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二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
有意義的事很多，比如，做家務(wù)······
有一天，我跟弟弟看見家里的地很臟，我們就一人那一塊布拖地，拖地本來沒有意義，但是我們這樣拖地不累、好玩、還有意義。
我們先把布用清水洗凈，然后開始掃地，掃過后，我們就開始拖地。
我們一人托一排，很快地面就變白了，因為灰塵太多，所以要多拖幾遍，我們拖地開始覺得好玩，后來開始用各種方法拖地，那樣很有意思。
過了一會，地面就變干凈了。
我們很累，但是非常有意義，既做了家務(wù)，又玩得很開心。
二年級作文 篇2
趙海海站在講臺上讀他寫的檢查，事情經(jīng)過是：昨天中午他和王浩浩在花壇邊玩，他拔起一根草，然后拿拔草當游戲，接二連三地拔了好多根。這時保潔員阿姨看到后走過來對他說：“這位同學，你不應(yīng)該亂拔花草，它們也是有生命的�！崩蠋熞矊λ麄冞M行了批評教育，并讓他在全班做了檢查，他也認識到自己的錯誤。我認為他破壞花草是不文明的行為，一草一木都是有生命的.，我們都應(yīng)該保護周圍的花草樹木，因為它們不僅能夠美化環(huán)境，還能凈化空氣，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，大家都應(yīng)該去愛護它們，而不是隨意地破壞它們。
二年級作文 篇3
我的同桌是一個樂于助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)上有一個可愛的小發(fā)夾。我和她做了半年的同桌，她的樂于助人的好品質(zhì)值得我學習。
記得有一次在一節(jié)美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，老師規(guī)定在這一節(jié)課里要把這幅畫給完成，并涂上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側(cè)過頭來看，原來是我的同桌，我轉(zhuǎn)憂為喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎么辦呢？”同桌只是笑了笑。
還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術(shù)似的`，把太陽變成了烏云。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉(zhuǎn)。這時，我發(fā)現(xiàn)在雨中出現(xiàn)了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。
我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現(xiàn)，她可真是我的及時雨。
二年級作文 篇4
5月7日是一個春光明媚，春意盎然（雖然天有點兒熱，但絲毫掩蓋不了我們的好心情）的一天。今天，我們就要到巢湖的紫薇洞去啦！一大早，我就從床上爬起來，穿好衣服，洗漱完畢，頭發(fā)扎好，早飯吃完，背起春游包高高興興春游去。
在路上，我看到了各種景色，青草綠綠的，仿佛那綠色要滴下來似的，我看見了許多小花，是黃色的，是不是小菊花我還不確定。因為路途遙遠，所以睡了一小會覺，再起來時，就差不多要到了。 到了紫薇洞風景區(qū)，我們走了一段路，看到了王喬洞，王喬 洞名字的來源是：古時候有個叫王喬的人，厭倦了宮里的生活，就離開了宮廷，走到一個地方，那里有一個洞，洞里像仙境一樣，他和奴仆見這里是個好地方，王喬就在這里潛心修煉，最后成仙，后人就名這個洞為王喬洞。
最令我難忘的'洞是紫薇洞。
紫薇洞里有很多水，所以才會沖刷出那么多奇形怪狀的石頭:大鵬展翅，猴子撈月，麻姑獻桃，葫蘆壽星......大鵬展翅那塊石頭可真像大鵬；猴子撈月一共有三只猴，下面是水，水底下還真有個月亮呢！（燈光）；葫蘆壽星里的葫蘆有三個，一個是壽星躲在里面的大葫蘆，一個是上面一個最大的葫蘆，旁邊還有一個最小的葫蘆 。
在洞里我們坐了長河漂流。幾位同學坐在上面，船搖搖晃晃，水很深，同學們做滿之后，我們這邊重量級的人多一些，所以船老往這邊倒，我們在船上尖叫，一位男同學講：“叫什么叫，沒這么可怕�！甭犃怂脑挘覀儾攀栈匾恍┘饨新�。坐到對岸上臺階時，我雙腳軟綿綿的，我說：“SOS，救救我！”馬艷玲拉著我的手，一步一步地往上走。我很感動。
春游結(jié)束了，我仍沉浸在快樂和感動中。
二年級作文 篇5
生活就像一個貝殼，里面塞滿了事。有難忘的；有高興的；還有煩惱的。。。。。。我最近就有一件令我煩惱的一件事。
終于放暑假了！我可以拋開學習，去盡情地玩了！可是媽媽在晚飯的時候卻對我說：“我給你報了三個補習班！別的家長還報不上哩！”
“什么？三個補習班 ！”我大吃一驚。
媽媽說：“ 對呀！如果不是人滿了，我還想給你多報幾個呢！”
“天呀！老媽也太狠了吧！如果真的是這樣的`話，那我暑假里玩的計劃不就泡湯了嗎？”于是，我苦苦哀求道：“媽媽，少報一個行嗎？就一個！”
媽媽狠狠地瞪了我一眼，說：“不行！”
我還是要求媽媽少報一個，可是媽媽就是不答應(yīng)。我暗想：這不是揠苗助長嗎？可是現(xiàn)在不管 怎么說也無濟于事了。我只好勉強答應(yīng)了。
“唉”，媽媽，請你不要給我報這么多補習班，這件事真令我煩惱！