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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-06 13:57:30 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼亩昙(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    二年級(jí)作文

    二年級(jí)作文 篇1

      秋天來(lái)了,秋天來(lái)了。秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

      天空藍(lán)的像藍(lán)寶石,白白朵朵似棉花糖。

      看,秋姑娘來(lái)到了果園,蘋(píng)果紅彤彤的像見(jiàn)了秋姑娘不好意思,羞紅了臉。梨子金黃金黃的像黃色的葫蘆娃。葡萄紫瑩瑩的像一顆顆珍珠。桔子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著人們?nèi)フ亍ぁぁぁぁぁ?/p>

      秋姑娘又來(lái)到花園,菊花嫩黃嫩黃的.,一絲絲花瓣就像千手觀音那千萬(wàn)只手呢!桂花的香氣四處飄散,香味清香撲鼻,就連蜜蜂和蝴蝶都被吸引過(guò)來(lái)了。向日葵金燦燦的,向著太陽(yáng)說(shuō):“謝謝太陽(yáng)公公,是您讓我茁壯成長(zhǎng)!

      秋姑娘還來(lái)到了森林和田野。說(shuō)到森林怎能少了樹(shù)呢?楓樹(shù)像是被秋姑娘涂上了一層火紅的顏色。銀杏樹(shù)的葉子一片片仿佛扇去了夏天的炎熱。田野里的稻谷也翻起了金色的波浪······

      我愛(ài)秋天,更愛(ài)這美麗的景色!

    二年級(jí)作文 篇2

      一天,水大哥與紙小弟相遇,紙小弟挺了挺腰身自信地站在水的旁邊,水大哥很不以為是地說(shuō):“紙小弟,你就別那么裝了,我多厲害,你又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò),你還在我面前逞能,你這不是自找麻煩嗎?”紙小弟說(shuō):“你也別得意忘形!這回我非常有自信可以贏你!”水大哥冷笑著說(shuō):“既然你這么執(zhí)著,那咱們明天就走著瞧吧!”紙小弟堅(jiān)定地說(shuō):“好!咱們明天走著瞧!”

      這幾天,紙一直在想:為什么我會(huì)敗給水呢?是不是我太驕傲了?這一次,我要和水再去比一比,看看我強(qiáng)還是他強(qiáng)。于是,他寫(xiě)了一份信寄給水。小朋友們!你們想知道紙小弟是怎么對(duì)付水大哥的嗎?就讓我們一起來(lái)看看吧!第二天,紙小弟找來(lái)了杯子大哥幫忙,紙小弟說(shuō):“水大哥,請(qǐng)你到杯子大哥的肚子里去,敢嗎?”為了證明自己膽大,水大哥二話沒(méi)說(shuō),就鉆進(jìn)杯子大哥的肚子里,心里想:“紙小弟,我看你能耍什么花招!”紙小弟輕身一躍,跳到了玻璃杯的頭上,把水蓋住了說(shuō):“杯子大哥請(qǐng)您倒過(guò)來(lái)吧!”杯子倒過(guò)來(lái)后,紙小弟說(shuō):“水大哥,現(xiàn)在你可再也出不來(lái)了!”水說(shuō):“難道你讓我輕而一舉的把你打破嗎?”“你不要得意的'太早,先撞了再說(shuō)!彼蟾缳M(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有把紙打破一個(gè)洞,接著沖啊沖啊!可就是沖不破紙小弟,這下水大哥大吃一驚,想:“我怎么會(huì)沖不破紙小弟呢?”水大哥疑惑不解,。紙小弟告訴水大哥,其實(shí)它請(qǐng)來(lái)的不僅有杯子大哥,還有大氣壓強(qiáng)伯伯。水大哥聽(tīng)了:“你是不是用了大氣壓的原理才贏了我!奔埖靡獾恼f(shuō):“對(duì)呀,你還是很聰明的嗎!”水慚愧地低下了頭,認(rèn)了錯(cuò)。

      從此,水大哥勤勤懇懇地為人類(lèi)做貢獻(xiàn);像發(fā)電、生活用水、撲滅大火等等。真是到處都能見(jiàn)到水的身影!他倆成為了好朋友,共同為人類(lèi)服務(wù)。

    二年級(jí)作文 篇3

      我有一個(gè)極其普通的名字——張芬芬,說(shuō)起這個(gè)名字,它還有一段曲曲折折的故事呢!

