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二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天我和媽媽爸爸一起來到了阿姨家做客。
到了阿姨家，我對阿姨說；阿姨您好，阿姨溫和地說；快進(jìn)來，我就高興的走進(jìn)了的'阿姨家。
阿姨家里有一個(gè)小弟弟，這個(gè)小弟弟的名字是李明明。
阿姨拿來一個(gè)小皮球給我和李明明玩，我對李明明說；你先玩！
李明明玩了一個(gè)小時(shí)后想給我玩，可是爸爸媽媽讓我回家了，我有點(diǎn)不開心，我又想想，我又開心了起來，因?yàn)槲矣X得李明明很可愛！
我很開心！
二年級作文 篇2
一個(gè)暑假馬上就要從我們的玩耍中度過了，要開學(xué)了。要是開學(xué)以后，我們不能再活在過去，要向前看，不能停留在暑假的`歡聲笑語中。
我們上課要認(rèn)真，不能開小差，不能講小話。
時(shí)間，你快點(diǎn)過去吧，到開學(xué)，讓我沉浸在無窮無盡的知識中吧！讓我見到倆個(gè)月不見的老同學(xué)吧！雖然要告別我的電視電腦、零食，但這是值得的！
我們不要活在過去，讓我們一起向前看吧！
二年級作文 篇3
今天中午，我來到了爺爺家做了一件十分有趣的事情——切蓮子。
我一進(jìn)爺爺家的門，就看到客廳的茶幾上，放著幾個(gè)黑色的塑料袋，袋子敞開著，里面放了許多蓮子，爺爺正在專注的切蓮子，我立刻湊過去看。
爺爺正在切的`這些蓮子外表與一般蓮子不同，一般的蓮子外表都是綠綠的，而這些蓮子外表是紫色的，就像剛被人狠狠地打了幾拳一樣，爺爺左手將蓮子固定，右手拿刀熟練地將蓮子的兩端切去，然后將剩余的外皮扯開丟盡了垃圾桶，呈現(xiàn)在我的眼睛里的是一個(gè)渾身“傷痕累累”的蓮子，蓮子身上有著許多烏黑的痕跡，爺爺沿著其中的一條線切下去，便將蓮子一分為二，然后用牙簽將里面的嫩芽跳了出來，放在桌子上。
我又看了一會(huì)，乘著奶奶還在做飯，便向爺爺要了兩個(gè)“被人痛扁后的蓮蓬”開始剝皮，我使勁的扯了扯蓮子的兩端，竟然扯不斷，于是我又找爺爺借來了刀，我拿著刀便向蓮子的一端切去，一刀切下去才將一端給砍斷，接著我又用這殘忍的手段將蓮子的另一端切下，然后就看到了里面的蓮子，渾身那是“傷痕累累”呀，我找到其中的一條線，大概就是那條可以將蓮子一分為二的線吧，我將刀對準(zhǔn)那條線往下一切，竟然沒有完全切下去，“小樣，不錯(cuò)嘛！”我在心中暗暗的說。緊接著我猛呼一口氣，使勁往下一切，將蓮子切開了，切開是切開了，只是……蓮子完全不是一分為二，一邊是三分之一，一邊是三分之二，真是令人哭笑不得，還真想不到，這么個(gè)小蓮子切起來還是門技術(shù)活呢！
因?yàn)轲囸I難耐，我就沒有再切了。蓮子這東西看起來小，可是要想弄好可不容易了，讓我回家好好修煉一番，過幾天再來跟它大戰(zhàn)三百回合。
二年級作文 篇4
昨天晚上，我的新班主任王老師來到我家家訪。因?yàn)槲壹译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我和爸爸媽媽都感覺很過意不去，同時(shí)也感覺老師真的.太辛苦了。告訴你，一開始
我還在猜測王老師會(huì)不會(huì)兇啊？可是，見面以后，我就非常喜歡我的新老師了！當(dāng)然我也很想念原來的戴老師！
二年級作文 篇5
媽媽要帶著我去小河里捉蝦，本來要讓哥哥陪我去，可是這個(gè)愛看手機(jī)，愛睡大覺的哥哥不去，我又叫了姐姐，姐姐說她很樂意陪我去。
我們跑了很遠(yuǎn)的路才找到有水的地方，今年天氣太旱了，這邊水也不多，姐姐說這幾坑水就和奶奶家的浴缸差不多。盡管這樣，我們依然玩的`很開心。
我和姐姐一人拿一個(gè)魚網(wǎng)和一個(gè)小車，快快樂樂 的下水了，水里的小魚和小蝦可真不少，可是小魚游的太快了，一條也沒捉住，小蝦可捉了不少。
我和姐姐拿著魚網(wǎng)，站在水里不敢動(dòng)，過一會(huì)兒慢慢蹲下來仔細(xì)看。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝦窩，里面有許多小蝦，我們慢慢把魚網(wǎng)靠近它，然后快速網(wǎng)住它，哎呀，蝦還不少呢。媽媽把蝦都放進(jìn)瓶子里等到回家的時(shí)候，媽媽把蝦洗干凈，打了雞蛋，做成了蝦餅，我嘗了一口，真好吃呀，這可是我們自己捉的呀。
