實用的二年級優(yōu)秀作文9篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的`外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來，這樣第一步就完成了。
接下來老師提了一個奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰會先落下呢？”我很堅決地回答：“是硬幣。”老師微微一笑，搖搖頭說：“那可不一定，要想知道答案就動手做做看�！�
我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時掉在了地上，這是怎么回事呢？后來，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了５次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會同時落下�！�
我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動手去做實驗才能知道。我覺得科學(xué)實驗非常有趣。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
不是我自戀，我的優(yōu)點真的非常多，最大的優(yōu)點是給爸媽做家務(wù)。
那一天，爸媽上班去了，我在家里寫完作業(yè)，看見家里客廳好像是垃圾庫似的，非常臟亂，有易拉罐啊、書本啊、衣服啊、鞋子啊、到處都是!我急忙的`拿起掃把向地面打掃，向垃圾發(fā)起攻擊，把它們掃得干凈凈，讓客廳恢復(fù)原來光亮整潔的原貌。
媽媽回來了，說：“喲!兒子現(xiàn)在長大了!現(xiàn)在越來越懂事了。我兒子真乖！”我心里樂滋滋的像吃了糖似的。
這是我的優(yōu)點。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個好朋友，她叫劉羽蒙。 前幾天，她過生日了，她邀請了許多朋友和同學(xué)，包括我在內(nèi)。
吃蛋糕前服務(wù)員阿姨端上了各種各樣，香味撲鼻的美食，我們大口大口的吃著美味的飯，吃完飯我們又開始吃蛋糕，只見服務(wù)員阿姨端上了個大盒子，揭開盒子就是一塊大蛋糕，服務(wù)員阿姨把蛋糕切成許多塊平均分給我們，我們就吃起蛋糕來，吃完蛋糕，我們就開始開心的`玩，我們的玩法非常多，有的用紙板做成秋千玩、有的讓小朋友當(dāng)成皇后和皇帝……這一天過的真快樂。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
一天早上，小蟲子撿到了一個雞蛋殼。小螞蟻拿了一塊木板，放在雞蛋殼上。一個蹺蹺板誕生了。小蟲子讓螞蟻坐這邊，自己坐到那邊，他們玩起了蹺蹺板。小蝴蝶則在一旁喊加油。他們玩得可開心了。
過了一會兒，小蟲子對小螞蟻說：“我想飛上藍天，摸摸白云是不是像棉花糖一樣柔軟�？晌也粫w，怎么辦？”心靈手巧的螞蟻找來一個網(wǎng)兜，又找來了一個線團，用上蛋殼，費了九牛二虎之力，終于把熱氣球做好了。他們坐上熱氣球，飛上了藍天。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶向白云姐姐、藍天哥哥和太陽公公問好。
突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了。小蟲子他們立馬把熱氣球迅速降落下來�？尚∥浵亝s急得大哭，不知如何是好。小蟲子把雞蛋殼翻了個面，請朋友們一起躲進了雞蛋殼里面。外面下起了雨，可小螞蟻卻笑了。
晚上，他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃，他們躺進雞蛋殼里，很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
萬能的.蛋殼給他們帶來無限快樂。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
一天，媽媽在家里拖地，她已經(jīng)累得夠嗆，這時公司還打來電話，吵著說：“如果你再不來上班，我就扣你工錢。”媽媽放下手中的活，匆匆忙忙地跑去上班了。
我看著那臟兮兮的地板，有自信地說：“媽媽每天忙這忙那，根本沒時間做家務(wù)活，我要幫媽媽拖地�！�
我找到了放在陽臺上的拖把和桶，用桶接了滿滿一桶的水，小心翼翼地把裝滿水的桶搬到了房間里，覺得好緊張。
我學(xué)著媽媽的樣子伸長胳膊，拿起拖把，蘸了許多水，走到房間的最前面，先把最前面左邊的角落拖的.一干二凈，每個角落都不放過，之后，我又從最前面一直拖到了最后面，地板被我拖的一塵不染。我看著那明亮如鏡的地板，露出了滿意的笑容。
晚上，爸爸媽媽下班了回到家，看到那干凈利落的地板，疑惑地問：“是誰拖的地板？我拖到了一半就走了�！蔽遗d奮地走過來說：“媽媽，我想為你減輕負(fù)擔(dān)，幫你拖了地�！眿寢屆嗣业念^說：“好孩子，媽媽為你驕傲！”
