二年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　小朋友們，有沒有主動幫媽媽做家務(wù)��？看看過兩天就是我們的元旦節(jié)了，那么我們平時表現(xiàn)的不是非常的好的時候，有沒有想過利用元旦節(jié)好好幫媽媽做些事情��？

　　切馬鈴薯了，我學著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。

　　今天是周二，媽媽外出了，家里沒一個大人。

　　快中午了，我的.肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒回來，咋辦呢？對了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔家務(wù)，我何不乘此機會幫媽媽做頓飯？

　　說做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。

　　切馬鈴薯了，我學著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會兒，它們好像聽話了一點，我一片一片地切著，心里樂滋滋的。

　　一切準備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進鍋里，頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著退堂鼓：咳，早知如此，何必當初�？赊D(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。咦，哪來的焦味？不好，馬鈴薯糊了。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見馬鈴薯在鍋里跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。

　　接下來，我又做了幾個菜，還有一個雞蛋湯呢！我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。

　　1：00，媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子品嘗起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問：怎么啦？媽媽繼而一笑，說：好吃，好吃！我伸出筷子一試，�。●R鈴薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望著媽媽。媽媽見狀，安慰我說：第一次能燒成這樣，很不簡單了，不要難過。聽了媽媽的話，我覺得自己平時缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔家務(wù)。

二年級作文 篇2

　　我升入了二年級，我看著一年級了小不點們，心中暗暗好笑，他們身上有我當時的影子，蒙蒙東東的一副不知所措的.樣子。

　　我從第一個臺階邁上了第二個臺階，一年的小學生生活使我變成了新生們的小哥哥，我將認識更多的生字，讀愛聽的故事，唱好聽的歌，了解未知的世界。

　　我想告訴新來的小朋友，你們剛到學�？赡懿贿m應(yīng)，和我當初一樣，但現(xiàn)在我和同學們都成了好朋友了。我們一起晨讀、上課、學習，畫畫、游戲、吃飯、寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、看漫畫開心地度過每一天。告訴你們一個秘訣，首先要學會獨立，因為學校和幼兒園完全不同，早睡早起才能不遲到，按課程表收拾書包才能不出錯，上課專心聽講，積極發(fā)言，下課多交朋友多運動，回家認真做作業(yè)，注意安全保護好自己。

　　來吧！小朋友，不要害怕，讓我拉著你的手邁上成長的新臺階。

二年級作文 篇3

　　星期天的下午，小明的爸爸媽媽去上班了，留小明一個人在家。

　　小明寫完作業(yè)，覺得很無聊，就想看電視。小明想：“就看一小會兒，爸爸媽媽是不會發(fā)現(xiàn)的�！庇谑切∶鞔蜷_電視。先開始，小明一邊看，一邊警覺地豎起耳朵，聽聽爸爸媽媽回來了沒有。不過一會，小明就不警覺了，小明邊看邊笑。一轉(zhuǎn)眼，3個小時過去了，小明仍舊在看電視。

　　“咚咚咚”傳來了腳步聲，小明忙把聲音調(diào)小，豎起耳朵仔細地聽了起來。沒錯這正是爸爸的.腳步聲。小明趕快關(guān)上電視。“吱呀”門開了，爸爸進來了。她看小明紅著臉，摸著頭，便仔細地觀察了一番。過了一會兒，爸爸摸了摸電視后面，笑著說：“小明，你是不是看電視了？”小明說：“我……我沒看！”爸爸說：“你沒看，為什么這么心虛？”小明支支吾吾地說：“爸……爸，我錯了，以后再也不會偷看電視��！”爸爸點點頭說：“好吧！”

　　從這以后，小明想看電視就和爸爸媽媽說，還定好時間，不能超過一個小時。

二年級作文 篇4

　　一天，小猴聽說下個月森林里要開學藝表演賽，它很開心，想去學藝。小猴路過小兔家，看見小兔在畫畫，紅紅的太陽、藍藍的天空，天空中還有幾只飛翔的小鳥。小猴被這些景物吸引住了，它拜小兔為師，請小兔教自己畫畫。

　　小猴回到家，剛畫了一棵樹，就聽到窗外傳來一陣清脆的喇叭聲。它轉(zhuǎn)頭一看，原來是小熊在吹喇叭。小猴跑到門外拜小熊為師，小熊答應(yīng)了。于是，小猴在門外吹起了喇叭。

　　小猴剛吹了一下，又看見小鹿在跳高。小鹿跳得好高��！小猴又請小鹿教自己跳高，小鹿答應(yīng)了......

　　時間一天天過去了，森林里的學藝表演賽開始了。小兔、小熊、小鹿......都各自表演了節(jié)目，得了獎，只有小猴沒得到。瞧，小猴在一旁抹著眼淚呢！

　　小兔、小熊、小鹿手拉手跳起歡快的.舞蹈，它們給小猴起了個名字叫“三心二意的小猴�！�

二年級作文 篇5

　　演講大王黑龍江大慶市悅園小學二年四班于開遠每天，機靈的演講大王小a都給我們帶來精彩的節(jié)目，把同學們的`心牢牢吸引住了。每次講完，小a都能得到熱烈的掌聲。

　　有一天，小a演講得很出色，同學們忘了鼓掌。小b上臺了，講完后，得到熱烈的掌聲。這時小a急了，臉都紅了。小c沒上來演講呢，小a就勿勿忙忙地跑到講臺上。老師和同學們都以為小a要講第二個故事，可是一看，她撅著嘴上來了。小a先給大家敬禮，然后說：“尊敬的各位同學，我剛才講的故事有沒有感情？生不生動？”大家驚呆了，說：“有感情，生動”。小a奇怪地問：“那有感情，生動，你們怎么不給我鼓掌呢？難道我比小b還差嗎？”小a又轉(zhuǎn)向老師，搓搓手，咬著嘴唇。老師笑了，問：“你是不是想要掌聲��？”小a說：“是，我想要，有了掌聲，我就更自信，下次演講會更好�！薄皣W”地一聲，大家鼓掌了。小a高興地說：“下次我演講，大家可要給我鼓掌呀，不要再讓我提醒了�！贝蠹叶紭妨�。

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