二年級作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我去了旭山公園喂魚。
旭山公園人可多啦！有老人，有小孩，也有中年人，但更多的是學(xué)生。魚兒的樂園——人工湖更是人山人海。大家都在岸邊喂魚、看魚，我趕緊跑過去加入了他們。我先把一兩顆魚食扔下去，轉(zhuǎn)眼就有一條小魚搖頭擺尾的游過來吃食了。其他魚兒也發(fā)現(xiàn)了情況，就從四面八方趕來。魚群就像一條彩虹，有紅色的、黃色的、紫色的、黑白相間的'……五顏六色的彩虹把人工湖打扮得更加絢麗多彩！為了留住這條彩虹，我連扔了好幾把魚食，彩虹跳起舞來了，魚兒們你爭我搶，一個(gè)個(gè)都不甘落后。我的耳朵似乎聽到了它們“吧唧吧唧”咬碎魚食的聲音。很快，魚食喂完了，魚兒們都?xì)g快的搖起了尾巴，仿佛在說：“我飽了，謝謝你！謝謝你！”我還想多看幾眼呢，可它們卻到湖中央做游戲去了。
此時(shí)，太陽已經(jīng)下山了，人們都陸陸續(xù)續(xù)回家去了。我也只好一步三回頭，依依不舍地離開。但我滿腦子都是魚兒們張大嘴巴吃食的情景。
二年級作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！本眠`的聲音，別樣的心情。新的學(xué)期又開始了。
今天陽光燦爛，學(xué)校里草啊，花啊，樹啊，都綻放著笑容，歡迎我們這些小朋友的到來。瞧，小草脫掉了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳�；ǘ涿妹靡廊荒敲雌G麗，不時(shí)撲來一陣清香，使人心曠神怡。樹哥哥依然那么挺拔的站立著，像一個(gè)個(gè)日夜堅(jiān)守著我們校園的士兵。我步履輕快的朝教室走去，盡管隔了一個(gè)月，但見到一張張熟悉的面孔，心里還是分外親切，不時(shí)的大喊著同學(xué)的名字。
不一會(huì)兒，我們可愛的`班主任費(fèi)老師來了，大家異口同聲地喊著“費(fèi)老師，費(fèi)老師”。老師滿臉笑容地走到講臺，在歡快的氣氛中，我們進(jìn)行著——擦桌子、收作業(yè)、發(fā)新書……最后費(fèi)老師語重心長地對同學(xué)講了許多新學(xué)期勉勵(lì)和鼓舞的話，總之讓我們要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的好孩子。
今天是個(gè)美好的開始，我用一段名言自我勉勵(lì)，希望新學(xué)期新進(jìn)步�！澳闳羰㈤_，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排！”加油，勵(lì)韞爾。
二年級作文 篇8
雷鋒，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；雷鋒，你的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中；雷鋒，你的身影無處不在……——題記
雷鋒，你剛出生時(shí)，你的家人就一一離你。而你，就象暴風(fēng)雨中那挺立的松柏，永不屈服。雷鋒，你在大雨中背著年邁的大娘，冒雨朝樟子溝走去。你在學(xué)開拖拉機(jī)時(shí)，是那么體貼你的師傅。你在抗洪過程中，是那么地奮不顧身。雷鋒，你在學(xué)習(xí)時(shí)，是那么用功，那么努力……。
雷鋒，你雖然犧牲了，可是你的精神卻永遠(yuǎn)留在了我們的`心中。其實(shí)，在我們的生活中，有許許多的雷鋒。比如，上次張儷獻(xiàn)腿疼了，一位叔叔二話不說，背起張儷獻(xiàn)就朝教室走去。她問那位叔叔叫什么名字，叔叔說：“我叫教師”。說完，他便急匆匆地走開了。
三月份，我成了城管的小義工，掃垃圾、貼溫馨提示……都少不了我。社會(huì)里，其實(shí)還有許許多多的小“雷鋒”。有的為老人送上禮品，獻(xiàn)出愛心，有的則為殘疾兒童等孤兒送去學(xué)習(xí)用品與生活用品……。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)覺得很快樂的。
心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快向有困難的人伸出援助之手吧！我相信，只要用愛心搭起一磚一瓦，我們將迎來更溫暖的春天。
雷鋒，我要向你學(xué)習(xí)！雷鋒精神，必將代代相傳！
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