      原本,我剛出世的`時(shí)候,爺爺為我取起了一個(gè)響亮的名字——張正菲,因?yàn)樗M议L(zhǎng)大以后能夠堂堂正正地,而菲和飛同音,代表自由自在地在天空中翱翔。就在第二天叔叔娶了阿姨,她也叫做張正菲,為了防止出現(xiàn)錯(cuò)誤,爺爺又為我取了一個(gè)名字:張菲菲。從那時(shí)起,我就一直叫做張菲菲。

      后來(lái),我上了小學(xué),學(xué)會(huì)了寫(xiě)字之后,我嫌張菲菲這個(gè)名字筆畫(huà)太多,便自作主張地把自己的名字改成了張飛飛,就這樣,張飛飛這個(gè)名字就一直陪伴著我度過(guò)了五個(gè)春秋。

      直到小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),爸爸把我從家鄉(xiāng)貴州接到福建來(lái)讀書(shū),因?yàn)槲沂莻(gè)外來(lái)新生,所以報(bào)名的時(shí)候要帶戶(hù)口本到學(xué)校報(bào)名,當(dāng)我打開(kāi)戶(hù)口本就給副校長(zhǎng)登記時(shí),我瞪大眼睛看著正在登記的戶(hù)口本,“啥,張芬芬?”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)戶(hù)口本,可第一次見(jiàn)時(shí),我就有改名字了。唉,肯定是我那個(gè)糊涂老爸上戶(hù)口是上錯(cuò)了!沒(méi)辦法,我只好自認(rèn)倒霉了,歲讓?xiě)艨诒静荒芨哪?

      就這樣,張芬芬這個(gè)名字就一直陪伴著我到了想在。但愿我的名字沖擊以后再也不要改了。

    二年級(jí)作文 篇4

      自呱呱落地起,我已經(jīng)走國(guó)了十二個(gè)春夏秋冬,一直以來(lái),我都是父母眼中的乖乖女,我就像一直蝸牛,背著那重重的殼,父母往里頭灌什么,我都一點(diǎn)不差地吸收什么,無(wú)論對(duì)的錯(cuò)的,只要我接受,就會(huì)換回兩個(gè)滿(mǎn)意的微笑。

      也許,每一個(gè)人都會(huì)認(rèn)為,這只是一個(gè)孩子最起碼的責(zé)任罷了,而每一個(gè)人都不曾認(rèn)認(rèn)真真地想過(guò),像我一樣想做乖孩子的孩子們,似乎都打不破一個(gè)定理,要聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

      然而,我長(zhǎng)大了,有了自己的餓想法,我不能倚者長(zhǎng)輩們的思想活著。

      于是,我尋找著自我。

      我要破殼而出,我掙扎著。

      我試著像父母表達(dá)自己的觀點(diǎn),開(kāi)始拒絕一些我認(rèn)為不妥的要求,為此,我無(wú)數(shù)次的與他們頂嘴,無(wú)數(shù)次激怒他們,無(wú)數(shù)次與他們對(duì)峙。

      然而,每次都在“不懂事,不聽(tīng)話”的斥責(zé)中,含著委屈,忍著抹也抹不干的兩行淚水,勉強(qiáng)咽下幾個(gè)字,“那好吧”。

      我要向上攀爬,我掙扎著。

      我喀什叛逆,我總試著想父母要求點(diǎn)什么。

      學(xué)習(xí)是擬訂餓首要任務(wù),應(yīng)該給你創(chuàng)造的環(huán)境,我們會(huì)盡力的。

      這是他們常用的應(yīng)戰(zhàn)詞,打退我,而且片甲不留。

      漸漸地,我開(kāi)始覺(jué)得,我累了。

      我反鎖著自己,把往事的思緒翻開(kāi),猶如畫(huà)冊(cè),卻越看越模糊。

      這就是我所要尋覓的自我嗎?雙方內(nèi)心的傷疤,對(duì)對(duì)方的不理解,還是鴻溝一樣的隔痕?不,我錯(cuò)了,我迷失了方向,父母含辛茹苦把我養(yǎng)大,哪里不是給我最好的?雖然有時(shí),他們的要求頗高,但站在他們的立場(chǎng)想想,又何嘗不是為了我好呢?我真的錯(cuò)了,父母都是過(guò)來(lái)人,他們的要求,他們的堅(jiān)持,也未必不是深思熟慮地分析后,才讓我照做的,。

