二年級(jí)作文7篇【集合】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　早上，小明坐上公共汽車去上學(xué)。他找了個(gè)位子坐了下來(lái)。坐著，坐著，一個(gè)老奶奶上了車。小明看見(jiàn)了，連忙站了起來(lái)說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐!”老奶奶一邊說(shuō)小明是一個(gè)懂事的好孩子，一邊坐到了位子上。旁邊的叔叔、阿姨也開始說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)小明真懂事，有的'說(shuō)小明有一顆愛(ài)心，還有的說(shuō)這種孩子是很少的。老奶奶也說(shuō)：“小朋友，真是謝謝你了!”小明說(shuō)：“其實(shí)讓一個(gè)座位并不難，只要你有一顆愛(ài)心，什么好事都可以做”。

　　小明說(shuō)的真好，我要像小明學(xué)習(xí)，像他一樣有一顆愛(ài)心，讓愛(ài)心來(lái)到人間，讓世界充滿愛(ài)。

二年級(jí)作文 篇2

　　圓圓亮亮像小球，身披漂亮紫外衣，出身長(zhǎng)在架子上，香香甜甜使人愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)謎底就是葡萄。在眾多水果中有黑籽紅瓤的西瓜，有汁多肉嫩的橙子，也有香甜可口的火龍果，但我最喜歡的是葡萄。

　　秋天是葡萄成熟的季節(jié)，一串串葡萄長(zhǎng)在綠色的葡萄架上，一串一串的，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，有的紅如玫瑰，有的綠似翡翠，有的`白如水晶，五彩繽紛的，大小不一，顏色各異，讓人看的眼花繚亂。還有它那綠油油的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。它那綠油油的茂盛的葉子就像一層綠色的飛毯，就像一頂頂小巧玲瓏的遮陽(yáng)傘，給葡萄遮風(fēng)擋雨。頑皮的風(fēng)弟弟吹來(lái)一陣涼爽的微風(fēng)，葡萄就像風(fēng)鈴一樣，擺動(dòng)著，哼著歡快的小曲，好聽極了！

　　看著這一串一串的葡萄，就像一顆顆小眼睛一直盯著我，好像在看我怎樣觀察她的美貌，也好像在擠在一起說(shuō)悄悄話，我輕輕的摘下一顆葡萄，仔細(xì)地端詳起來(lái)：我發(fā)現(xiàn)它身上披著一層漂亮的紫外衣，身上沾滿了水珠，最上面還長(zhǎng)著一個(gè)小嘴巴呢，好像在對(duì)我說(shuō)：“你別吃我，你別吃我！我們一起好好相處行嗎？”可我還是忍不住，我輕輕剝下它的紫外衣，她立刻就羞紅了臉蛋，我還發(fā)現(xiàn)它身上有著一條一條的花紋，這顯然是大自然的鬼斧神工。我把它輕輕的放到嘴里，咬了一口，甘甜的汁液充滿了我整個(gè)喉腔，使人口生蜜意，甜沁心脾。

　　一串串葡萄還未熟，早有人來(lái)品嘗它，葡萄這么甜，連大人都愛(ài)吃，我怎能不喜歡吃呢！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天是星期天，我們小記者坐著車去山東魯能泰山酒業(yè)有限責(zé)任公司采風(fēng)。

　　七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，很快就到了。記者叔叔首先帶我們?nèi)ピ�料倉(cāng)庫(kù)。里面有高粱、大米、小麥等，還有一臺(tái)大粉碎機(jī)。然后，我們進(jìn)了鍋爐房，看見(jiàn)了一個(gè)很大的鍋爐，是全自動(dòng)電熱鍋爐，環(huán)保又節(jié)能。

　　我們來(lái)到成品倉(cāng)庫(kù)，看到了成箱的'好酒。有“金萊蕪”、“銀萊蕪”、“小天下”、“萊蕪珍”、“開源好日子”等。

　　從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)，我們就進(jìn)了釀酒車間。里面有一個(gè)發(fā)酵池，一股酒味撲鼻而來(lái)。由于我們受不了這味，就一個(gè)個(gè)捂著鼻子連忙從倉(cāng)庫(kù)里跑了出來(lái)。

　　我們又進(jìn)了酒庫(kù)，看見(jiàn)了許多大酒壇和大白鐵罐，里面裝的全是酒。它們被擺放得整整齊齊，像畫家畫的一幅美麗的畫。

　　最后，我們?nèi)チ斯嘌b車間。我看見(jiàn)了許多工人在辛勤地勞動(dòng)著。酒是自動(dòng)灌的，然后由工人裝箱運(yùn)往倉(cāng)庫(kù)。

