（精）二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋天來(lái)了，天氣很涼爽，學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@秋游。我們一進(jìn)植物園的大門(mén)就看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的`樹(shù)木，還有五顏六色的花朵。
周老師帶我們來(lái)到了植物園的中心，要我們?cè)谶@一塊分組野餐。大家把帶來(lái)的東西全拿
出來(lái)共同分著吃。吃過(guò)午餐，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ飯@游樂(lè)場(chǎng)玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個(gè)游戲我們就乘車回家了。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的秋游。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
沒(méi)有什么可以使我停留/除了目的/縱然兩岸有玫瑰/有綠蔭/有寧?kù)o的港灣/我是不系之舟�！}記
向往夢(mèng)中的博雅塔，在圓形的綠地守望自己的夢(mèng)想。為了走近她，我愿化為扁舟，即使道阻且長(zhǎng)，也要溯洄求之。憑著不滅的熱情將希望點(diǎn)燃，我在一燈如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化為對(duì)岸的伊人，若隱若現(xiàn)中用她恒久的魅力召喚著我。
前行的書(shū)海浪高一浪，但每次波浪襲來(lái)，都夾雜著歷史雄渾的回音。那聲“破釜沉舟”的斷喝增強(qiáng)了我面對(duì)惡浪的信心。我愿在風(fēng)口浪尖緊緊握住手里的舵，任憑日月旋轉(zhuǎn)，它是我不變的航標(biāo)。我將“退路”拋棄在云間天涯，我將信誓掛在風(fēng)帆浪尖。
前行的書(shū)海低潮不斷。消沉中我看到太史公堅(jiān)毅的雙眸。一介書(shū)生與威武大帝分庭抗禮，斷然接受酷刑又毅然埋頭著書(shū)。他將“退路”丟在世人冷嘲熱諷的眼神中，他將退路丟在令人齒冷心寒的.羞辱里。他把執(zhí)著的信念化作如椽大筆，將自己的英雄夢(mèng)、男兒志、肝膽心熔鑄成顆顆閃光的墨字。我將這種精神化為扁舟前行的動(dòng)力，面對(duì)一次次低潮，不屈不撓。
與風(fēng)雨搏斗才會(huì)抵達(dá)目的地。在與風(fēng)雨相逢時(shí)，我將“狹路相逢勇者勝”的信條當(dāng)作寒光凜凜的長(zhǎng)劍。風(fēng)中亮劍，雨中拼搏，龍般騰躍，雷般狂嘯，風(fēng)聲雨聲濤聲里，我是一葉鋼筋鐵骨的舟，以虎嘯龍吟的氣勢(shì)，劈波斬浪，一路航行。
愿化扁舟。皎潔的月光里，博雅塔憑欄遙望，揮手召喚。我看到她閃閃的星眸，我看到她熠熠的光彩。我微笑著揮劍斬?cái)嗌砗蟮睦|繩，破釜沉舟，不屈不撓，勇敢亮劍，風(fēng)雨無(wú)阻，向彼岸駛?cè)ァ?/p>
愿化扁舟，前行是唯一的使命。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，我身上很癢，媽媽掀開(kāi)我的.衣服一看有許多小紅疙瘩。
它們像給我作對(duì)似的，我越撓它就越癢越多，紅紅的一片一片，真煩人啊!
奶奶趕緊帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“這是皮膚過(guò)敏了。”醫(yī)生給我開(kāi)完藥，回到家里，奶奶讓我把藥吃了。過(guò)了幾天，不再那么的癢了，小紅疙瘩也變小了，慢慢地消失了。
最后，我的煩惱終于被解決啦!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小雞，它的名字叫”點(diǎn)點(diǎn)”。
它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。一對(duì)黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。它長(zhǎng)著一張小尖嘴，黃黃的，總是一張一合的，樣子十分可愛(ài)。嘴旁邊有一個(gè)小黃點(diǎn)，就像是個(gè)小痦子。人們都說(shuō)嘴邊長(zhǎng)痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時(shí)總是上下點(diǎn)動(dòng)。小腿短短的，四只爪子緊緊地?fù)巫〉�，走路時(shí)一搖一擺的，兩只小腿快速的變換著，總是那樣忙碌，可真有意思。
一天，我?guī)еc(diǎn)點(diǎn)在樹(shù)下玩耍。它在一旁正在捉蟲(chóng)吃，忽然看到了一只螞蚱。它聚精會(huì)神地看著這只螞蚱，不受外界的任何干擾，點(diǎn)點(diǎn)悄悄地、小心翼翼地靠近了螞蚱，當(dāng)它離那只螞蚱只有一兩步遠(yuǎn)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)猛地?fù)渖先�，用它那尖銳的小爪子給了螞蚱致命一擊，然后又用它那尖硬的小嘴叼起螞蚱向我走來(lái)。它挺著胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只螞蚱，能干吧！”
點(diǎn)點(diǎn)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，有時(shí)我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到和它一起玩兒。我喜歡我的小雞點(diǎn)點(diǎn)！
