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二年級優(yōu)秀作文(實(shí)用3篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
春天，冰雪剛剛?cè)诨�，嬌貴的花躲在大地媽媽的懷抱里不肯出來。只有小草不畏春寒,頑強(qiáng)地探出頭來。
夏天，暴風(fēng)雨來襲，許多莊稼、花兒，就連小樹也被風(fēng)吹得東倒西歪，可是小草卻挺著胸，昂著頭，任憑風(fēng)吹雨打，大雨過后小草不但沒有變得脆弱，反而更加粗壯了。
深秋，小草枯黃了，它的一生就要結(jié)束了，它把身體所有的'營養(yǎng)都毫不吝惜的獻(xiàn)給大地，使大地更有力地養(yǎng)育萬物。以此類推第二年，小草依然這樣無私的奉獻(xiàn)著。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萜椒驳貌荒茉倨椒擦�，它既不像大樹那樣高大雄偉，又不像小花那樣婀娜多姿。但它有著頑強(qiáng)的生命力。是什么讓它擁有這么頑強(qiáng)的生命力呢？原來是小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志，是多么強(qiáng)大的力量啊！竟然可以使小草在絕境中不屈向上，茁壯成長。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
金秋時節(jié)，爸爸帶我去感受長興十里古銀杏長廊的金色風(fēng)姿，于是我久久地盼望著。
待到我踏上了那片土地，爸爸就迫不及待地給我解釋：“銀杏長廊就是在村子的通道兩邊，生長著一棵連一棵的銀杏樹……”今天，我的興致好像不在這兒，對于爸爸的好意，我并沒有顯示出多大的熱情。
一路在銀杏道里散步，突然，爸爸發(fā)現(xiàn)道路兩旁有翠綠的柳枝，就折了一根，決定為我編一個漂亮的花環(huán)。我心中一陣竅喜，趕緊和爸爸忙活開了。只見爸爸先把剛才折下的柳條彎成了一個圓形，然后把兩頭別在一起，并在我頭上試戴了一下，不大不小剛剛好么�！敖酉聛恚亲屇愦箫@身手的時候了……”聽完爸爸的吩咐，我趕緊跑到路邊摘了些品種不一的小野花，可是等我興奮地返回時，卻發(fā)現(xiàn)這些可愛的小野花無法在柳枝上安家。失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴了我新的方法，我馬不停蹄又去摘了些帶枝的'小野花，然后在柳枝上找一些“微不足道”的小窟窿，把細(xì)小的花枝插進(jìn)去，并小心翼翼地纏繞在柳枝上，柳枝和花兒小手拉小手。一朵、兩朵……粉色、黃色……大的、小的……五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴了柳枝的“孤獨(dú)”，這真是錦上添花的事兒呀！
我滿意地看著自己新手制作的花環(huán)，手舞足蹈起來。今天，吸引我的不是這滿目金燦燦的銀杏樹林，而是游玩過程中這段美麗的小插曲。我戴著它——美麗的花環(huán)，變成了可愛的小精靈，在鳥語花香中翩翩起舞。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
放寒假了，爸爸媽媽帶我來買新衣服了。
我們來到一個服裝店，買了一件漂亮的上衣，媽媽結(jié)賬時，我問媽媽，這個上衣多少錢，媽媽神秘地說：”上衣一共是6個9的'積，是多少錢呀？”我靈機(jī)一動，說：“6×9=54，上衣是54元。”媽媽說：“對，上衣是54元，我女兒數(shù)學(xué)還不錯嘛！”我們又來到下一個服裝店，買了一件褲子，媽媽說：我再來測測你？”我拍著胸脯說：“沒問題�！眿寢屨f：“褲子是5個9的積，你算一下吧！”“哦，5×9=45，褲子是45元。媽媽開心地說：”嗯，不錯，那么上衣和褲子一共花了多少元呢？”“這個嘛，54+45=99，媽媽一共是99元�！蔽伊⒖袒卮鹆顺鰜�。媽媽臉上笑開了花，說：“寶貝，你都會自己算賬了，以后媽媽可以放心讓你自己買東西了�！�
聽了媽媽的夸獎，我特別高興！
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