二年級(jí)優(yōu)秀作文（匯總10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
期末復(fù)習(xí)日志六
新的一周開(kāi)始了。
三天，只剩下最后三天的時(shí)間了。三天之后，孩子們將走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)局已經(jīng)不再重要，最有價(jià)值的是過(guò)程。
剛剛用校信通給家長(zhǎng)發(fā)了短信，把未來(lái)三天復(fù)習(xí)的要點(diǎn)告知他們，讓他們也心中有數(shù)，還特別囑咐家長(zhǎng)們即便孩子復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí)，也不要再批評(píng)指責(zé)，與其那樣不如多給孩子些鼓勵(lì)。于是接下來(lái)給13個(gè)復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子的家長(zhǎng)也發(fā)了短信，希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節(jié)課，因?yàn)楦笨瓶荚嚾冀Y(jié)束了，上午開(kāi)完會(huì)我占了一節(jié)英語(yǔ)課用來(lái)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)鞏固了訂正錯(cuò)別字、修辭知識(shí)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句等內(nèi)容，除了修辭相對(duì)抽象，孩子們理解起來(lái)有難度外，其他類型沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，進(jìn)行得還算順利。下午又去上了一節(jié)，講了幾道雙休日布置的往年試題，感覺(jué)個(gè)別題型還是有一定難度的`，比如“照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現(xiàn)了“積少成多”“里應(yīng)外合”兩個(gè)例詞，孩子如果不仔細(xì)觀察加橫線詞的位置，很可能寫(xiě)出“遠(yuǎn)近聞名、黑白相間”之類的答案來(lái)。這讓我不得不佩服題目設(shè)計(jì)者的“聰明過(guò)人”。更有甚者，在“糾正錯(cuò)別字”一題中，竟有一個(gè)小題是完全正確沒(méi)有錯(cuò)誤的，孩子們自己都說(shuō)這道題是“陷阱”。我無(wú)意對(duì)考題品頭論足，不過(guò)如此鉆牛角尖兒的做法，本人實(shí)在欣賞不了。
我發(fā)覺(jué)，越是臨近考試，自己的心情反倒越放松�；蛟S是從小父親教導(dǎo)我的那條“考試寶典”——戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，至今依然深深影響著我吧。至少我的心情是在不斷放松，估計(jì)到考試那天會(huì)徹底放松下來(lái)。作為考生，這種狀態(tài)當(dāng)然非常之好，但作為老師該不該如此我吃不準(zhǔn)，但似乎也是可以的，考前是應(yīng)該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。
浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時(shí)候，教室里亂說(shuō)亂動(dòng)的情況有所抬頭，心不在焉的孩子無(wú)處不在。面對(duì)他們我充滿矛盾，一方面他們?cè)趶?fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)的如此懈怠，令我極為“怒其不爭(zhēng)”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫(xiě)啊換誰(shuí)不煩？換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎？我開(kāi)始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不僅僅是復(fù)習(xí)期間，平時(shí)可能更多。
我不想懺悔什么。但我絕對(duì)需要反省。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.下午，小刺猬去動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)。它走在路上時(shí)，別提有多高興了，因?yàn)檫@是它一次來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。
它來(lái)到書(shū)架旁邊，取書(shū)坐在板凳上看，圖書(shū)館里的人可多啦，可是，小刺猬剛坐上板凳，小兔子就說(shuō)：“喲，真刺人！”小刺猬連忙起身說(shuō)：“你別走！”可是小刺猬已經(jīng)傷心地走了。小兔子卻很奇怪，小刺猬為什么要走呢？這句話讓小松鼠哭笑不得。小松鼠說(shuō)：“是因?yàn)槟銈α诵〈题淖宰鹦难�！”小兔子說(shuō)：“自尊心是什么東西？”小兔子原本以為小松鼠惠火冒三丈，反而給他說(shuō)：“自尊心是一種秘密，不能告訴別人，要慢慢去體會(huì)�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你！”
