二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
四月,春風(fēng)一吹,梨花便冒出花骨朵兒來(lái)了。
不到十來(lái)天,那米粒般大小的骨朵,就變成了一朵朵小花,淡白色的小花,中間有幾點(diǎn)鵝黃的花蕊,花的.底部村著兩片嫩綠的葉子,這就是一朵完整的梨花兒……千萬(wàn)朵梨花構(gòu)成了一個(gè)雪白的整體,仿佛身穿素裙的嫦娥,在春風(fēng)中佇立,微風(fēng)一過(guò),好像在翩翩起舞。吸引了許許多多的蜜蜂,那些蜜蜂都在梨花上面采蜜,我愛(ài)梨花。
二年級(jí)作文 篇2
笑是一種最基本的禮貌,多笑還可以對(duì)身體有利。這次不是我親奶奶的笑,是外面陌生的老奶奶的笑。想知道為什么?那就請(qǐng)你和我一起走進(jìn)這件事吧!
在一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,我出去到屋外透透新鮮空氣,突然,我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正拿著好多東西準(zhǔn)備過(guò)馬路。我想:老奶奶拿著這么多東西累不累呀?會(huì)不會(huì)摔跤呀?如果在馬路上摔跤怎么辦呀?于是,我趕緊跑過(guò)去說(shuō):“老奶奶,你拿著這么多東西肯定累壞了吧,讓我來(lái)幫你吧!”不由得老奶奶允許,我搶過(guò)一些東西提著,準(zhǔn)備和老奶奶一起過(guò)馬路。
我心里想:我的媽媽呀!我也是第一次過(guò)馬路呀,還是勇敢地試一試吧!我們倆先等不部分車輛都過(guò)去后再前行,正在行進(jìn)當(dāng)中,突然一輛黑色的轎車小拐彎開(kāi)了過(guò)來(lái),我立刻牽住了老奶奶的手,示意她慢走一步,以避讓這沒(méi)禮貌的黑車。
走著走著,我們終于到了馬路的對(duì)面。我把東西還給了老奶奶,她朝我相視一笑,連聲夸我是個(gè)懂事的'好孩子,轉(zhuǎn)身駝著背走了。我高興的跳了起來(lái),因?yàn),我終于品嘗到了幫助別人、快樂(lè)自己的滋味。
幫助別人可能只會(huì)得到微笑,但這微笑比什么都重要。
二年級(jí)作文 篇3
媽媽我們很調(diào)皮不能為您做事。感恩節(jié)到了我們只想跟您說(shuō)一句話:媽媽您辛苦了。
一次我到爛了您最喜歡的香水,您不但沒(méi)有責(zé)怪我,還溫和的說(shuō):"銘銘,沒(méi)有刮破手吧?""沒(méi)關(guān)系。""你以后不管做什么事都要認(rèn)真,仔細(xì)。""好的"您那偉大的母愛(ài),打動(dòng)了我的心。
媽媽那么的關(guān)心,愛(ài)護(hù)我們,是為了什么?都是為了我們健康,活潑,快樂(lè)的.學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽那份偉大無(wú)私的愛(ài)。
二年級(jí)作文 篇4
我的外婆今年已經(jīng)54歲了,當(dāng)她看到媽媽熟練地從網(wǎng)上下載資料,觀看新聞時(shí),就向媽媽提出了學(xué)電腦的建議。正在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)了,自告奮勇地說(shuō):“外婆,上次你不是叫我教你嗎?”外婆摸了摸我的腦袋,微笑著說(shuō):“小老師,那你就先教我怎么關(guān)機(jī)吧!”我告訴外婆關(guān)機(jī)很簡(jiǎn)單,只要單擊“開(kāi)始”——“關(guān)閉系統(tǒng)”——“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”——“是”就可以了。外婆自信地拿起鼠標(biāo)開(kāi)始練習(xí),可箭頭怎么也不肯聽(tīng)她的.話,在屏幕上竄來(lái)竄去。我大聲叫道:“外婆,快把箭頭移到‘開(kāi)始’的位置上。”我叫得越響,外婆的手越不聽(tīng)使喚。嗨!好不容易才把箭頭移到指定的位置,只見(jiàn)外婆緊握著鼠標(biāo),對(duì)準(zhǔn)指定的圖標(biāo)小心謹(jǐn)慎地用力一按。看著外婆那副緊張的模樣,我和媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在,外婆已學(xué)會(huì)輕松地上網(wǎng)看新聞了。我好奇地問(wèn)她:“外婆,您為什么還要學(xué)電腦呢?”外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,要活到老學(xué)到老!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我要向外婆學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)不倦的人!