      我真的錯(cuò)得太離譜了,父母對(duì)我的一番好意,我卻提出抗議,總在愛(ài)的內(nèi)涵上,披層嚴(yán)厲的外衣,嚴(yán)厲的口吻,嚴(yán)厲的眼神,嚴(yán)厲的懲罰。

      塑造出嚴(yán)厲的形象,而真正包裹在里面的,是兩顆熾熱的、充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的'心。

      我應(yīng)該要認(rèn)真的檢討了,檢討哪個(gè)不懂事的,叛逆的孩子,要從錯(cuò)誤中找尋迷失的自我,指引著填埋代溝,修復(fù)傷疤。

      我應(yīng)該感謝父母,感謝他們賜予我寶貴的經(jīng)驗(yàn),和人生的道理;感謝他們提出的要求,和對(duì)我一絲不茍的培養(yǎng);感謝他們對(duì)我嚴(yán)格的態(tài)度,和嚴(yán)厲的教導(dǎo);,感謝他們包含我的無(wú)理,忍耐我的任性;我要感謝他們對(duì)我的種種種種,感謝父母!我愿在藍(lán)天白云中為他么祈禱。

    二年級(jí)作文 篇5

      夏天到了,我最喜歡吃的水果是西瓜。

      一天,天氣很熱,我放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個(gè)又大又圓的西瓜。只見(jiàn)它圓溜溜的.腦袋上扎著一個(gè)“小辮子”,身上穿了一個(gè)綠黑相間的衣服,真可愛(ài)。

      媽媽一看到我回家了,馬上拿起水果刀把瓜切成一塊塊三角形,紅紅的瓜瓤城有些黑黑的瓜子,就像一雙雙小眼睛,真好看。我迫不及待地拿起一塊西瓜,咬下一大口,甜甜的西瓜汁一下子就從我嘴角流了出來(lái),我忙用手接住。甜甜的西瓜可好吃了,我忍不住吃了一塊又一塊。

      媽媽告訴我,西瓜有很多用處:它能消暑,西瓜皮還能做藥呢!聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我更加喜歡吃西瓜了。

    二年級(jí)作文 篇6

      “丁丁當(dāng),丁丁當(dāng),鈴兒響丁當(dāng)……”盼望已久的平安夜終于來(lái)臨了。幾天前,我就早早地做了一張?jiān)竿,工工整整地?xiě)上了:圣誕老人,請(qǐng)給我一輛獨(dú)輪車(chē)和一臺(tái)平板電腦,并在上面畫(huà)了一只可愛(ài)的麋鹿。

      晚上睡覺(jué)前,我把愿望卡小心翼翼地放進(jìn)紅色的圣誕襪里,把圣誕襪輕輕地掛在床頭,又找了一個(gè)圣誕老人掛件和鈴鐺掛在一起。這樣,只要鈴鐺一響我就能知道圣誕老人來(lái)了。我還在枕頭邊放了一個(gè)小手電筒,有了它,晚上就可以起來(lái)偷偷地觀察圣誕老人了。準(zhǔn)備好這些,我就戴上貼滿(mǎn)銀色月亮和星星的圣誕帽,鉆進(jìn)了溫暖的被窩,睡夢(mèng)中我仿佛看見(jiàn)圣誕老人正駕著雪橇向我飛馳而來(lái)……

      到了半夜我醒了,我拿起手電筒,瞪大眼睛,東張西望,一摸圣誕襪,鼓鼓的,好像裝著什么東西。我又往里仔細(xì)地瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)了一套魔法筆記本和圣誕老人給我的.信。我欣喜若狂,耶,我收到圣誕禮物啦!放好禮物,我馬上躺下,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      早上,我一睜開(kāi)眼睛,就立馬坐了起來(lái),跳下床,“哇!”我驚喜地叫了起來(lái)。我的寫(xiě)字桌上放著一臺(tái)白色的平板電腦。第二天圣誕節(jié),我又在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一輛綠色的騎士獨(dú)輪車(chē)。太好了,這個(gè)圣誕節(jié)我一下子收到了三份禮物,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

      可是圣誕老人是誰(shuí)呢?不是說(shuō)真正的圣誕老人尼古拉斯早就去世了嗎?媽媽告訴我:所有帶給我們幸?鞓(lè)和美好期待的人都是圣誕老人。哦,原來(lái)圣誕老人也可以接力呀,我希望處處都能見(jiàn)到圣誕老人。

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