最后，小兔子終于知道自尊心是什么意思了。每次小兔子一見(jiàn)到小刺猬就向他問(wèn)好。大家都說(shuō)：“小兔子是個(gè)珍惜友誼的一個(gè)好孩子。而小刺猬，小烏龜、小松鼠呢？它們也像大家一樣說(shuō)小兔子真是個(gè)好孩子。小兔子也為自己感到自豪。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
相信大家都吃過(guò)桔子吧？但當(dāng)你吃的時(shí)候有沒(méi)有觀察過(guò)它？告訴你，我觀察過(guò)。桔子圓圓的，它皮有綠也有黃，仔細(xì)一聞，散發(fā)著濃濃的清香味。你別急著剝開(kāi)它，我來(lái)教你一個(gè)游戲；當(dāng)你剝開(kāi)桔子皮的時(shí)候你要撥完整，不要?jiǎng)兂梢黄黄摹?/p>
桔子是由許多許多小瓣兒組成的，它的.味道甜甜的，你剝開(kāi)一個(gè)小瓣兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面有層白色皮，它里面有許多嫩嫩的果粒，我們喝的果粒橙里的果粒就是桔子合成的果粒。
我喜歡吃桔子，你呢？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
她，只有二周歲。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，一雙水汪汪的大眼睛，那兩顆黑眼睛像黑葡萄，沒(méi)有絲毫雜色。她就是我的妹妹——黃思依。
我的.妹妹很可愛(ài)。每次從外面回到家，我還沒(méi)有進(jìn)門，她就興奮地“哇啦哇啦”亂叫，當(dāng)她找不到我時(shí)，也會(huì)著急得“哇啦哇啦”亂叫。這時(shí)，我就一下子從門后竄出來(lái)，“咦——”妹妹又會(huì)興奮得手舞足蹈，眼里躥出一束火苗，圍著我歪歪斜斜地跑。
我的妹妹也很小氣。一次在家里，趁我不注意拿了我最愛(ài)的本子和鋼筆，用鋼筆在本子上亂涂亂畫(huà)。我十分心疼，但又不能直接搶回來(lái)。最后，我只好輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)她說(shuō)：“依依，把鋼筆給哥哥好不好？”她一聽(tīng)，緊張地把本子和鋼筆抱在懷里。我哀求地看著她，她手里拿著筆，水汪汪的眼睛盯著我眨巴了幾下，然后極不情愿地給我，還嘟著櫻桃小嘴，那樣子弄得我哭笑不得。
這就是我可愛(ài)的小妹妹。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
平時(shí)，我常常在夏天捉龍蝦，可這一次是在冬天，還別有一番感受。
昨天，我到妹妹家喝酒。我和哥哥、妹妹等四個(gè)人拿了一個(gè)臉盆就往池塘邊奔去。夏天，小池塘邊有綠油油的禾苗，池塘里的水很清澈，池塘邊長(zhǎng)滿綠綠的草，一叢叢的水草直伸到水面上�？墒乾F(xiàn)在呢？田野里光禿禿的一片，岸邊的青草變成枯黃色的。那些水草也掉光了葉子，莖上布滿青苔，直浸到渾濁的水中，失去了夏天的勃勃生機(jī)。
哥哥蹲下身子，手伸直，把臉盆往水草叢中猛地一撈，一只只小小的龍蝦就在臉盆里活蹦亂跳。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些龍蝦和夏天的'龍蝦一比，不知小了多少倍，真是大不相同。冬天的龍蝦非常嬌嫩，上面還帶著一條線狀的莖。有的蝦身上還是淺藍(lán)色的。夏天的蝦身上黑黑的，就像穿了一件盔甲，還有一對(duì)紅紅的鉗子，非常威武，看上去很有海軍上將的派頭。我看得非常高興。
后來(lái)，哥哥走了，我馬上說(shuō)：“我來(lái)幫你們捉，好嗎？”妹妹說(shuō)：“好�！蔽覍W(xué)著哥哥的動(dòng)作，猛地一撈，小龍蝦又是十幾只落入了“網(wǎng)”中。妹妹看著小龍蝦，很興奮。不一會(huì)兒，我就抓了五十幾只。
想不到，冬天捉龍蝦只要用臉盆撈，比夏天釣簡(jiǎn)單多了。
冬天捉龍蝦可真好玩��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
校園很多地方都很美麗，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我那美麗的校園吧！
它在公園路27區(qū)，叫冠華育才學(xué)校。走進(jìn)校園的大門放眼望去正前面有一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)邊上有杜鵑花正開(kāi)得鮮艷奪目，真美麗。大門的左邊是教學(xué)樓，周圍是花草樹(shù)木，那地下的小草像鋪了一層綠色的.地毯一樣。
右邊靠圍墻那一排高大的樹(shù)木一年四季綠樹(shù)成蔭，還有一個(gè)小魚(yú)塘，中間有一座小小的假山 。假山下的水里還養(yǎng)有五顏六色的金魚(yú)，它們愛(ài)在水里自由自在地游來(lái)游去，真美呀，像一幅美麗的畫(huà)卷。
我愛(ài)我美麗的校園。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
昨天,我們二(2)班的同學(xué)一起去了上海科技館。我們?cè)谏锶f(wàn)象館，看到了動(dòng)物標(biāo)本，熱帶雨林，還看到了許許多多美麗的魚(yú)。在機(jī)器人世界館，我們看到了機(jī)器人彈鋼琴、機(jī)器人下五子棋、還觀看了機(jī)器人表演舞蹈《茉莉花》。
