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二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
欺負弱小是可恥的行為，自己去欺負什么弱��？自己算什么呀！仗著自己身強體壯，去干些壞事，倒不如自己安分守己的學(xué)習(xí)。倒也省點力氣！
有一位同學(xué)，他叫王子浩。這家伙素有“彗星撞地球”的“雅”稱。他的體重銳不可擋，誰與爭鋒？這家伙有事沒事就欺負弱小，這回的'受害人更是倒霉，我！那天，我在教室門口玩，這家伙發(fā)了神經(jīng)。
抱住我就往樓下扔，我知道他是在嚇我，但也很危險，從他的笑聲中看得出來，這家伙被父母千般嬌慣，自己也隨心所欲，根本我人看管，早以墜落黑道。要知道，我的下場只有一個，血肉模糊。我盡力的掙扎著，但不可能。這時張芮走過來勸止，甚至跟他吵起來。為此張芮被眾男生罵了一頓。不過，我還是挺感激她？以前的仇人，張芮�；瘮碁橛寻�！
其次立澤彬與王子浩是有著天壤之別！他們倆個雖然成績都不怎么樣。但李澤彬腳踏實地，遇到壞事就勸阻，為人善良。在一次上課中，他旁邊的同學(xué)在講話，他受到影響。及時勸他們不要講話，直到他們保證絕不講話后才停止。老師還多次表揚他。
二年級作文 篇2
今天太陽公公沒有露出笑臉，老天爺也愁眉苦臉的，天氣很悶熱，天漸漸的黑了下來，快要下雨了。忽然，刮起了大風(fēng)，風(fēng)把樹枝刮得左搖右晃，過了一會兒，下起了蒙蒙細雨，雨越下越大，一滴滴的雨，像是老天爺在給我們家家戶戶撒珍珠，雨滴滴答答的`往下落，像是在給我們唱歌。大雨后，樹枝上的灰塵被雨沖走了，樹枝變得明亮了，樹葉也變得更明亮了，雨把大街上掃的干干凈凈的，空氣也變的很新鮮。
夏天的雨給我們帶來了涼爽，趕走了炎熱，我喜歡夏天的雨。
二年級作文 篇3
早上，走在路上，全身汗流浹背。不由抱怨這么熱的天還要去上作文課。心里很不好受。當我來到作文班，老師說今天帶我們吹泡泡。我的心情一下子就高興了起來。
老師先發(fā)給了我一個含有洗潔精的.杯子和一根吸管。讓我們加入少許的水后，我用吸管在杯中輕輕地攪了攪。神奇的泡泡水就誕生了�？粗约鹤龅呐菖菟腋吲d得蹦了起來。
我拿起吸管輕輕地吹，吹了一個好大的泡泡。旁邊的何旭東對著水杯猛地一陣吹，杯中誕生了一串泡泡，像一杯苞米花，又像麥當勞里的冰淇淋。那邊，郭曉涵吹出了一個連體泡泡，像一個葫蘆，又像一個不倒翁。彭芷珺更有意思，她吹了個泡泡正好落在了她的手指上，真像戴了一枚戒子。真是太奇妙了。喲！鄔云龍在這邊怎么了？拿著杯子發(fā)愣。走進一看，原來他吹不出泡泡正難過呢！他呀！心太急，一個勁朝杯子里吹，弄得杯子里全是小泡泡。結(jié)果就吹不出大泡泡了。
“上課了！”老師一聲令下，我們停止了自己的泡泡飛天行動�？赡憧春涡駯|仍在那埋著頭吹泡泡，就是舍不得進來。
我喜歡吹泡泡！
二年級作文 篇4
自從老烏鴉的肉被老狐貍騙走了，老烏鴉一直郁郁寡歡，氣憤不已，最終一病不起。臨終前，老烏鴉語重心長地對小烏鴉千叮嚀萬囑咐，一定要小心狐貍一家，不能再相信任何人。小烏鴉流著淚，答應(yīng)了媽媽。
一天，小烏鴉從林子找來一塊肉，小烏鴉正想吃肉，一只小狐貍大搖大擺的從草叢中走來。
小烏鴉在動物育兒園里知道小狐貍是班長，能當班長的小動物都是很優(yōu)秀的，小烏鴉就想跟小狐貍做朋友。雖然媽媽的`話讓小烏鴉不敢大意，但小烏鴉還是相信這個世界美好的事情更多。
小烏鴉對小狐貍說：“小狐貍，你想吃肉是不是？想吃的話，跟我做不離不棄的好朋友，好嗎？”
小狐貍很想吃肉，就對小烏鴉說：“好，我答應(yīng)你。”
小烏鴉分了一半肉給小狐貍，小狐貍又拿出了自己采摘的藍莓做成汁，兩個好朋友痛痛快快的吃了一頓。
小狐貍明白了：做人要改惡從善，能得到自己想要的東西。
二年級作文 篇5
今年暑假，我去學(xué)有趣的數(shù)學(xué)。那天剛進教室，我就看見一個矮矮瘦瘦的“小老頭”站在講臺邊，我心想：“這難道就是我們的'數(shù)學(xué)老師？”“小老頭”開口了：“我很帥，我很聰明，我是錢老師�！蓖瑢W(xué)們頓時哈哈大笑起來，我覺得這老師有點意思。
開始上課了，課堂上的題目更有趣。錢老師在黑板上寫了一道長長的題，問我們：“誰能解答這道題？”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=？我剛看到這題，覺得很難，這么多數(shù)字，難道要我一步一步計算嗎？同學(xué)們也皺緊了眉頭，你看看我，我看看你，都不知道應(yīng)該怎么回答。
錢老師看到我們都答不上來，似乎很開心，他嘴角微微上揚，得意地說：“讓我來教你們一種簡便運算方法！”錢老師把這一長串數(shù)字圈了5個圈，讓我們仔細觀察。哦！我明白了，每四個數(shù)字是一組，每組都等于4，一共有5組，所以4*5=20。
哈哈，原來是這樣��！數(shù)學(xué)題也這么有趣，我喜歡這么有趣的數(shù)學(xué)課！
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