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者在描寫(xiě)小雞樣子的時(shí)候，并不是面面俱到，而是抓住了小雞的特點(diǎn)。黑而亮的`小眼睛，小而黃的尖嘴，短而靈活的脖子等，樣子的描寫(xiě)與小雞的名字十分吻合。在寫(xiě)小雞捉螞蚱時(shí)，小作者用了一連串的動(dòng)詞，如：“看”、“靠近”、“撲”、“擊”、“刁”等，動(dòng)詞的連續(xù)使用，把這個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得十分具體，仿佛使人身臨其境，這正是我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
各位叔叔、阿姨：
大家好！今天我想和大家談一談加強(qiáng)閱讀、提高寫(xiě)作能力方面的體會(huì)。
以前，我也很害怕寫(xiě)作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我加強(qiáng)了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進(jìn)行了練筆，通過(guò)校訊通寫(xiě)博并與博友進(jìn)行交流，我的寫(xiě)作水平有了不斷的提高。下面我著重談四點(diǎn)：
第一，要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。多讀書(shū)，讀好書(shū)。通過(guò)閱讀，使大家對(duì)文學(xué)方面產(chǎn)生興趣，增加知識(shí)，開(kāi)闊視野。
第二，注意詞匯、句子的積累。讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以邊讀邊標(biāo)出優(yōu)美的詞句，或者制作讀書(shū)記錄卡。對(duì)于《我閱讀我快樂(lè)》中的內(nèi)容，更是要按老師的要求記熟、背會(huì)。
第三，善于觀察、勤于思考。作文實(shí)際就是“我手寫(xiě)我心”，記錄我們?nèi)粘Ｉ钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事。我們平時(shí)只要留心觀察身邊發(fā)生的事，注意撲捉細(xì)節(jié)，進(jìn)行整理匯總，就有了寫(xiě)作的素材。
第四，適當(dāng)練筆。把有意義的，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來(lái)，每天那怕記錄一小段。對(duì)人物可以通過(guò)外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面或一方面進(jìn)行描寫(xiě)。敘述事情、描寫(xiě)事物則可以進(jìn)行比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，并適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
感興趣的同學(xué)，可以通過(guò)校訊通寫(xiě)博，并注意和博友加強(qiáng)交流。從老師那里我們能夠?qū)W習(xí)到寫(xiě)作知識(shí)，從公主儀琳、酒衷豪等優(yōu)秀博友那里我們能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美文章。交流多了，我們的寫(xiě)作水平自然就提高了。
寫(xiě)作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫(xiě)好作文其實(shí)也并不難，只要你記住小城說(shuō)雨老師說(shuō)的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個(gè)字，并付之于行動(dòng)，我想，同學(xué)們的寫(xiě)作水平一定會(huì)有很大的提高！
謝謝大家！
后記：班級(jí)散學(xué)典禮，老師讓我就如何寫(xiě)好作文，怎樣加強(qiáng)閱讀，校訊通寫(xiě)博方面做以發(fā)言，我進(jìn)行了總結(jié)，將發(fā)言稿傳上，希望大家多指導(dǎo)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“有志者，事竟成�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！碑�(dāng)時(shí)我不明白意思，也只能含糊地點(diǎn)頭。
一天中午，我獨(dú)自一人去學(xué)校，秋雨下著，植物不再鮮艷，花兒不再開(kāi)放，樹(shù)葉一片片地落了，鳥(niǎo)兒也只能無(wú)精打采地啼叫幾聲，整個(gè)世界變成了枯萎的黃。我想：可能也不會(huì)再有明亮的綠色植物了吧。走著走著，這時(shí)，我忽然看見(jiàn)一片執(zhí)著的綠出現(xiàn)在我的'眼前：是荷葉！只有它堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹱约旱娜~片，使得葉面上只有些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠，雨滴更加的猖狂了，辟辟啪地下個(gè)不停，荷葉并沒(méi)有放棄，不管多大的風(fēng)，多大的雨，荷葉卻永不氣餒，依然立在那里。哦！我想起來(lái)了，平時(shí)，我和朋友們頂多也只是看看這荷花，看也不看荷葉一眼，而如今呢，荷葉依然挺立在那里，荷花卻凋零了，白瓣兒小船似地飄在水面，只剩下小小的蓮蓬。
過(guò)了許久，荷葉越來(lái)越不畏懼風(fēng)雨，雨越來(lái)越小，漸漸沒(méi)了。荷葉微笑著，仿佛在說(shuō)：“成功了，我們成功了！”
那一刻，我明白了，原來(lái)父母是要我們遇到困難不要退縮，勇敢面對(duì)啊！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的心愿是個(gè)秘密，誰(shuí)也不說(shuō)，但是我今天心情特別好，可以向你透露一個(gè)。我從小到大一直沒(méi)有改變的心愿就是我長(zhǎng)大后的職業(yè)。