二年級(jí)作文 篇5
今天,我做了一件事。我?guī)蛬寢寬叩亍?/p>
我先用掃把掃了地,地上的'垃圾真多,掃也掃不完,爸爸看我太辛苦了,就幫我一起掃,很快就掃完了。
然后我就開(kāi)始拖地了。我拿著沉重的拖把去拖地,因?yàn)樘林亓,媽媽就幫我把拖把一起拿上去了?/p>
終于完工了,我好高興,但是最重要的是關(guān)心他們,重要的不是形式,是心。
二年級(jí)作文 篇6
神奇的教室就是我想擁有的有魔力的教室。
如果我未來(lái)是一個(gè)發(fā)明家,我就發(fā)明一個(gè)有魔力的教室,首先要有一個(gè)課桌,你想拿一本語(yǔ)文書(shū),需用手點(diǎn)一點(diǎn)課桌上顯示的語(yǔ)文圖標(biāo),你的語(yǔ)文書(shū)應(yīng)會(huì)出現(xiàn)在你的面前,可以閱讀,不會(huì)的字還會(huì)給你發(fā)音,讓你喜歡上語(yǔ)文。
這個(gè)神奇的教室如果想裝飾,就會(huì)閃現(xiàn)許多裝飾的工具,不用我們?nèi)ツ,只要你描繪出你想要的'樣子,他們就會(huì)點(diǎn)綴或裝飾成你想要的樣子,太神奇了,當(dāng)然了,老師教我們學(xué)習(xí),不用老師親自拿粉筆,到處都是粉筆沫沫,影響環(huán)境和老師的健康,粉筆就會(huì)自已寫(xiě)出老師要講的內(nèi)容,而且還是環(huán)保無(wú)污染的材料;美術(shù)課就更有意思了,老師說(shuō)想看下恐龍樂(lè)園,墻體上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)逼真的恐龍的世界,活靈活現(xiàn);音樂(lè)課上,會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的音符跳動(dòng)著,我們歡呼,我們歌唱,太高興了。
這種神奇的教室只是我想像出來(lái)的,我喜歡他,但要真正的實(shí)現(xiàn)它,我還要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)和付出很多的時(shí)間和精力研究這種高科技。
所以我現(xiàn)在就是要認(rèn)真學(xué)習(xí),將老師講到的知識(shí)都記到腦子里,有了知識(shí),才有可能將我的想象變成現(xiàn)實(shí)。
二年級(jí)作文 篇7
春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,我來(lái)到一條小河邊,聽(tīng)到河水嘩嘩的蹦著,好像在提醒大家:“春天來(lái)了,春天來(lái)了……”。
這時(shí),從樹(shù)林里跑出一群鴨子,它們一個(gè)跟著一個(gè)跳進(jìn)河里,在水中發(fā)出“嘎嘎”的'歡叫聲,似乎在邀請(qǐng)我們說(shuō):“快來(lái)游泳,快來(lái)游泳……”。
突然,從空中傳來(lái)一陣“啾啾”的聲音,我抬頭一看,原來(lái)是一群燕子在和我打招呼:“我們回來(lái)了,我們喜歡春天。”
我正準(zhǔn)備回家,就聽(tīng)田野里傳來(lái)一串開(kāi)心的笑聲,我馬上跑過(guò)去,哈哈,是我的朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呢!他們對(duì)我說(shuō):“你也跟我們一起來(lái)玩吧!”“好的……”我跑到了伙伴們中間。“嘻嘻……哈哈……”,清脆的笑聲充滿了田野。
大自然春天聲音多么美妙!
二年級(jí)作文 篇8
一天,螞蟻要去看望生病的奶奶,給奶奶送點(diǎn)好吃的。
螞蟻?zhàn)叩搅松掷锏囊粭l小河邊,愣住了,因?yàn)樗粫?huì)游泳,就趕緊叫了起來(lái):“誰(shuí)來(lái)幫我過(guò)河?誰(shuí)來(lái)幫我過(guò)河?”螞蟻的'好朋友小蜻蜓和小魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了,馬上趕來(lái)。小魚(yú)說(shuō):“要不你坐在我身上我送你到河對(duì)岸!蔽浵佌f(shuō):“不,我怕碰到水!毙◎唑颜f(shuō):“那我送你吧!”螞蟻說(shuō):“嗯,好吧!”螞蟻?zhàn)谛◎唑焉砩,小蜻蜓展開(kāi)翅膀真像一架小飛機(jī)!靶★w機(jī)”起飛了,螞蟻向小魚(yú)告別了。小魚(yú)對(duì)螞蟻說(shuō):“祝你一路平安。”“小飛機(jī)”飛呀飛,來(lái)到了河對(duì)岸。螞蟻說(shuō):“謝謝你小蜻蜓!毙◎唑颜f(shuō):“不用謝!我們是好朋友嘛!
螞蟻來(lái)到奶奶家,給奶奶許多好吃的。奶奶說(shuō):“我的小螞蟻長(zhǎng)大了。”螞蟻開(kāi)心地笑了。
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