在智慧之光館，我玩了擊鼓共振的旅戲，用小木棍擊打鼓面，玻璃管中的小紅豆就會(huì)跳動(dòng)起來(lái)，形成紅色的波浪。我還玩了環(huán)形激光琴，手放在上面擊打，會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)。最棒的`表演是怒發(fā)沖冠，表演者的頭發(fā)都堅(jiān)起來(lái)了，像刺猬一樣。我玩得很開(kāi)心，有機(jī)會(huì)一定再去。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我是一個(gè)剛升上五年級(jí)的小女孩，我有一雙水汪汪的大眼睛、有一點(diǎn)塌塌的鼻子、嫣紅的櫻桃小嘴以及有點(diǎn)英雄氣概的眉毛，在家排行老小，我的名字叫做------林品萱。
我是一個(gè)非常固執(zhí)的女孩，有時(shí)候，有人說(shuō)我哪里出錯(cuò)，我都不太理會(huì)，所以常常使別人生氣，可是我很善良，因?yàn)閯e人找我?guī)兔r(shí)，我通常都不會(huì)拒絕，除非他是故意要為難我的.。
我的興趣有很多，其中我最喜歡的是------游泳，因?yàn)橛斡究梢栽黾游业姆位盍�，提升我的抵抗力，而且非常有趣，是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
我的優(yōu)點(diǎn)非常多，其中我最引以為傲的是—熱心助人，我非常喜歡幫助別人，因?yàn)橛幸痪湓捊小敝藶榭鞓?lè)之本”，每次只要一幫助別人，就會(huì)覺(jué)得格外的開(kāi)心，所以熱心助人成為我的優(yōu)點(diǎn)之一；而我的缺點(diǎn)是—?jiǎng)幼髀痛中拇笠�，�?dòng)作慢常常使我被別人催促，真希望可以改掉這個(gè)壞毛病，有人常說(shuō)”慢工出細(xì)活”，而我是”慢工出”粗”活”，我不只動(dòng)作慢還很粗心大意，粗心大意常常讓我成績(jī)由高分一瞬間變低分，所以我很希望把這兩個(gè)毛病給改掉！
我希望可以把所有壞毛病給改掉，所有好的行為繼續(xù)保持！成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
放假了，馬克想：“我終于可以好好睡一覺(jué)了�！鄙洗膊灰粫�(huì)兒，他就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，馬克的爸爸和爸爸的同事一個(gè)在前，一個(gè)在后面，他們把床加被子一起輕手輕腳地抬上了車，他們要干什么去呢？
爸爸把車開(kāi)得很慢，他不想讓汽車的馬達(dá)聲吵醒兒子，突然一輛車從后面飛快地跑來(lái)，車上的`人驚奇地看著他們，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“快看，那輛車怎么了，像蝸牛爬，瞧，車上還有一個(gè)睡著地孩子，真有趣�！彼麄冞呎f(shuō)邊笑。爸爸急忙打了一個(gè)手勢(shì)，示意他們別說(shuō)話，他們就一聲不吭地走了。
終于到了，爸爸小心翼翼地把馬克抬到草地上，自己偷偷地藏在樹(shù)后面，突然馬克醒了，他看到了藍(lán)天白云，被太陽(yáng)照得火紅火紅的朝霞，聽(tīng)到美麗的小鳥(niǎo)那歡快的歌聲，草地上，公雞爸爸媽媽帶著自己的孩子在悠閑地散步，還有牛啊，羊啊，馬啊，安閑地嚼著青草。馬克被眼前的一切迷住了，大自然美妙的一天開(kāi)始了，馬克驚呆了，他知道這一切都是爸爸給他的假日禮物。馬克大聲地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，你給我的驚喜，我很喜歡！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
“噼里啪啦……”轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)便來(lái)到了。在春節(jié)里，放鞭炮便是必不可少的一個(gè)習(xí)俗，這便成了我們小小孩子的樂(lè)趣。
大年初一，家家戶戶的小孩子們都跑了出來(lái)，手里拿著各式各樣的花炮。三個(gè)一群，五個(gè)一伙。大家高興地又蹦又跳，看著手里的鞭炮，互相對(duì)比誰(shuí)的鞭炮更有特色，誰(shuí)帶的`更多，那鞭炮便成了大家在一起炫耀的資本。撲哧哧……火柴點(diǎn)著了，那春節(jié)的好戲也該開(kāi)始了！
剛上學(xué)的小孩子們放起了“噴炮”，手舞足蹈的在那里興高采烈的滑來(lái)滑去，有的花炮點(diǎn)著以后在天空出現(xiàn)了“20xx……”龍的字樣，成為了一道亮麗的風(fēng)景。再大一些的小孩子放起了最近流行的臭氣彈，一點(diǎn)燃，氣體跑出，一股難聞的氣味便撲面而來(lái)，使我們的刺激性得到了滿足。而有的小孩子根本不畏懼，放起了“三層樓”“小鞭炮”“雙響炮”。“三層樓”流光熠熠，似珍珠落下人間，鞭炮噼噼啪啪，給春節(jié)又增添一份紅火，“雙響炮”震耳欲聾，駆走了一切邪氣，又迎來(lái)了新的一年！
放鞭炮，是我們孩童記憶中不可缺少的一部分，它使我們的童年更加快樂(lè)，擁有了一份更美好的回憶！
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