二年級(jí)作文實(shí)用(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
轟隆隆，雷公公生氣了，總是敲著大鼓，閃電婆婆總是突然間出來(lái)嚇我們，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)。緊接著，下起了傾盆大雨，四年級(jí)的.小強(qiáng)背著書(shū)包，打著雨傘走回家，忽然，小強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)有人在叫他，回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小紅在叫他，小紅說(shuō)：“小強(qiáng)，等等我，我們倆一起同撐這把傘，好嗎？”小強(qiáng)回答：“好吧�！彼麄儌z在雨傘下說(shuō)說(shuō)笑笑，突然，小紅看見(jiàn)一位老爺爺用手捂著頭，急忙地走回家，小紅對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“我們?nèi)湍俏焕蠣敔敯�？”小�?qiáng)說(shuō)：“嗯，好的，可是怎么夠的著老爺爺呢？”小紅眼睛一亮說(shuō)：“小強(qiáng)我爬到你的肩膀上，這樣就夠的著老爺爺了�！毙〖t猶如猴子似得，飛快地爬上小強(qiáng)的肩膀上，老爺爺說(shuō)：“雨停了，真好。”老爺爺走回了家，回頭一看，原來(lái)是小紅和小強(qiáng)，老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們�！彼麄兓卮鹫f(shuō)：“不用謝�！�
這個(gè)故事在學(xué)校傳開(kāi)了。
二年級(jí)作文 篇2
陣陣鞭炮聲喚醒了一枕的夢(mèng)思，夜色如墨，唯有路燈一盞。我佇立在窗前，看鞭炮劃過(guò)穹空，留下一道深淺不一的痕跡。
鄉(xiāng)路旁載種著些蘆葦，瘦瘦的，盡是骨頭。路人很少，只有偶許經(jīng)過(guò)的汽車(chē)。天是黯淡的，裸露出灰白色，我的心情自然也不大快活。耳旁是鞭炮陣陣，空氣中老有油乎乎的膩感，過(guò)年，真的只成了一種形式。
我走進(jìn)家門(mén)時(shí)，一個(gè)拎大袋子的孩子剛拿好年貨，準(zhǔn)備趕往下一家。她的袋子被塞得鼓鼓囊囊，幾乎快溢出來(lái)。我清楚地看到她的手被勒得通紅，但她笑呵呵地點(diǎn)著：“一，二，三……”模糊中，那個(gè)小小的我似乎與她重疊在了一起，心里有些空落落的。村里年紀(jì)大的孩子很默契地窩在家中，他們?cè)缫巡幌『边@些年貨，將自己與世隔絕，放在名為網(wǎng)絡(luò)的匣子里頭。我?guī)缀跄芟氲侥切┑戎⒆觽內(nèi)グ菰L的老人家，定是十分失落的，原有的一點(diǎn)生活調(diào)味料也消失殆盡，只剩寂寞相伴。
晚上沒(méi)有過(guò)去的大魚(yú)大肉，只有餛飩。奶奶包的`餛飩以素菜餡為主，薄薄的皮中透出一點(diǎn)盈綠，很是好看。輕輕咬一口，還是老味道，并未有任何改變。古時(shí)候過(guò)年家家戶戶掛紅燈籠，孩子們扳手指等過(guò)年，好吃到平日里吃不到的東西，穿上新衣。如果把這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)，我們每天都在過(guò)年，達(dá)到了最高幸福值。
可為什么我們總感覺(jué)沒(méi)有年味，心中毫無(wú)波瀾呢？答案是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你的期望值太高，簡(jiǎn)單的形式?jīng)]辦法滿足你了。孩子們的幸福是一包年貨，簡(jiǎn)單得像他們的內(nèi)心世界，他們就是年味的最好體現(xiàn)。我們不妨自己的所求降到孩童標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)最純真的年味。
夜又深了幾分，天空中仍有鞭炮的響聲，與幾顆屈指可數(shù)的明星，在歡笑。
二年級(jí)作文 篇3
爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個(gè)人去外婆家�！笨晌矣植徽J(rèn)得路，就問(wèn)爸爸怎么走，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)路就可以了！”
我走到一位爺爺面前問(wèn)：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒?jiǎn)�？”爺爺不理我。我去�?wèn)旁邊的一位大嬸，我說(shuō)：“他為什么不回答我的問(wèn)題呢？”大嬸說(shuō)：“你這么不講禮貌，誰(shuí)會(huì)理你呀”我又去問(wèn)爺爺：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)尚立湖鐵怎么走？”爺爺說(shuō)：“你是不是變了個(gè)人，首先那么不講禮貌，現(xiàn)在一下子就變了，好吧，我?guī)闳ィ 蔽也缓靡馑嫉?紅著臉跟老爺爺走。
“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見(jiàn)，小朋友�！睜敔敻以僖�(jiàn)，我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，再見(jiàn)！”我又問(wèn)了一位阿姨，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)劉伯家住在哪兒？”阿姨說(shuō)：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆說(shuō)了這件事，外婆還夸我講禮貌。
自從過(guò)了這件事，我知道了你要問(wèn)路就要講禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩或熟人一定要問(wèn)聲好，講禮貌很重要的！
