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    二年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-10-13 17:22:45 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)優(yōu)秀作文(實(shí)用8篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文(實(shí)用8篇)

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      我愛(ài)云,也不知道你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它,我認(rèn)為,它是那么的美,能給人許多安慰。我愛(ài)云,也不知道你們?cè)趺礃诱J(rèn)為,我認(rèn)為,它是那么無(wú)私,把自己化成滋養(yǎng)大地萬(wàn)物的雨。

      云是那么可愛(ài),它變化多端,有時(shí),他像一個(gè)頑皮的小孩,有時(shí),他像一個(gè)兇猛的獅子……

      云是那么自由,它可以隨風(fēng)飄動(dòng),游山玩水。

      云是那么幸運(yùn),它可以高高在上,俯視人間,看見(jiàn)一些美麗的'風(fēng)景。知道一些,人們可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道的秘密。

      哦,我愛(ài)云,我也經(jīng)常想象我是云,那種無(wú)憂無(wú)慮的生活,那種只有奉獻(xiàn)者才能感到的快樂(lè)。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      秋天的雨就像一個(gè)魔法師,他施了什么魔法呢?

      秋雨來(lái)到樹(shù)林,揮了揮手!吧成常成,”樹(shù)葉在秋雨的撫摸下,綠裝換成了黃的,紅的,真溫暖!樹(shù)葉掉到小溪,成了小螞蟻的萬(wàn)噸輪,掉在地上成了小蟲(chóng)蟲(chóng)的.避風(fēng)港。

      秋雨來(lái)到果園,看到果園里蘋(píng)果笑紅了臉,桔子換上了桔黃的衣裳,柿子掛起了紅燈籠。

      秋雨給人們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了喜悅!聽(tīng)!沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。

      從幼兒時(shí)代,我就與書(shū)有了很大的感情。按我的話說(shuō),他就是我的同學(xué),我的朋友,我的老師,我一生的伴侶。

      隨著時(shí)間慢慢的溜走,我從一個(gè)什么都不知道的小baby成了一個(gè)知識(shí)好學(xué)的小女孩,我的朋友書(shū)一路陪著我直到現(xiàn)在,三歲時(shí),我竟會(huì)背6首詩(shī)。

      書(shū)中自有黃金屋。自從有了書(shū)我的學(xué)習(xí)便不斷上升,作文也從垃圾堆滾到了環(huán)保區(qū),寫(xiě)了一篇征文,還得了獎(jiǎng)。

      現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,每當(dāng)我捧起書(shū),我便津津有味的讀著,如饑似渴的讀著,廢寢忘食的'讀著,F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為了我最大的樂(lè)趣。

      我每天都要讀書(shū),如果哪一天不讀,便會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么,哦!看書(shū)!即便是11點(diǎn),我也會(huì)爬起來(lái)把書(shū)看完,每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書(shū)我便會(huì)寢食難安。

      茶雖香,但不醉人;牛奶咖啡雖好,但有苦澀;紅酒雖純,但傷害人的身體。而書(shū),他給予我知識(shí),賦予我力量。他還能陶治人的情操,豐富人的思想,給予人享受,讓人得到意想不到的收獲!今天,我在書(shū)中遨游;明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      一天,我去參加了一個(gè)夏令營(yíng),是教我們?nèi)绾卫碡?cái)。 這個(gè)理財(cái)班是由農(nóng)業(yè)銀行贊助的。

      財(cái)經(jīng)夏令營(yíng)有許多位老師:“蘋(píng)果老師、芒果老師、香蕉老師……”他們多交給了我們?cè)S多理財(cái)?shù)览恚骸安灰X(qián)生錢(qián),要投資股票 ……”蘋(píng)果姐姐他們還帶我們?nèi)ベ?gòu)物,目的是讓我們知道如何運(yùn)用金錢(qián) 、如何養(yǎng)一只“肥鵝”,肥鵝就是指一大筆錢(qián)。老師還教我們要?dú)У粜庞每,買(mǎi)股票的'時(shí)候要把錢(qián)給金融專家,金融專家會(huì)幫你選擇二十種股票。得到錢(qián)之后,要把錢(qián)分成三個(gè)部分,三個(gè)部分就是:“50%放入銀行,30%放入儲(chǔ)錢(qián)罐,20%放入夢(mèng)想儲(chǔ)錢(qián)罐,也就是想要買(mǎi)什么東西的錢(qián)。

      我把方法傳授給了爸爸媽媽,他們都夸我是理財(cái)大師。在這個(gè)有趣的夏令營(yíng)里我邁開(kāi)了我小小人生的第一步理財(cái)步伐,我真的會(huì)成為一個(gè)理財(cái)大師嗎?我想我會(huì)的!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      讀了:“珊瑚手鐲”這篇童話故事,使我懂得了,加妮特想買(mǎi)那家埃利金斯勒商店里的`珊瑚手鐲,她爸爸說(shuō):“你過(guò)生日時(shí),我可以帶你到埃利金斯勒商店”