我上幼兒園的'時(shí)候，有一位女老師，他非常年輕，漂亮，為人友好，又溫柔，又善良。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。到了快上小學(xué)的年齡，我知道快要離開(kāi)那個(gè)女老師，所以非常聽(tīng)話，在幼兒園的最后一天，幼兒園舉辦了一個(gè)活動(dòng)，我在幼兒園上舞蹈班，所以上臺(tái)表演了，但我的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)那位善良的女老師。漸漸地，那位老師流出了眼淚，眼睛里發(fā)出一種讓人覺(jué)的特別親切的眼神。表演完了，我坐到老師身邊，輕輕的說(shuō)：“老師，別哭了�！崩蠋煱涯抗廪D(zhuǎn)向我，說(shuō)道：“孩子啊，老師只是舍不得你們，你們都長(zhǎng)大了，該上小學(xué)了，我可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。乖孩子，你一直都很聽(tīng)話，上了小學(xué)，一定要乖，不要讓小學(xué)老師費(fèi)心，知道嗎？”雖然我有一點(diǎn)不懂，但我還是點(diǎn)頭“嗯”了一聲。第二天，就是暑假，我?guī)缀趺刻於紗?wèn)媽媽：“媽媽，什么時(shí)候上幼兒園？”媽媽總是回答說(shuō)：“寶貝，現(xiàn)在是暑假，暑假過(guò)完，你就該上小學(xué)了，不去幼兒園了�！蔽业难劾飵е唤z失望回到房間。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽把我送到緯五路一小，有幾個(gè)幼兒園時(shí)的朋友和我一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)人和我同班，雖然小學(xué)老師也很好，但也沒(méi)有幼兒園老師好，后來(lái)，我轉(zhuǎn)到了東關(guān)小學(xué)，我一直忘不了那位溫柔的老師。
我的心愿就是長(zhǎng)大后做一名像這位老師一樣的幼兒園老師，還是一樣的溫柔，善良。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
這一天，陽(yáng)光明媚，空氣清晰，在一片綠油油的草地上,小兔子，小松鼠，小烏龜坐在椅子上看書(shū)�？粗粗�，忽然，一只小刺猬也來(lái)這里看書(shū)，小刺猬把身子一扭，坐在椅子上，小刺猬的身上有許多尖尖的.刺。一不小心，那尖尖的刺扎到小兔身上了，小兔一下跳起來(lái)說(shuō)：“呀，真刺人！”小刺猬內(nèi)心非常愧疚說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”
當(dāng)小刺猬要走的時(shí)候，小烏龜一邊追著小刺猬，一邊說(shuō)：“你別走！”小刺猬停下，轉(zhuǎn)過(guò)身去。小烏龜又說(shuō)道：“我知道你不是故意的，來(lái)跟我一起坐吧�！毙〈题f(shuō)：“好，那你可要小心一點(diǎn)兒，以免我再把你給扎一下了�！�
看著小兔子看書(shū)的認(rèn)真勁兒，小刺猬心里想：我真不該扎小兔子，現(xiàn)在好了，只有小烏龜與我說(shuō)話。
我們應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，因?yàn)樾觚斈軌蚶斫鈩e人的心思。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天的天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
體育課上，老師讓我們放風(fēng)箏。我的心情無(wú)比激動(dòng)，拿起風(fēng)箏就跑。可是，我跑了好多次，都沒(méi)成功。風(fēng)箏就好像喝醉酒一樣，東倒西歪的。我看它像是一個(gè)瘋丫頭，不聽(tīng)我的話，也不聽(tīng)別人的話。我很失望，到處找原因，最后，我才知道中間的棒了沒(méi)了，我在操場(chǎng)上到處尋找，可就是找不到�？吹絼e人的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我的心里特別的難受�？墒俏艺也坏桨糇恿�，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好看別人放風(fēng)箏。
哇！天空中的風(fēng)箏可真多��！有兇猛的老鷹；有長(zhǎng)長(zhǎng)的毒蛇，它們像是在進(jìn)行鷹蛇戰(zhàn)爭(zhēng)；還有可愛(ài)的小鳥(niǎo)；特別頑皮的小金魚(yú)；美麗的'蝴蝶；幸運(yùn)的福娃……這些風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，像仙女撒下一片片五彩繽紛的花瓣。真是一道好美的風(fēng)景��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
記得有一次母親節(jié)。我走在回家的路上，心想：今天晚上我一定要給媽媽洗腳！
晚上，我從衛(wèi)生間端了一盆溫水到媽媽身前說(shuō)：”媽媽，今天是母親節(jié)。為了感謝您生下我、撫養(yǎng)我。今天我來(lái)給您洗一次腳吧！”媽媽說(shuō)：“好！”
我?guī)蛬寢屆摿艘m子。試了水溫。我說(shuō)：“媽媽，水不會(huì)很燙！”媽媽把腳放下來(lái)了。
我先幫媽媽上面，再幫媽媽洗了側(cè)面，然后幫媽媽洗了腳心。最后幫媽媽擦了腳。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗好了。”媽媽說(shuō)：“洗的真好！”
我把水倒掉了，媽媽親了我一口。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后還會(huì)幫您洗腳的！”媽媽說(shuō)：“好��！”
母親節(jié)，媽媽過(guò)的很開(kāi)心，我的'心里暖暖的。
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