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    二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-10-14 13:27:50 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)作文300字7篇(精華)

      在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    二年級(jí)作文300字7篇(精華)

    二年級(jí)作文300字 篇1

      一天森林里舉辦找朋友大會(huì),小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都拿出自己的絕活。

      活動(dòng)開始了,小動(dòng)物們拿出了美食一起分享、做游戲。正當(dāng)他們玩得開心時(shí),小猴子走了過(guò)來(lái),瞥了一眼,一只手叉著腰,一只手指著小動(dòng)物們,說(shuō):“你們都不配做我的'朋友!彼钢⊥谜f(shuō):“小兔,你太幼稚了,整天都抱著洋娃娃,丟死人了!闭f(shuō)完,小兔就哭了起來(lái),他瞪著小象說(shuō):“小象,你太胖了,該減減肥了!毙∠鬀](méi)理他,他一臉瞧不起人的樣子,對(duì)山羊說(shuō):“你的胡子太長(zhǎng)了,該剪一剪了!毙∩窖驔](méi)說(shuō)話,他又對(duì)著小豬說(shuō):“你又矮又胖,太丑了。”說(shuō)完,小猴子就走了。

      他走到草地上,繞了好幾圈,想:我還沒(méi)有交到好朋友。這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)陣陣笑聲,小猴往后一看,原來(lái)是剛才被他說(shuō)壞話的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你愿意和我們交朋友嗎?”小猴點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好!”于是,他們開心地在一起玩了起來(lái)。

    二年級(jí)作文300字 篇2

      有一天,我到太子灣玩,我看到太子灣大部分地方都開滿了花,有郁金香、百合花、桃花、櫻花……真是百花齊放啊!還有花的顏色,紅的、粉的、黃的、紫的,真是五顏六色!太子灣還有許多綠樹,春天的`綠樹上有許多嫩芽?jī),這些小芽?jī)核坪跻蚕裎覀冃∨笥岩粯,想快快長(zhǎng)大,為美麗的春天添一份光彩呢!

      春天的草坪也很有趣。小草從地里探出頭來(lái),它睜開眼睛一看,啊,多么明亮多么美麗的世界呀!郁金香笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子……小草看看這兒看看那兒,怎么都看不夠。小草心里想:我一定要再長(zhǎng)高一些,這樣就能看看別的春光。春天的天空很藍(lán)很藍(lán),上面有時(shí)飄著幾只風(fēng)箏,那幾只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng);還有幾只燕子,燕子的尾巴像剪刀一樣,把盛開的鮮花剪出來(lái)了,把嫩綠的枝條剪出來(lái)了……把整個(gè)春天裁剪得多姿多彩。

      春天好美。〈禾炀拖褚环嬕粯印N艺J(rèn)為世界上最美麗、最漂亮的東西也比不過(guò)美麗的春天!

    二年級(jí)作文300字 篇3

      我發(fā)現(xiàn)我的阿太經(jīng)常自言自語(yǔ),但我根本沒(méi)法聽到她在說(shuō)什么。我問(wèn)奶奶,奶奶說(shuō):“阿太在用溫州話說(shuō)‘阿彌陀佛,阿彌陀佛……’她這是請(qǐng)求佛主保佑!蔽矣悬c(diǎn)不明白,問(wèn):“怎么讓佛主保佑啊?”奶奶說(shuō):“她手里翻動(dòng)著佛珠……”,奶奶話還沒(méi)講完,我就好奇地問(wèn):“那什么是佛珠啊?”“佛珠可以把她的話記下來(lái)告訴佛主,你先聽我說(shuō)嘛,”奶奶接著說(shuō):“她說(shuō)一次阿彌陀佛就捏一個(gè)珠,一個(gè)個(gè)珠輪流翻,求佛主保佑大家,那一串珠一共有一百零八顆……”

      奶奶還說(shuō):“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)阿太只吃素的,不吃葷的`?”我不懂,“什么素的葷的?沒(méi)發(fā)現(xiàn)!蹦棠陶f(shuō):“素的是植物,葷的是動(dòng)物。”是嗎?都不吃葷的,阿太都能堅(jiān)持?聽說(shuō)這也跟佛主有關(guān)。

      我認(rèn)識(shí)這位阿太,她跟奶奶說(shuō)的差不多,而且她真的不會(huì)說(shuō)普通話,念“阿彌陀佛”全是用的溫州話。

    二年級(jí)作文300字 篇4

      我有一個(gè)吹泡泡的玩具,我非常喜歡它。

      中午,陽(yáng)光普照著大地,我拿著心愛(ài)的泡泡玩具和小伙伴一起玩。我先把蓋子擰開,把吹泡泡的工具伸進(jìn)泡泡水里,輕輕地?fù)u動(dòng)一下。然后,我把吹泡泡的工具放在小嘴前面,深深地吸一口氣,對(duì)著泡泡工具使勁的吹,一個(gè)個(gè)泡泡排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)了。有的胖胖的,有的小小的`,還有的像倆個(gè)好朋友一樣手拉著手出來(lái)的。在陽(yáng)光的照耀下,泡泡們變的五顏六色,五彩繽紛,好漂亮!有的泡泡隨著風(fēng)慢慢地飄上去;有的落在樹葉上;還有的落在地上,像小音符撲通撲通地跳著,非常有趣!突然,一個(gè)大大圓圓的泡泡飛到了我的面前,好像一面大鏡子,映出了我甜甜的笑臉。我剛要伸手去捧它,只聽見“啪”的一聲,泡泡消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

      我和小伙伴玩著、歡笑著、追逐著,好開心呀!