      到了過(guò)生日的那一天,爸爸卻說(shuō):“我有事要去霍奇維爾去”,加妮特說(shuō):“爸爸你出爾反爾,”加妮特自己走了過(guò)去,終于到了那家商店,腳都磨破了,走進(jìn)商店,叔叔,那個(gè)珊瑚手鐲賣(mài)了沒(méi)有,賣(mài)了,賣(mài)給了米內(nèi)塔。

      哈維,加妮特傷心的回家了,曾奶奶看到了,對(duì)加妮特說(shuō):“等到圣誕節(jié)那天我送給你,”到了圣誕節(jié)那天,曾奶奶沒(méi)有說(shuō)謊,真把那個(gè)手鐲送給了加妮特。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的體現(xiàn),也是學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。作為一個(gè)班主任,首要任務(wù)就是抓班級(jí)的紀(jì)律管理。

      很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子,早晨到校后,不知道珍惜光陰,抓緊時(shí)間讀書(shū),而是四處游蕩,或者站在走廊上眺望遠(yuǎn)方,無(wú)所事事,白白浪費(fèi)大好時(shí)光。

      很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子,操場(chǎng)成了他們“狂奔”的舞臺(tái),追逐打鬧的戰(zhàn)場(chǎng),下樓去做廣播操,半天還站不齊隊(duì),使得整個(gè)學(xué)校做操的秩序呈現(xiàn)出一片混亂。

      我所帶班級(jí)的孩子十分活潑好動(dòng),曾一度出現(xiàn)上述癥狀,因此,紀(jì)律的管理便成了我長(zhǎng)期以來(lái)頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”?怎樣才能使班級(jí)紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)?冥思苦想,計(jì)從心來(lái)!——決定加大紀(jì)律小紅花的獎(jiǎng)懲力度,從早讀和課間操兩個(gè)方面下手,來(lái)抓班級(jí)的紀(jì)律。

      功夫不負(fù)有心人,連著兩個(gè)星期,班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來(lái)。要問(wèn)妙招何在,我認(rèn)為有以下三點(diǎn):

      一、宣布措施,明確班規(guī);

      班級(jí)的星星擂臺(tái)中的星星數(shù)是期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),也是我班級(jí)管理的重要法寶。在這個(gè)星星擂臺(tái)上有一欄就是紀(jì)律欄,長(zhǎng)期以來(lái),因紀(jì)律量化起來(lái)有些麻煩,所以一直沒(méi)有很好地進(jìn)行評(píng)比顯示,F(xiàn)在,我很好地在這個(gè)擂臺(tái)上做了文章,發(fā)揮了它應(yīng)有的功效。于是,在一個(gè)班會(huì)上,宣布了以下措施——

      1、只要早讀來(lái)到教室就拿出古詩(shī)書(shū),在自己的座位上大聲朗讀古詩(shī)的同學(xué),就可得一朵早讀紀(jì)律小紅花,可以直接貼在“星星擂臺(tái)”的紀(jì)律一欄中;

      2、眼保健操音樂(lè)做到第二節(jié)完,一、二組的同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊(duì);眼保健操音樂(lè)做到第三節(jié)完,三、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊(duì)。只要到操場(chǎng)上,就挺胸抬頭站直,不追逐打鬧。如果做到這一點(diǎn)的,就能得一朵紀(jì)律小紅花,直接貼到“星星擂臺(tái)”上。

      二、事必躬親,及時(shí)兌現(xiàn);

      《狼來(lái)了》的故事眾所周知,光打雷不下雨那也是萬(wàn)萬(wàn)不可的。措施一宣布,就要?jiǎng)诱娓竦牧。不管是早晨,還是課間操,我都比同學(xué)們?cè)绲,把達(dá)到要求的同學(xué)的名字用一個(gè)專門(mén)的小本子記下來(lái),我的語(yǔ)文課第一件事就是“5分鐘紀(jì)律講評(píng)”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué),當(dāng)時(shí)就能拿到一朵小紅花,而明知故犯的,則進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。

      剛開(kāi)始的確有些孩子沒(méi)有眼色,不把老師的話放在心上,下樓站隊(duì)時(shí)還在隊(duì)伍里追逐打鬧,扭來(lái)扭去。對(duì)于這樣的孩子絕不能放過(guò),絕對(duì)是嚴(yán)懲的典型人物。不但讓其從做操隊(duì)伍中出列,還令其在全班同學(xué)面前做檢討,中午再寫(xiě)出檢討書(shū),立下保證。這樣以來(lái),起到了殺一儆百的作用。