　　我很高興去酒廠參觀，了解了酒是怎樣釀出來(lái)的。

二年級(jí)作文 篇4

　　上星期四我去鄭州學(xué)習(xí)，那兩天的家庭作業(yè)都是班長(zhǎng)替我布置的。星期一回來(lái)，我就開始領(lǐng)著孩子們邊講邊批改，可剛打開練習(xí)冊(cè)，一個(gè)孩子就告起狀來(lái)：“老師，我同桌沒(méi)寫。”我走過(guò)去一看，果然如此，于是我生氣地把她的練習(xí)冊(cè)放到了講臺(tái)上，并責(zé)令她下午叫家長(zhǎng)。第二節(jié)到另一個(gè)班上課時(shí)，如出一轍地也有個(gè)孩子沒(méi)寫完作業(yè)，我用同樣的口氣命令他下午叫家長(zhǎng)。

　　下午到校后，我就去班里找他們兩個(gè)，一個(gè)說(shuō)：“媽媽忙，不愿來(lái)�！币粋�(gè)說(shuō)：“忘了說(shuō)�！北緛�(lái)想著教育孩子一番算了，但轉(zhuǎn)念又一想：既然說(shuō)出來(lái)了，就必須做到，另外，孩子的表現(xiàn)確實(shí)需要引起家長(zhǎng)的重視和關(guān)注。于是，我讓第一個(gè)孩子撥通了媽媽的電話，剛開始孩子遲遲不敢說(shuō)話，當(dāng)媽媽問(wèn)：“誰(shuí)呀？”孩子才怯生生地說(shuō)：“媽媽，是我。”“怎么了？”媽媽略帶嚴(yán)厲地問(wèn)道�！拔覜](méi)寫完作業(yè)，老師讓你來(lái)學(xué)校一趟�！甭牭竭@一句話，媽媽即刻像吃了炸藥似的，在電話里對(duì)孩子破口大罵，邊罵邊責(zé)問(wèn)：“我問(wèn)你寫完作業(yè)了沒(méi)有，你就說(shuō)你寫完了？你再撒謊我就……”又一頓責(zé)罵之后，媽媽生氣地把電話掛斷了。孩子委屈地看著我，懇求似的對(duì)我說(shuō)：“我媽媽不來(lái)，老師我下次再也不敢了�！眿寢尩膱�(jiān)硬，突然讓我對(duì)孩子多了幾分憐憫：“孩子，你看你撒謊讓媽媽多生氣，希望這是最后一次了。”接著我讓第二個(gè)孩子打電話，他說(shuō)不知道媽媽的`電話號(hào)碼，知道爸爸的電話，我就讓他打給爸爸，打通之后，爸爸問(wèn)：“怎么了?老師批評(píng)你了�！焙⒆诱f(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)寫完作業(yè)�！彪娫捘穷^的爸爸立刻開始大罵起來(lái)，孩子根本沒(méi)有還口的機(jī)會(huì)，我實(shí)在聽不下去了，就接過(guò)電話，向爸爸說(shuō)明緣由，這位爸爸推卸責(zé)任地說(shuō)：“檢查作業(yè)，不是我的事，是他媽媽的事，你給他媽媽打電話吧。”掛斷電話，我非常感慨：原來(lái)孩子的家庭教育如此欠缺。

　　從這件事上，我也一直在反思自己和我們的家庭教育，作為一名教育者，我真誠(chéng)地向家長(zhǎng)朋友們提出以下建議：首先，家長(zhǎng)要有一個(gè)真確的認(rèn)識(shí)。老師讓學(xué)生叫家長(zhǎng)，不是讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校丟人，更不是讓家長(zhǎng)來(lái)責(zé)罵孩子。如果責(zé)罵有用的話，我們?cè)趯W(xué)校就可以做了。所以，讓家長(zhǎng)來(lái)，表示老師很關(guān)心您的孩子，想和您見(jiàn)面聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，和你一起商量教育孩子的對(duì)策。只有家校形成合力了，孩子的進(jìn)步才會(huì)更快！其次，家長(zhǎng)要正確地看待孩子的錯(cuò)誤。其實(shí)，孩子偷懶不寫作業(yè)，或是犯各種各樣的錯(cuò)誤，這都很正常，我們要允許他們犯錯(cuò)誤，要用平靜的態(tài)度，理智地對(duì)待他們的錯(cuò)誤。如果動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵，抑或錯(cuò)把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)缺點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這都會(huì)把孩子推到錯(cuò)誤的深淵，而無(wú)法自拔。只有把孩子不斷地朝積極地方面引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康的成長(zhǎng)！再次，家長(zhǎng)要常常反思自己。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，當(dāng)孩子身上出現(xiàn)壞毛病時(shí)，不要一味地責(zé)怪孩子，把責(zé)任都推給孩子。孩子為什么會(huì)撒謊?難道家長(zhǎng)您就沒(méi)有錯(cuò)誤？難道教育只是簡(jiǎn)單地問(wèn)一句就了事了嗎？當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先要反思的是自己，自己真正的關(guān)心孩子了嗎？要求孩子做到的事，自己做到了嗎？……己不欲勿施于人，這個(gè)道理，我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該謹(jǐn)記在心。只有自己做到了，做好了，孩子才會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀！

