實(shí)用的二年級(jí)作文(經(jīng)典6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節(jié)終于到了。同學(xué)們都沉浸在幸福的喜悅中，一大早我們抱著激動(dòng)的心情排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到廣場(chǎng)上。大家聽從老師的安排有秩序的坐在了各自的位置上。
一個(gè)個(gè)節(jié)目看得我眼花繚亂，尤其是二年級(jí)三班的《我是小小兵》讓我贊不絕口。我焦急的等待著，至到主持人說(shuō)：“請(qǐng)二年級(jí)一班作準(zhǔn)備”。我們有序的按照平常排練的方法順利來(lái)到老師精心布置的廣場(chǎng)上。站在廣場(chǎng)的中央，興奮和緊張像兩頭小鹿在我的`心里怦怦亂跳。我害怕自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，又擔(dān)心同學(xué)的位置沒(méi)站對(duì)，但熟悉的音樂(lè)響起，剛才的所有擔(dān)心和煩惱都頓時(shí)消失了，我們班的同學(xué)們都盡情的跳著舞著，把自己內(nèi)心的快樂(lè)傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人。表演完畢，看著老師贊許的目光和同學(xué)肯定的眼神以及聽著臺(tái)下如雷的掌聲，同學(xué)們都相擁而笑，因?yàn)樗械挠^眾都收到了我們送出的快樂(lè)！
表演結(jié)束，老師帶著全班同學(xué)合影，大家都希望把最美最開心的表情作為永久的紀(jì)念，“一，二，三，茄子”我們都把最美的的笑容留在了相機(jī)了同時(shí)也把最快樂(lè)的心情留在了照片中。
六一兒童節(jié)我特別快樂(lè)，真希望時(shí)間老爺爺走得快一點(diǎn)，好讓明年的兒童節(jié)也快快來(lái)到！
二年級(jí)作文 篇2
烏龜?shù)臍び兄艽蟮姆雷o(hù)作用。我就不信，于是，便把我奶奶的巴西龜拿來(lái)玩。
我把它摔下來(lái)，但是沒(méi)把它的'殼摔破。我百思不得其解，原來(lái)烏龜?shù)臍な呛軋?jiān)硬，如果有敵人來(lái)進(jìn)攻它會(huì)毫不猶豫地把頭躲到殼里。有時(shí)還會(huì)把四肢也躲進(jìn)去。記得有一次，我把一個(gè)斷毛筆做的木偶放到魚缸里。然后，擺動(dòng)木偶的四肢，烏龜看見(jiàn)了，連忙游過(guò)來(lái)。我一不小心把木偶的手搞斷了，烏龜立刻嚇得把頭縮了進(jìn)去。
別以為烏龜那么膽小，其實(shí)，它的用處多著呢。因此，人們也從烏龜身上發(fā)明了許多東西。
烏龜冬眠的時(shí)候，會(huì)把報(bào)紙往上蓋就行了。
現(xiàn)在，除了大自然，動(dòng)物也是我們的老師。它可以讓我們發(fā)現(xiàn)許多東西。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)，把我的賽爾號(hào)密碼藏起來(lái)了只有他知道，他如果讓我玩賽爾號(hào)，我就玩，不讓我玩就不給我保存密碼。假如我是爸爸，爸爸是兒子，我讓爸爸做十道數(shù)學(xué)題，讓媽媽減肥。不讓爸爸玩高級(jí)的地下城與勇士，我讓他玩，就幫他打米米號(hào)，不讓他玩，他要玩游戲，我就不給他打米米號(hào)。他就玩不了賽爾號(hào)了。
爸爸有自己的`責(zé)任：買房子、買車、洗衣服、做飯、倒水等……假如我是爸爸，我要做飯、洗衣服、掙錢、買玩具……不過(guò)我還想當(dāng)兒子，當(dāng)兒子能玩電腦。
當(dāng)爸爸的日子很不好!以后得聽爸爸的。
二年級(jí)作文 篇4
我家有一只可愛(ài)的山龜。這只山龜?shù)搅讼奶斐缘锰貏e多，媽媽經(jīng)常帶我到樓下小池塘撈魚喂它吃，今天我和媽媽撈到了許多小魚。
回到家里，我迫不及待地把幾條小魚放進(jìn)了烏龜?shù)募?-玻璃缸。
烏龜一看食物來(lái)了，便急切地蹬了蹬腿，好像在說(shuō)：“今天又可以一飽口福了。只見(jiàn)，烏龜緊緊地跟著一條小魚，把魚逼近死角，飛快地一啄，可機(jī)靈的小魚猛地一跳就躲過(guò)了危機(jī)。可烏龜?shù)谋亲訁s被玻璃缸壁碰得生痛，但它并不氣餒。這次它看中了一條稍大的魚，可能它覺(jué)得大魚沒(méi)有小魚靈活，它緊跟在后面，出其不意地一啄，這條魚還沒(méi)弄明白是怎么一回事，就被烏龜咬住了尾巴，但它還是掙扎著逃跑了。烏龜緊追其后，受傷的大魚越來(lái)越?jīng)]有力氣，烏龜卻越追越有勁。它伸長(zhǎng)脖子猛地一啄，就把整條魚咬住了，但它沒(méi)有立刻吞下它，而是咬著魚在玻璃缸里興奮地，不停地來(lái)回走動(dòng)，像是在炫耀自己的本領(lǐng)，然后才心滿意足的'品嘗著美味
這是一只可愛(ài)，聰明的山龜，我非常喜歡它。
二年級(jí)作文 篇5
中午，我正走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位阿姨騎著一輛電瓶車向我這邊緩緩行駛過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，她將車停在了我的身邊，我愣住了。
她騎著一輛藍(lán)白相間的`電瓶車，雙腿之間夾著一個(gè)白色的小桶，一手駕著車，一手拿出一個(gè)火鉗，雙眼注視著地面，好像在尋找著什么？然后動(dòng)作熟練的用火鉗夾起一個(gè)塑料袋，順勢(shì)塞進(jìn)了那個(gè)白桶里。我仔細(xì)一看，那白桶已塞得滿滿的了，全是垃圾。接著，阿姨用火鉗壓了壓桶里的垃圾，可無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)有多余的空間了，他好像收獲不小��！當(dāng)我再想走近她時(shí)，她卻熟練的用雙腿一夾白桶，緩緩的騎車走了。
看著她遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩之情油然而生，雖然只是很短的時(shí)間，她卻給我留下了深刻的印象——保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。
二年級(jí)作文 篇6
秋來(lái)了，雨也有了變化。我走在上學(xué)的路上，秋雨沙沙的落了下來(lái)，秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，街上的行人撐著雨傘像會(huì)走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽(yáng)是在和我們玩捉迷藏嗎？
看著眼前的`一切，我放慢了腳步。這時(shí)早讀的鈴聲響起，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙快步跑進(jìn)校門。操場(chǎng)上，樹上的樹葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來(lái)。一片樹葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎？操場(chǎng)并未我想象的那樣大，操場(chǎng)上的樹也不多，所以我只收到了這么一份禮物。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著雨水的樹葉發(fā)給大家。有的同學(xué)把樹葉當(dāng)書簽，有的同學(xué)把樹葉當(dāng)做發(fā)卡……
我看著大家，高興的笑了。
打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
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