二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象。
"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂......"每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的`思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝臀覀円粯�，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
二年級(jí)作文 篇2
在皎1著，越想越傷感，這不，聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了！“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個(gè)森林里輕輕地回蕩。
聰聰?shù)?哭聲傳到了好朋友小鹿花花的耳朵里�！奥斅敒槭裁纯弈�？我得去探個(gè)究竟！”小鹿花花自言自語道。說著，順著哭聲找到了聰聰。
“聰聰，你為什么哭呢？”小鹿問道。
“我剛才幻想著奔跑的滋味是什么……樣子的，我好想……好想奔……奔跑！”聰聰哽咽道。
“哦！原來是這樣�。〔蝗缒闩郎衔业谋�，我?guī)阋黄鸨寂埽 被ɑ厝岬卣f。
“謝謝你！”聰聰感激地說。然后爬上了花花的背上。
花花帶著聰聰快速地奔跑起來，一路上，風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦斅數(shù)念^。聰聰感到好幸福哦！
二年級(jí)作文 篇3
一放暑假，我就回到了老家，回到了我朝思暮想的小河邊。村中的小河清澈透底，她是小孩們的樂園。我忘不了與她朝夕相處的時(shí)光，忘不了與她一起玩耍的歡樂。
記得四五歲時(shí)，媽媽早晨到小河里洗衣服，我總要鬧著跟著去，媽媽們?cè)谏嫌蜗匆路覀冃『⒃谂赃叺臏\水中揀石子，比比誰揀的多，誰的漂亮。嘩啦啦的小河飄蕩著媽媽們的洗刷聲和我們小孩的歡笑聲。
夏天，天氣炎熱，村里男人小孩會(huì)三個(gè)一群，五個(gè)一伙來到小河中游泳、嬉戲。我們小孩在大人的幫助下，學(xué)會(huì)了游泳、鳧水、打水漂……夕陽照射在清凌凌的河水中，五彩斑斕的，格外燦爛。人們帶著最后一抹夕陽，帶著小河的.清涼，帶著風(fēng)兒夾著兩岸荷花的清香，在媽媽們一聲聲的呼喊中，戀戀不舍地回家了。
如今，只要誰一喊：“去游泳�！蔽覀兪种械幕罹蜁�(huì)撒下，哪怕正在寫作業(yè)或還有蓮子沒剝完，媽媽的罵聲還沒完，我們就溜進(jìn)了小河，扎進(jìn)了她的懷抱……
家鄉(xiāng)的小河帶給鄉(xiāng)親們富足的生活，帶給我們無限的樂趣。我愛你家鄉(xiāng)的小河。
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在南昌，那里風(fēng)景優(yōu)美，就先說說八一公園吧，哪里有孩子們喜歡的沙畫、旋轉(zhuǎn)木馬和小火車。
紅谷灘也不錯(cuò)，到了晚上，紅谷灘的噴泉也要開始了，隨著音樂的伴奏，噴泉不斷的變換著，還有各種各樣的形狀和美麗的顏色呢。你知道嗎？我每次看到紅谷灘的'噴泉時(shí)，都想用紙和筆把它畫下來，貼在我的床頭。
我想告訴你，我們的家鄉(xiāng)還有許許多多的有趣的東西呢！
二年級(jí)作文 篇5
有一天，我和媽媽去菜場買菜。
在菜場門口，我看見一位老爺爺正趴在地上向人們乞討。他滿頭白發(fā)，身上又臟又破，一只腳穿著鞋子，一只腳用塑料袋包著。手里拿著一只碗，用微弱的聲音向人們乞討。老爺爺太可憐啦。
我拿出媽媽給我的一元零用錢，輕輕地走過去，小心翼翼地放進(jìn)那個(gè)碗里。老爺爺一邊搖著手中的碗向別人繼續(xù)乞討，一邊用微弱的'聲音對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘�！�
回家的路上，我一邊走一邊想：老爺爺多可憐啊，年紀(jì)大，身體有不好，多需要?jiǎng)e人的幫助呀。讓我們伸出雙手幫幫他吧！
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