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二年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
20xx年10月13日，我和媽媽去佳誠超市買菜，媽媽還給我買了泡泡糖。泡泡糖的名字叫“比巴卜棉花泡泡糖”，它的顏色是粉紅的，形狀是長方體的，味道是草莓味的。
得到泡泡糖后，我很高興。我就一下把它撕開，分一半給媽媽，我也吃了一半。下面，我教你吹泡泡糖：先把它撕開，放到嘴里嚼一會兒，把泡泡糖頂在舌頭上，往前方吹氣，就吹出泡泡來了。我吹 了一個大泡泡，“噗”的`一聲爆炸了，炸到我的小鼻子上。我喊媽媽來看，媽媽哈哈地笑了。
二年級作文 篇2
最難忘的一件事，大家肯定從出生到現(xiàn)在應(yīng)該都經(jīng)歷過很多的事情吧！有一些事情是倒霉的；有一些事情是幸運的；有一些事情是高興的；有一些事情是難忘的。大家肯定都經(jīng)歷過我寫的這些事情吧？
今天我就給大家講一講我從出生到現(xiàn)在我經(jīng)歷過最難忘的事情吧！這件令我感到最難忘的事情，是發(fā)生在我上三年級的`時候，準(zhǔn)確的說是發(fā)生在三年級下冊的時候。
我記得這經(jīng)歷我最難忘的事情是在一天的下午，而且那天的天氣十分的不好，是一個下雨的天氣，那天的下午我在奶奶家，我寫完作業(yè)，我就看了一會電視，然后和奶奶談了回話，沒過多久，姑姑、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、爺爺，到了奶奶家，沒過多久地上就已經(jīng)是很臟很臟了，一個大大小小的腳印，當(dāng)時我就拿起了拖把，不管三七二十一的拖起了地，我剛剛脫完的地，沒過多久就又踩臟了，幸虧，姑姑、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、爺爺、奶奶，都去包水餃了，我團碗底就去幫姑姑、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、爺爺、奶奶包餃子！
今天的事情令我感到非常的難忘！
二年級作文 篇3
大課間活動的音樂一響，原來安靜的操場，立刻變得人聲嘈雜，一片歡聲笑語。同學(xué)們生氣勃勃，各顯神通，活動花樣多多。有跳繩、皮筋、毛毽、籃球、足球……同學(xué)們成群結(jié)伴，甩大繩的排成一排或幾排，有秩序地跳起來，大家都很認(rèn)真，接連不斷地跳來跳去，很少有間隔。有的同學(xué)在跳皮筋，幾個同學(xué)一伙，圈成一個小圓圈，仿佛是歡快的蝴蝶在翩翩起舞，顯得更加活潑與可愛……還有的同學(xué)在打籃球、踢足球，場面十分激烈，場下的.加油聲也是少不了的。面對雙方的對手，他們一個個信心十足，充滿了必勝的信念。雖說跑得氣喘吁吁，汗流浹背，但他們依然不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)輸。
我們班舉行了一場踢毽比賽。隨著老師的一聲令下，五彩斑斕的毽子飛起來了。一個動作輕盈的小女孩吸引了大家的目光，我仔細一看，原來是我們班的踢毽高手吳靚，她的腳一勾一彎的踢著毽子，好像是在跳著芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風(fēng)兒吹來，像是要把毽子從吳靚的腳上奪走，然而，胸有成竹的吳靚腳一伸，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×穗ψ印煞昼娺^后，比賽成績出來了，不出所料，吳靚獲得了第一名。
大課間活動讓同學(xué)們可以增強體質(zhì)、開發(fā)智力，還能幫他們解除憂愁和煩惱……課間活動真是太有趣了，怪不得所有的同學(xué)都喜歡它呢。
二年級作文 篇4
人的生命十分短暫，也下分脆弱；一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢；任何一點小小的傷害也很有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應(yīng)該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生；在遇到危險時，我們應(yīng)該開動頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，他因為饑餓結(jié)識了一個小偷，然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開，他進去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的`生活從此發(fā)生了變。
這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠被小偷所利用，就遠見不到光明。
在我們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，因為沒有了生命，什么也做不成。然后再開動腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福，快樂。
二年級作文 篇5
今天下午，我們學(xué)校一年級四班的謝老師要給我們五班的同學(xué)上課，但不是在我們班教室里上課，而是在學(xué)校一樓的多功能教室。
開始上課了，謝老師走進教室，給我們講課，還有許多其他的`老師在教室后面聽課，其中就有我們的語文蒲老師。我專心致志地聽講，謝老師請我回答問題，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。開始的時候我回答的聲音小小的，一點都聽不到，后來我的聲音洪亮了起來，回答完問題后，大家的掌聲比我說的都響亮。謝老師請我回答了六次問題，我可真開心！謝老師還請我在黑板上畫出聲音的波紋，我畫對了。謝老師還用古時候的字考我們，我猜對了，那個字是：“碰”。古時候?qū)懙氖沁@個：“”誰也沒猜對，我猜對了。老師還給我們畫了幅畫，讓我們把字貼到畫上。
今天真開心，謝老師給我們上了一堂生動的課！出下，開始珍愛生命的第一天……