二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　金秋時(shí)節(jié)，氣候宜人，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。不論是小區(qū)、公園、校園，還是大街小巷，到處飄溢著桂花甜甜的、、淡淡的清香。令人陶醉。

　　桂花的顏色很多，有的開(kāi)淡黃色的'花，叫銀桂；有的開(kāi)黃色的花，叫金桂；還有的開(kāi)橙紅色的花，叫丹桂。桂花的花朵小小的，有四片花瓣，一簇一簇的，密密地開(kāi)在綠葉叢中。像一顆顆小星星在閃爍。

　　桂花不但很香，而且能泡桂花茶，做桂花糕、桂花糖、桂花酒、桂花湯圓，是招待客人的最好食品，吃了叫人滿(mǎn)口留香，難以忘記，還能提神健腦。我最喜歡桂花。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，老師宣布我們要舉行夾豆子比賽。我們高興地歡呼起來(lái)。

　　下午，我們帶來(lái)了五顏六色的豆子，有黑豆、綠豆、黃豆、紅豆……一顆顆豆子像一個(gè)個(gè)光亮的機(jī)靈鬼。開(kāi)始比賽了，我用力去夾豆子，豆子圓圓的腦袋，東躲西藏不好夾。但我還是靜下心，沉住氣， 專(zhuān)心致志的'往盤(pán)子里放。一會(huì)兒，我?jiàn)A了許許多多的豆子。老師說(shuō)：“停！”我數(shù)了數(shù)，我?jiàn)A的豆子總共有104顆，在我們小組我是冠軍，我頓時(shí)心花怒放。

　　夾豆子比賽可以鍛煉手的靈活性，還可以鍛煉人的耐心。我希望以后還有更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。

二年級(jí)作文 篇3

　　相信很多人都看過(guò)《海底總動(dòng)員》這部電影。但是，昨天我和爸爸媽媽去南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園玩了一番，感覺(jué)和看《海底總動(dòng)員》一樣爽呢！里面有個(gè)地方叫“熱帶雨林”，先說(shuō)說(shuō)那里吧！

　　說(shuō)到熱帶雨林，大家最先想到的應(yīng)該是擁有“地球之肺”之稱(chēng)的亞馬孫熱帶雨林。亞馬孫有很多讓人稱(chēng)奇的'動(dòng)物，比如巨骨舌魚(yú)。巨骨舌魚(yú)在南美淡水魚(yú)中舉世無(wú)雙，最長(zhǎng)有3米，體重最重可達(dá)200千克。尾巴揮動(dòng)足足可以將一名成年男子擊倒，并且擊碎骨骼造成嚴(yán)重傷害。還有娃娃魚(yú)。它是瀕危物種，外表溫順內(nèi)心“毒辣”，最長(zhǎng)可達(dá)一米八！因叫聲像娃娃的哭聲，所以命名“娃娃魚(yú)”。

　　馬上到海豚表演啦！大家坐在位子上目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)看著表演。只見(jiàn)調(diào)皮的海豚從后面的訓(xùn)練廳游來(lái)，游到四名訓(xùn)練員身邊，四名訓(xùn)練員拍了拍海豚的嘴，海豚從一邊跳出來(lái)，潛下水里游泳，又從另一邊跳出來(lái)。令我想不到的是，一只海豚趴上岸了！它用尾巴拍拍水，又回到水里了。調(diào)皮可愛(ài)地模樣逗得觀(guān)眾哈哈大笑。四名訓(xùn)練員跳到水里，露出頭，那些海豚一個(gè)一個(gè)頂著訓(xùn)練員游來(lái)游去。訓(xùn)練員又和海豚圍成一個(gè)圓圈轉(zhuǎn)起了圈。表演結(jié)束了，我走時(shí)還戀戀不舍地望著海豚呢！

