那里景色很美，小河清澈見(jiàn)底，小草碧綠像軟軟的毯子，小花綻放。這條小河擋住了小兔的'去路。他一邊摸頭，以便想辦法。
這時(shí)，一只烏龜爺爺游了過(guò)來(lái)。小兔忙說(shuō)：“烏龜爺爺，你能幫我過(guò)河嗎？”烏龜爺爺說(shuō)：“那你跳到我的背上吧！”小兔連忙跳到烏龜爺爺?shù)谋成狭恕?/p>
小兔坐在小烏龜?shù)谋成希J葦綠的，小魚(yú)小蝦在和小兔招手呢。荷花開(kāi)的美麗極了。小兔子對(duì)烏龜爺爺說(shuō)：“這里真美啊”小兔子到了岸上，小兔說(shuō)：“謝謝您”烏龜爺爺說(shuō)：“不用謝”小兔就和烏龜爺爺告別了。
二年級(jí)作文 篇6
我們雖然哭著來(lái)到這個(gè)世界上，卻應(yīng)該微笑著面對(duì)人生。
清晨起來(lái)，面對(duì)鏡子，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑帶著一個(gè)好心情邁出大門，走在路上，看著鄰居們和諧的氣急孩子們?cè)隈R路上嬉戲的景象，微笑著感慨道：“人生如此美好”！夜晚歸來(lái)，給自己和家人一個(gè)微笑，感覺(jué)工作一天的勞累都不見(jiàn)了，還能使自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
有的人抱怨生活給自己帶來(lái)了太多的不幸和磨難，如果我們把每一次的不幸，每一次的磨難，都當(dāng)作一次嘗試，有句話說(shuō)：“失敗乃成功之母”如果我們不躲，不氣給自己一個(gè)微笑，讓微笑引領(lǐng)我們走的成功。
幸福是什么，幸福就是心情舒暢的境遇和生活，這種意境就藏在你開(kāi)心的微笑里，當(dāng)你無(wú)論在什么時(shí)間在傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，都能微笑面對(duì)，相信這些傷心、難過(guò)都將會(huì)煙消云散。
樹(shù)葉飄落，迎來(lái)了凄涼的秋，秋葉的飄落也給人一種凄涼，許多人可能不喜歡這個(gè)季節(jié)覺(jué)得這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)枯燥，乏味、而如果你以一個(gè)正確地心態(tài)面對(duì)你不喜歡東西，可能會(huì)改變你的看法。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，總會(huì)面臨著各種考試，在考試之前總是在緊張的復(fù)習(xí)，考試即將到來(lái)，我們每個(gè)人總是帶著滿滿的.信心，走近考場(chǎng)，考完試卻沒(méi)有一點(diǎn)信心，成績(jī)下來(lái)了，自己確在倒數(shù)的名列里，臉上頓時(shí)感到了紅熱�？傁胝覀�(gè)地方大聲地哭。
回到家里，帶著憂傷的心情，拿著一張成績(jī)單像傻站在門口，不知道回家該如何給家里人說(shuō)沒(méi)到了家中如實(shí)地給媽媽說(shuō)出，原以為媽媽會(huì)很生氣，而媽媽卻帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)事，下次在努力就是”于是我?guī)寢尩脑捦渡碛趯W(xué)習(xí)的海洋之中。
現(xiàn)在，我懂了。我懂得了用世界最大最溫暖的表情，那心底最深處所流露出的一種強(qiáng)大而有用的力量——微笑。
給自己一個(gè)微笑，給他人一個(gè)微笑，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它將面對(duì)你笑。
微笑給人以勇氣，給人以信心，給人以力量。真的，那天我想了很多很多�，F(xiàn)在想起來(lái)我真傻，何必呢？學(xué)習(xí)中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢？想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)。我現(xiàn)在覺(jué)得自信很重要，一切都不如給自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。
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