二年級(jí)作文 篇4
放暑假了，我高高興興地回家了。
每次回到家，媽媽總是高興地合不攏嘴。可今天怎么愁眉苦臉的呢？
我好奇地問(wèn)：“媽媽，你怎么不開(kāi)心呢？”
“家里的糧食被老鼠吃了不少，可惡的老鼠真拿它沒(méi)辦法�！眿寢尦蠲伎嗄樀卣f(shuō)。
“我們還能被老鼠欺負(fù)了？”我心里琢磨起來(lái)。
“媽媽，有辦法了！”我仔細(xì)地想了想說(shuō)，“我們?nèi)ベI(mǎi)老鼠藥，把它放在食物里，再加上點(diǎn)調(diào)料，老鼠一定會(huì)被我們消滅的，”
到了晚上，我把食物攪拌好，放在廚房的`地上，關(guān)上門(mén)靜等老鼠出來(lái)“享受”美餐。半夜了，我隱隱約約聽(tīng)到廚房有動(dòng)靜。我悄悄地下了地，躡手躡腳地走到廚房門(mén)前，透過(guò)窗戶往里一看：哈哈，三只老鼠正擠在一起搶著吃食物呢。我得意地笑了：“今晚你們就吃個(gè)夠吧�！蔽仪那牡鼗氐搅嘶氐酱采希恢挥X(jué)睡著了。
早上醒來(lái)，我顧不上穿鞋子，急忙跑到廚房，推開(kāi)門(mén)一看：三只老鼠正躺在地上“睡覺(jué)”呢！
“老鼠死了！老鼠死了！”我拍著手高興地跳了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，看到被藥死的老鼠，急忙拿起掃帚去清理。
“女兒想的辦法真好，媽媽這回不愁了�！眿寢尩哪樕闲﹂_(kāi)了花。
看到媽媽高興的樣子，我特別的很開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇5
一天，小猴聽(tīng)說(shuō)下個(gè)月森林里要開(kāi)學(xué)藝表演賽，它很開(kāi)心，想去學(xué)藝。小猴路過(guò)小兔家，看見(jiàn)小兔在畫(huà)畫(huà)，紅紅的太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天空，天空中還有幾只飛翔的.小鳥(niǎo)。小猴被這些景物吸引住了，它拜小兔為師，請(qǐng)小兔教自己畫(huà)畫(huà)。
小猴回到家，剛畫(huà)了一棵樹(shù)，就聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣清脆的喇叭聲。它轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴跑到門(mén)外拜小熊為師，小熊答應(yīng)了。于是，小猴在門(mén)外吹起了喇叭。
小猴剛吹了一下，又看見(jiàn)小鹿在跳高。小鹿跳得好高�。⌒『镉终�(qǐng)小鹿教自己跳高，小鹿答應(yīng)了......
時(shí)間一天天過(guò)去了，森林里的學(xué)藝表演賽開(kāi)始了。小兔、小熊、小鹿......都各自表演了節(jié)目，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)得到。瞧，小猴在一旁抹著眼淚呢！
小兔、小熊、小鹿手拉手跳起歡快的舞蹈，它們給小猴起了個(gè)名字叫“三心二意的小猴�！�
二年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶長(zhǎng)假，最有趣的一件事就是去摘棉花。
那是一個(gè)天高云淡、秋高氣爽的日子。吃完早飯，我拿起小籃子，踩著鄉(xiāng)間小路，蹦蹦跳跳地和小伙伴、媽媽去了棉花地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地里的朵朵棉花就如一朵朵白云坐在褐色的`小圓凳上向我招手。來(lái)到棉花旁，我輕輕地?fù)崦装椎摹④涇浀�、帶著露水的棉花，真有點(diǎn)舍不得摘它。媽媽說(shuō)：“棉花不摘就會(huì)爛在地里�！蔽曳畔铝恕吧岵坏谩�，一朵、兩朵、三朵……直到把小籃子裝滿。
望著裝滿籃子的棉花，我心想：秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！
二年級(jí)作文 篇7
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說(shuō)：“咱們比賽看誰(shuí)先把這堆木頭運(yùn)完吧�！毙⌒苈�(tīng)了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍�！毙∝i心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三個(gè)好朋友開(kāi)始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的'鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見(jiàn)他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進(jìn)河里，自己牽著繩子樂(lè)悠悠地在岸上走。不一會(huì)的功夫小猴子就運(yùn)完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒(méi)運(yùn)完。小熊和小豬都說(shuō)：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動(dòng)腦�！闭f(shuō)完三個(gè)朋友有開(kāi)心地玩起來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：小作者講故事的語(yǔ)言干脆利落，能抓住小動(dòng)物“小熊”、“小豬”的心理與動(dòng)作來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。而對(duì)“小猴”的描寫(xiě)更是準(zhǔn)確。其中一些修飾語(yǔ)真是讓人叫絕。如“樂(lè)悠悠地”“累得滿頭大汗”。
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