    二年級(jí)作文300字 篇5

      我的校園是一個(gè)美麗的校園,它所在革新路,它是區(qū)一級(jí)的學(xué)校。

      我一進(jìn)校門,正對(duì)著的是教學(xué)樓。教學(xué)樓穿著淡藍(lán)色的衣服,有六,七層樓這么高。

      校園最引人注目的就是在右邊的四棵大大的`榕樹。它有四層樓這么高,葉子非常茂密,就算陽(yáng)光多么燦爛,多么耀眼,但是還是透射不過(guò)榕樹那么茂密的葉子。我們開會(huì)的時(shí)候,這棵高大的榕樹就可以為我們服務(wù),給我們遮擋燦爛的陽(yáng)光和小雨,給了我們非常舒服的感覺(jué)。上體育課的時(shí)候,你感覺(jué)汗流夾背的時(shí)候,只要站在榕樹下面乘涼,馬上就涼快多了。大榕樹有四層樓這么高的,大榕樹的枝干要2——3個(gè)小朋友手拉手才能圍住。榕樹的許多根直垂到地面上,就像老爺爺?shù)暮。它的葉子嫩綠嫩綠的,枝干抽出了新的枝條,多美!

      榕樹的左邊是一個(gè)不大不小的假山魚池。小魚活潑可愛(ài),在水里游來(lái)游去,有的在追逐嬉戲,有的在冒出頭來(lái),像對(duì)我們說(shuō):“這里歡迎您!

      我的校園雖然不大,但我在這美麗的校園里學(xué)習(xí),是人間的幸福。我在這里慢慢地成長(zhǎng),我真幸福!

    二年級(jí)作文300字 篇6

      中午,我和媽媽從外面回來(lái),肚子正餓得咕咕叫。經(jīng)過(guò)樓下的面館時(shí),一陣陣香味撲鼻而來(lái),饞得我口水直流。我脫口而出:“哇,好美味呀!”媽媽說(shuō):“你是不是想吃刀削面呀?”我不住地點(diǎn)頭:“是的,是的!

      于是我們進(jìn)入面館,我點(diǎn)了一碗雞塊刀削面。那面條師傅是現(xiàn)場(chǎng)做的,我在一旁聚精會(huì)神地看了起來(lái)。師傅先把一團(tuán)面壓結(jié)實(shí),再把壓結(jié)實(shí)的面團(tuán)做成長(zhǎng)方形狀放到一塊面板上,接著拿起一把小刀飛快地削起面來(lái)。隨著刀片的起落,那面片像飛舞的'雪花一樣迅速地飛進(jìn)面前的大鍋里,一點(diǎn)也不會(huì)飛出鍋外,好神奇哦!看得我眼花繚亂。一會(huì)兒一碗美味的刀削面就做好了,面上還放著我最愛(ài)吃的雞塊。

      接過(guò)服務(wù)員遞過(guò)來(lái)的刀削面,我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。啊,真好吃!那面柔柔的,滑滑的,很有韌性,那面湯又香又鮮,一會(huì)兒我就把一大碗面吃完了。臨走前,我對(duì)師傅說(shuō):“你做的面真好吃,我下次還要來(lái)吃!”

    二年級(jí)作文300字 篇7

      下雪了!小雪花從天空中飄落下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,雪停了,我坐在窗前看見樹上、房子上、草地上都披上了一層厚厚的`雪。我對(duì)媽媽說(shuō):“我們到下面去玩吧!”媽媽說(shuō):“好吧!”我們到了下面,開始堆起了雪人。

      我對(duì)媽媽說(shuō):“我們先堆身體再堆頭!笨墒且鲅┤说纳眢w雪不夠用怎么辦?我連忙說(shuō):“我用臉盆到旁邊裝點(diǎn)兒雪。”說(shuō)完,我把裝滿雪的臉盆交給了媽媽。然后,我搓了兩個(gè)雪球來(lái)做眼睛,又抓了一把雪,搓成長(zhǎng)條,把它摁了上去。雪人好像咧開嘴,向我微笑。

      我想讓雪人變得漂亮些。于是,我搓了三個(gè)雪球做蝴蝶結(jié),放在雪人的頭上,又搓了四個(gè)雪球做紐扣。媽媽說(shuō):“原來(lái)你在給雪人‘穿衣服’呀!”我說(shuō):“是呀!”

      我想:如果下次再下雪該多好!

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