(必備)二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，天高云淡。藍(lán)天像一塊藍(lán)玻璃，天上的白云千變?nèi)f化。有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊，有時(shí)像冰山。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，給蔚藍(lán)色的天空帶來(lái)勃勃生機(jī)。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹的葉子從樹上落下來(lái)，飄落的葉子有的像小鳥在飛翔，有的'像蝴蝶在翩翩起舞。楓樹的葉子像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。松樹、柏樹、冬青樹一點(diǎn)兒也不怕冷，依然那么翠綠、那么挺拔。草地上，小草寶寶們也都換上了黃色的睡衣，鉆進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱中，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　公園里，菊花開了，紅的像火，黃的像金，白的像雪，真是五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，好看極了！

　　果園里，蘋果姐姐蓋上了紅紅的蓋頭。柿子掛起了一盞盞紅色的燈籠。葡萄架上掛滿了一串串葡萄，紫的像瑪瑙，青的像翡翠。石榴咧開嘴笑，好像在向人們報(bào)告豐收的喜訊。

　　田野里，稻子彎著腰，好像在和人們鞠躬問好。高粱漲紅了臉，像喝醉酒的醉漢。玉米爺爺露出黃黃的牙齒，一邊笑，一邊摸著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。棉花雪白雪白的，像藍(lán)天上的多多白云。

　　秋天真像一幅美麗的圖畫！

　　簡(jiǎn)評(píng)：詩(shī)情畫意，韻味無(wú)窮。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我的姥姥陸拾多歲了，身體很硬朗，天天都干家務(wù)，不辭勞累。

　　最近，她剛剛剛燙完頭發(fā)，顯得很時(shí)髦，穿著一件花花綠綠的衣服，一下子年輕了許多。

　　姥姥在我的生活方面是很細(xì)心的。有營(yíng)養(yǎng)的'東西都給我了，而自己卻不吃什么。每天，都忙于做家務(wù)活，自己卻沒有什么空閑時(shí)間。

　　姥姥還關(guān)心我的同學(xué)。遇到有困難的同學(xué)，都會(huì)盡可能的幫助。

　　有一次，上第肆節(jié)課的時(shí)候，天不作美，頓時(shí)下起傾盆大雨，姥姥很快就趕來(lái)了。給了我一把傘后，突然看見鄭維沒帶傘，就給了鄭維一把。到了鄭維的燒烤店，鄭維的媽媽邀請(qǐng)我們吃點(diǎn)，被我們婉言謝絕。

　　我有這樣一個(gè)好的姥姥，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大后，我一定要報(bào)答我的姥姥。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　假如我是一只小鳥該多好，我就會(huì)飛到山水甲天下的桂林去看看，玩一玩。另外我還要去波瀾壯闊的大海，和水平如鏡的西湖。

　　我還要飛到云端和太陽(yáng)公公做游戲，去看看云兒一會(huì)變成小金魚，一會(huì)變成小兔子，太可愛了。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到苦難的人們那里去，然后再飛到天上去告訴天上的仙女，然后讓天上的仙女幫幫那些苦難的人。

　　假如我是一只小鳥，我就會(huì)找一些有害蟲的`小樹，然后我再拿著那些害蟲分給有疾病的小鳥。

　　假如我是一只小鳥，我就會(huì)做些對(duì)人們有益的事情。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫曾經(jīng)也說過：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺得，書是人類最好的老師，它時(shí)時(shí)刻刻告訴我，要如何做人！

　　小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，可我又愛看書。沒辦法，只好看圖片。

　　我四歲時(shí)，在圖書上看到了一只鼴鼠。覺得它在地里挖洞挺可愛的，自己也想要一只。有一天，我趴在地上的一個(gè)小洞旁，媽媽問我在干嘛，我說我在挖鼴鼠�。‖F(xiàn)在想起來(lái)呀，都覺得挺好笑！

　　上學(xué)前班時(shí)，媽媽給我買了一本童話書。那時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了一些字。于是，我邊拼著拼音，邊讀著《神筆馬良》。當(dāng)我看見馬良用神筆畫出的風(fēng)把壞人的船吹翻在浪中時(shí)，我便拍手叫好！

　　每次看到那本童話書時(shí)，我就會(huì)從頭腦中浮現(xiàn)出我小時(shí)候讀書的情景。看來(lái)讀書還能給我?guī)��?lái)許多的快樂呢！

　　慢慢的，我上二年級(jí)了。學(xué)了一篇名叫《丑小鴨》的.童話。《丑小鴨》主要講了一個(gè)丑陋的小鴨子受到同伴的排斥和諷刺，被趕出了鴨群，單獨(dú)一個(gè)人在外面流浪。最后丑小鴨克服了種種困難，變成了一只在藍(lán)天上飛翔的美麗的白天鵝！

　　學(xué)完了這一篇文章后，我覺得我跟這只丑小鴨太像了。因?yàn)槲倚�時(shí)候個(gè)子太矮了，小伙伴都不和我玩。所以我要像這一只丑小鴨一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，最終我也會(huì)像丑小鴨一樣，變成在空中飛翔的白天鵝！

　　我還在童話里讀過《木偶奇遇記》呢！《木偶奇遇記》講了一個(gè)老木匠做了一個(gè)小人偶，可誰(shuí)知道那個(gè)小木偶居然活了，老木匠讓小木偶一個(gè)人生活。因?yàn)樾∧九继珢廴鲋e了，受到了懲罰。小木偶的鼻子越來(lái)越長(zhǎng)，最后，小木偶再也不撒謊了。小木偶的鼻子變短了，從木偶變成了一個(gè)小男孩。

　　讀完了這一篇童話，我明白了只有誠(chéng)實(shí)、不撒謊的人，別人才會(huì)相信你！

　　讀書能給我們帶來(lái)歡樂，所以我們要多讀書。書就像我的一位老師。時(shí)時(shí)刻刻告訴我，要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。大膽地去面對(duì)人生中所有的困難！還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！