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    二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-11-01 09:06:16 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)作文300字

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級(jí)作文300字

    二年級(jí)作文300字 篇1

      我的同桌是一個(gè)女生。她瘦高瘦高的,臉也瘦瘦的`,頭發(fā)烏黑烏黑的,一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的,可漂亮了!還有一雙靈巧的手,很會(huì)疊東西了!她特別喜歡跳舞!

      叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了,作文課開始了,老師走進(jìn)教室讓我們寫作文,同學(xué)們都拿出本子和筆開始寫了起來(lái)。我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭看看她,她正趴在桌子上很認(rèn)真地寫呢,有時(shí)還停下想一會(huì)兒再寫,寫的可快了!哇,再一看,她都寫好幾行了,我也趕緊寫作文!下課鈴響了,我們的作文也都寫完了,趕緊交了作業(yè)出去玩了!

      第二節(jié)課是舞蹈課,老師來(lái)上課了,點(diǎn)名讓我同桌去跳舞,她可高興地去了。過(guò)了好大一會(huì),她才回來(lái),我看見她滿頭大汗,衣服都濕了,就問(wèn)她累不累啊,她高興地說(shuō)“不累啊,我喜歡跳舞!”看來(lái)我的同桌真的可喜歡跳舞!

      我的同桌還有好多優(yōu)點(diǎn)呢,還喜歡幫助其他同學(xué),我喜歡我的同桌,要向她學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,做一個(gè)好孩子,好學(xué)生!

    二年級(jí)作文300字 篇2

      今天是二月六日——除夕,家家戶戶都掛燈籠、貼春聯(lián),大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲,人們的臉上都洋溢著喜悅與幸福。

      一大早,媽媽就去超市里買了許多年貨,爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮,我呢,則興高采烈的跟在旁邊跑來(lái)跑去。到了下午,媽媽就在廚房里忙的熱火朝天,我與爸爸就開始給自己的同學(xué)與朋友以及老師發(fā)出祝福的短信,大家互相祝愿,真是開心極了!終于,媽媽把年夜飯端上了桌,!又是雞、又是魚、又是肉,還有蝦,真是好豐盛!我們一家三口高興地坐在一起,說(shuō)著一年來(lái)的往事,又許下了來(lái)年的心愿。八點(diǎn)整,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式開始了,我們坐在沙發(fā)上,吃著糖果點(diǎn)心,欣賞著精彩的節(jié)目,那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗的我們開懷大笑,將所有的'煩惱都拋掉了。新年的鐘聲終于敲響了,我趕緊給自己許下了新年的心愿。

      新的一年來(lái)到了,新的春天來(lái)臨了,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)福山好少年。新的一年也是我們中國(guó)的奧運(yùn)年,我與大家一起期盼著。

    二年級(jí)作文300字 篇3

      雨后的校園作文

      雨后的校園

      嘩啦啦,一場(chǎng)大雨從天而降,整個(gè)校園都沐浴在大雨中,不久風(fēng)止了,雨停了,校園又恢復(fù)了寧?kù)o。

      走在校園里,一陣泥土的清香撲鼻而來(lái),新鮮的空氣,使人神清氣爽。

      低頭一看,小花小草正沖我笑,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的滋潤(rùn),小草似乎更綠了,它沖著我笑,好像對(duì)自己的大衣十分滿意呢!轉(zhuǎn)頭看看小花,它自信地看著我,好像在問(wèn):我漂不漂亮呢?確實(shí),雨后的.花兒,莖好像一根根綠色的棍子,十分結(jié)實(shí),花朵在綠葉的襯托下顯得更漂亮了。轉(zhuǎn)身走到金魚池,一條條金魚,爭(zhēng)先恐后地從家里跑了出來(lái),快活地游來(lái)游去,跳來(lái)跳去。

      看看教學(xué)樓,好像和雨前有些不一樣了呢!是哪里變得不一樣呢?哦,原來(lái)是被大雨沖洗后,變得煥然一新了。

      操場(chǎng)的嬉笑聲打破了校園的寧?kù)o,原來(lái)是一群小孩子在玩耍。一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的小猴子,你追我趕,好一副熱鬧的景象!

      清新的空氣,微笑的小草,自信美麗的小花,還有可愛的金魚,活躍的孩子們,都在雨后的校園里一一呈現(xiàn)了。

      雨后的校園,真美麗。

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