經(jīng)過這件幫媽媽拖地的事，我體會到媽媽十分辛苦，我一定要常常幫媽媽做家務(wù)。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
上星期，王老師告訴我們周五的班隊要上關(guān)于心理健康方面的知識。但不是她來上，而是讓我們自己來當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報名。教室里一片沸騰。
回到家，我認(rèn)真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊就由你來給大家上吧！回去先自己準(zhǔn)備一下。”我心里一聽，別提有多激動了。這可是我第一次當(dāng)老師�。≈芩�，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍，老師又給我提了點建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊課終于來到我的身邊。老師示意我上臺。一時間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的.心情頓時變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事��！不過我也體會到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握很多知識，將來才能當(dāng)個稱職的教師。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
在生活中，我好比一粒石子，而爸爸是那座大山。小小的我靜靜地躺在“大山”上。雖然日夜操勞的是母親但是正大錢的是父親。爸爸個子不算高，但濃縮的是精華。他刻苦學(xué)習(xí)，早晨東方剛剛泛起魚肚白的時候，爸爸就已經(jīng)起來看書了;晚上全區(qū)的`人都睡了，爸爸還要看一會書才肯入睡。爸爸這一切的一切都是為了提工資。他希望我出人頭地，考上名牌大學(xué)(其實我小學(xué)還沒畢業(yè)了)。
父親節(jié)過去了，我沒給他什么禮物，也是他太忙了，我只能看到他學(xué)習(xí)的背影，就把這事淡忘了。在此，祝爸爸考試成功!
過去了就過去吧，這座“大山”也不會為我這�！靶∈印睕]送禮物而斤斤計較。大山始終不會變的。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我有一個愛嘮叨的媽媽，她今年 歲，她是一個老師。
有一次，我在看電視，“伊雯！快去寫作業(yè)�！蔽倚睦锵耄骸鞍�，惡夢又來了。”我說：“媽媽呀，你能不能別催我了，我一會兒會去寫作業(yè)的.�！眿寢寗傄f，鈴鈴鈴鈴……電話來了，趁媽媽打電話時間，我趕緊把衛(wèi)生紙揉成球堵住耳朵，媽媽接完電話了，我在那兒大模大樣的看動畫片，媽媽又開始說了“伊雯呢，你能不能讓我省點心呢，你整天除了電視就是電腦，你能不能不玩了啊，我的小祖宗�！眿寢尩拿济幌伦訌摹� 點 分”變成了“ 點 分”了，她又開始嘮叨了，“你呀，就是不讓我省心……” 我只能把“衛(wèi)生球”從耳朵里拿下來，去小臥室寫作業(yè)。
說來也奇怪，嘮叨是不愛聽，可是聽?wèi)T了不聽還不行，長時間的家庭生活已經(jīng)把“媽媽”和“嘮叨”融為一體了，如果沒有嘮叨就沒有媽媽，如果媽媽就沒有我們這個家，看來嘮叨也是一種愛的表達方式。
我愛我的媽媽，我愛她那喋喋不休的嘮叨。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
我有一個十分要好的朋友，它就是我的玩具小熊“小金豆”。
“小金豆”有著一身金黃色的毛，一對黑瑪瑙般的眼睛。一個小巧玲瓏的蝴蝶結(jié)，就組成了一個可愛的“小金豆”。
記得小時候，父母第一次將它放在我旁邊，本以為我會十分高興�？墒�，我卻十分害怕。因為那時的“小金豆”可比我高出了10厘米，我像見到怪物一樣撲到媽媽的`懷中，媽媽說：“不用怕，這只是一個小玩具�！焙髞�，我發(fā)現(xiàn)它并不會動，我就與它高興地玩耍�！靶〗鸲埂本瓦@樣融入了我的童年生活中。
我6歲時的一次，爸爸說：“吃飯了！”我就把“小金豆”放在旁邊，拿起一個碗像小時候媽媽喂我時一樣喂“小金豆”�？墒�，“小金豆”一口也不吃，可急壞了我。我像媽媽對我說的一樣對“小金豆”說：“快吃！否則會餓肚子的。”“小金豆”還是不吃，我想：也許是它不喜歡吃爸爸做的飯吧！讓我來為它做一頓“滿漢全席”吧！我先拿出“菜”——橡皮泥，我用“菜”做成了一道道美味佳肴，我把它喂給了“小金豆”，“小金豆”狼吞虎咽地“吃”起來，吃得津津有味，好像在夸獎我：“真好吃，主人你是一個好廚師！”我高興地笑了。
“小金豆”它一直陪伴我成長，它是我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)的玩伴！
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