　　你會(huì)分辨水獺和海獺嗎？告訴你吧，水獺在江河中游泳，巢在巖石下，水獺游泳只露腦袋，海獺游泳肚子朝天！哈哈哈……

　　魚(yú)有胎生的嗎？看到這個(gè)問(wèn)題你一定很好笑。但鯊魚(yú)中有一部分確實(shí)是胎生的，能生一百三十只小鯊魚(yú)呢！另外卵生鯊魚(yú)只能生幾十只小鯊魚(yú)。

　　要說(shuō)完里面的趣事，三天三夜也說(shuō)不完。想知道更多嗎？就來(lái)南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園吧！

二年級(jí)作文 篇4

　　國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我出去旅游，我們?nèi)サ搅藡寢尩睦霞宜拇�，還去到了陳毅元帥的故居。聽(tīng)媽媽說(shuō)陳毅是開(kāi)過(guò)的大元帥，這讓我對(duì)這位大人物充滿(mǎn)了好奇。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅游的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居就被這里的`景色吸引了，磚瓦建造的四合院很有特色。故居的大門(mén)上掛著一塊很大大字匾額，匾額上寫(xiě)著陳毅故居四個(gè)大字，兩邊的柱子上還有兩幅聯(lián)子：“直聲滿(mǎn)天下，功勛炳世間�！甭�(tīng)一位阿姨說(shuō)這是一位大書(shū)法家寫(xiě)的，是對(duì)陳毅元帥的評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)正大門(mén)中央豎立著陳毅元帥的銅像，很是氣派，讓我感覺(jué)到他人就真的在這里一樣。在往里走是一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多關(guān)于陳毅元帥的介紹的文章和一些舊物等。被這些事物深深地吸引了，心想陳毅元帥是多么偉大的一個(gè)人。再往里走是陳毅元帥及他的家人以前生活學(xué)習(xí)的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往后就是陳家的祖墓了。

　　經(jīng)過(guò)一番游歷和聽(tīng)了別人的介紹，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了陳毅這個(gè)人物。感嘆他的事跡和感謝他為新中國(guó)做的貢獻(xiàn)。這次旅行讓我深有體會(huì)，雖然我不會(huì)成為像陳毅元帥一樣的偉人，但是，我會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)積極努力向上的人。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校上語(yǔ)文課，老師正在講怎么用相關(guān)聯(lián)想思維把作文寫(xiě)好。突然，老師那嚴(yán)厲的目光盯著我，像一把刀鋒刺進(jìn)我的心臟，對(duì)著我說(shuō)：“鄭飛揚(yáng)，你在底下說(shuō)什么?”我緩緩地站了起來(lái)，看到同學(xué)們的眼睛都望著我，像一根無(wú)形的繩子把我捆綁起來(lái)，使我動(dòng)彈不得。我內(nèi)心此刻在哭泣地喊叫著:“我沒(méi)有說(shuō)話(huà)呀，難道是我剛才不小心說(shuō)話(huà)了?”

　　我的憤怒和委屈匯聚成一股汪汪的清泉，在我的眼睛打轉(zhuǎn)，似乎馬上就要噴涌而出了。我的手緊緊地抓著衣服扯了又扯，好像衣服沒(méi)有穿好似的。我腦袋里胡思亂想：“想到了同學(xué)在背后說(shuō)我的壞話(huà)，看他平時(shí)一本正經(jīng)的，沒(méi)想到上課還會(huì)說(shuō)話(huà)，真是個(gè)偽君子;看著媽媽在家門(mén)口怒氣沖沖的.樣子，好像隨時(shí)就要把我好好的教訓(xùn)一頓。我被點(diǎn)起來(lái)時(shí)面無(wú)表情，不知所措的。我的同桌也立馬幫我澄清。這時(shí)老師才說(shuō)，這只是個(gè)實(shí)驗(yàn)。我感慨道：“這真是虛驚一場(chǎng)啊。同學(xué)們沒(méi)有了一些交頭接耳，也沒(méi)有了互相猜疑，但是，我的淚水仍在我的眼眶里保存著，遲遲沒(méi)有離開(kāi)我的眼眶，我心里的一塊大石頭也終于落下來(lái)了，我也長(zhǎng)舒了一口氣。

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