　　尊敬的家長(zhǎng)們，教育不是一句平常的問(wèn)話，不是豐厚的物質(zhì)待遇，更不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。教育是一門藝術(shù)，需要我們親身去感受，去體驗(yàn)，去反思。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻謹(jǐn)記：責(zé)罵只會(huì)讓教育打折！

二年級(jí)作文 篇5

爸爸，媽媽：

　　你們好！

　　謝謝你們把我養(yǎng)大。

　　要不是你們，世界上根本就沒(méi)有我；要不是你們，我就根本不會(huì)有這么多的幸福與快樂(lè)；要不是你們，我根本就沒(méi)有這么多好朋友和親人。

　　爸爸，媽媽謝謝你們把我養(yǎng)大，讓我了解這么多的知識(shí)，是你們讓我知道這么多的數(shù)字，拼音和漢字。最最感謝的是，你們讓我體會(huì)什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的'。

　　還有最要感謝的是，讓我知道了一個(gè)道理，要好好孝敬父母和各位長(zhǎng)輩。我將來(lái)一定會(huì)好好孝敬你們。

　　xxx

　　XXXX年X月X日

二年級(jí)作文 篇6

　　一天，粗繩和細(xì)線在爭(zhēng)吵，細(xì)線說(shuō)：“大個(gè)子，你該減肥了，你看我多苗條！”粗繩不服氣地說(shuō)：“說(shuō)什么笑話，你們?nèi)龡l還不如我一個(gè)呢！”他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。

　　二天后，主人回到家找繩子，原來(lái)主人的汽車壞了，所以他要找根繩子把車給拉回來(lái)。粗繩和細(xì)線認(rèn)為這是一個(gè)大展身手的.好機(jī)會(huì)，便爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)去說(shuō)：“用我吧。”主人對(duì)細(xì)線說(shuō)：“你一拉就斷，不能用你�！奔�(xì)線聽了垂頭喪氣地走了。主人對(duì)粗繩說(shuō)：“好幫手，你跟我一起去吧！”

　　又過(guò)了幾天，主人的鄰居生了小寶寶，主人想給那個(gè)小孩織件毛衣，粗繩和細(xì)線又沖了過(guò)去叫主人用他。主人對(duì)粗繩說(shuō)：“你連針眼都穿不進(jìn)，就別自作多情了！”粗繩灰溜溜地走了。主人又對(duì)細(xì)線說(shuō)：“好伙計(jì)，這回看你的了！”

　　最后當(dāng)主人知道粗繩和細(xì)線斗過(guò)嘴之后，便對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短！”

二年級(jí)作文 篇7

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的周日中午，我那可愛(ài)又調(diào)皮的'小妹妹來(lái)到我家里。

　　吃完中飯，妹妹就跑到我的面前請(qǐng)求道：“姐姐大人，讓我看一會(huì)電視行不行啊？”當(dāng)我爽快地答應(yīng)她的同時(shí)，她大聲叫道：“哦！”卻沒(méi)有注意到腳下有一個(gè)玩具，一下子絆倒在了地上，媽媽聽到聲響，從廚房里走了出來(lái)，妹妹急忙從地上地上爬了起來(lái)，迅速走到木桌前把一個(gè)大蘋果輕輕地放在地上，裝成蘋果掉在了地上發(fā)出的聲音，用溫柔的語(yǔ)氣叫了一聲：“姑姑大人好！”惹得我哈哈大笑，媽媽實(shí)在也忍不住了，和我一起笑了起來(lái)。妹妹不知道我們?cè)谛κ裁�，也跟著一起笑了起�?lái)。

　　看來(lái)哪里有我的小妹妹，哪兒就有歡笑！

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五一二年級(jí)作文10-28

二年級(jí)作文04-04

二年級(jí)作文06-09

二年級(jí)作文07-20

二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-01

二年級(jí)作文【精選】07-25

【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-27

[精選]二年級(jí)作文08-03

二年級(jí)作文[精選]07-29

[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23