      會(huì)思考的同學(xué)都能明白:其實(shí)得紅花很容易,不想挨批評(píng)和受懲罰也很容易,只要按照老師說(shuō)的.去做就行。于是得小紅花的人數(shù)從十幾個(gè)逐漸增加到幾十個(gè)。這樣以來(lái),全班大部分同學(xué)都不亂說(shuō)話,守紀(jì)律了,就能樹(shù)立起一股正氣,那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多,班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

      三、權(quán)力下放,齊抓共管。

      我們都知道,習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。那就提醒我延續(xù)這樣的管理措施,怎樣也得堅(jiān)持21天,等孩子們習(xí)慣養(yǎng)成了,再略微放手。從目前兩周孩子們的表現(xiàn)來(lái)看,這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但不能松懈,再抓一周。與此同時(shí),另一個(gè)問(wèn)題又?jǐn)[在我面前:這兩方面表現(xiàn)好了,但副課的紀(jì)律依然是薄弱環(huán)節(jié)。很多孩子善于“兩面派”,在主課上紀(jì)律很好,現(xiàn)在早讀和課間操也好了許多,但在副課上就要“釋放”了。因此,還得進(jìn)一步對(duì)副課的紀(jì)律進(jìn)行約束和監(jiān)控。那就發(fā)揮了“六人小組負(fù)責(zé)制”的功效,每個(gè)組先派語(yǔ)文組長(zhǎng)監(jiān)督本組每個(gè)孩子的紀(jì)律,也讓語(yǔ)文組長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)小本,把本組六個(gè)同學(xué)每節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行考勤,表現(xiàn)好的,畫(huà)對(duì)勾,有違紀(jì)現(xiàn)象的畫(huà)叉,每天下午放學(xué)前再開(kāi)一個(gè)5分鐘班會(huì),進(jìn)行總結(jié)評(píng)比:如果一天七節(jié)課都表現(xiàn)優(yōu)秀的話,放學(xué)時(shí)可得一朵紀(jì)律紅花;如果一天內(nèi)有好幾節(jié)課都違反紀(jì)律的話,罰抄課文;如果每節(jié)課都違反紀(jì)律的話,罰當(dāng)天值日。

      孩子的教育是一項(xiàng)極其艱巨而復(fù)雜的工程,班主任工作是一項(xiàng)繁重而瑣碎的工作。現(xiàn)在的班級(jí)管理,班額巨大,學(xué)生活躍,使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過(guò)程中不斷摸索,不斷創(chuàng)新,才能與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)新一代兒童。愿我班的紀(jì)律在我的良苦用心和真抓實(shí)干中,向著好的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      下雪了,房屋上、馬路上全是厚厚的白雪!

      可是,我們操場(chǎng)上真熱鬧呀!大家都在干什么呢?噢,原來(lái)是我們東郊小學(xué)一(1)班的同學(xué)和音樂(lè)老師還有體育老師們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗。我們班的所有同學(xué)和音樂(lè)老師是一組,三個(gè)體育老師分成一組,我們班的.男生直接參開(kāi)始打雪仗,女生們幫音樂(lè)老師團(tuán)雪球;我們來(lái)來(lái)往往、高高興興的打雪仗,可熱鬧了。只見(jiàn)音樂(lè)老師把一個(gè)雪球打到體育老師的頭上,把體育老師打的雪球開(kāi)花,音樂(lè)老師又團(tuán)了一個(gè)雪球,扔到體育老師的手上,把體育老師打的抱手直叫;另一位體育老師也團(tuán)了一個(gè)雪球,向我們?nèi)觼?lái),把我們打的四處逃跑,亂成一團(tuán)。又有一群小朋友看見(jiàn)了,也跑過(guò)來(lái)和我們一起打雪仗,我們玩得可開(kāi)心了,真是一場(chǎng)讓人難忘的打雪仗啊,我真喜歡打雪仗!

      我盼望著每天都下雪,每天都可以打雪仗,該多好呀!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

      我家院子里有好幾盆月季花,她是我從奶奶那得到的。

      它的葉子是碧綠的,葉子的邊緣還有許多鋸齒呢!葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí),邊緣的鋸齒一點(diǎn)也不扎手,后來(lái)葉子漸漸的變成了深綠色,那是葉子上的鋸齒就有一點(diǎn)點(diǎn)扎手了。莖是細(xì)細(xì)的,上面有許多小刺,莖上的小刺特別扎手,你一不小心碰到手有可能就會(huì)流出血來(lái),所以可千萬(wàn)要小心莖上的小刺。

      花是粉紅粉紅的,形態(tài)不一,有的還是花骨朵呢,有的'是張開(kāi)一半,有的花瓣是全部張開(kāi)的,我覺(jué)得不管是哪一種都特別特別的好看,特別是那個(gè)完全綻放開(kāi)的。

      當(dāng)我慢慢往月季花那里走,離月季花還有一段距離時(shí)就聞到它的香味,它的香味特別特別的香。

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