二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著�？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f過的.一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香�。 苯K于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的。
幫助別人，是多么愉快的一件事��！
二年級(jí)作文 篇2
我們盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了，有各種各樣、豐富多彩的項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們?nèi)熒鷤�(gè)個(gè)精神抖擻，走到操場(chǎng)，坐在椅子上觀看表演。
先是高年級(jí)的大哥哥騎著自行車在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，我也會(huì)騎大自行車，我也想上去表演一下。接著是中年級(jí)同學(xué)的.溜冰表演，啊!他們滑的真好呀!我好佩服哎!最后是滑板車和老師拔河比賽，我們都為老師們加油呀!我們?yōu)槟欠郊佑偷睦蠋焺倮�。我們歡快的跳了起來。接下來是廣播操比賽，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)紛紛跑上操場(chǎng)，做操了，我們都做了起來，我很緊張，害怕做錯(cuò)，一會(huì)兒做完了，我們?cè)俅闻芑刈约旱囊巫由�，坐好，�?zhǔn)備散會(huì)。
在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我們開心得不得了，沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡快和喜悅之中。期盼著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。
二年級(jí)作文 篇3
其實(shí)人有時(shí)候就像魚缸里的魚，明明有很多話想要說出來，可當(dāng)看到對(duì)方時(shí)一開口就化成了一串省略號(hào)。
那年，你曾給過的感動(dòng)
“糟糕，我忘記帶語(yǔ)文書了，怎么辦啊。”我焦急的在教室里走來走去，她把書塞在我的手上，看著我說道：“拿去吧�！蔽铱戳丝磿挚戳丝此�，“為什么，我們不是…”敵人嗎？這三個(gè)字我還沒有說出口，她略帶焦急和尷尬的對(duì)我說：“你不要誤會(huì)，我只是不想讓‘?dāng)橙恕�，還沒有上‘戰(zhàn)場(chǎng)’就被‘首領(lǐng)’關(guān)押。”我疑惑的看著她，她什么都沒說，把書交給了我，轉(zhuǎn)身就走了，我看著她的背影，心中有一種不知名的情緒升起，在我的心里久久不能散去。
在當(dāng)時(shí)我身邊所謂的朋友，沒有一個(gè)幫我，而你這個(gè)所謂的敵人，卻冒著被老師“請(qǐng)”去辦公室的危險(xiǎn)幫助我。突然明白了，你是我的假想敵。我所謂的朋友其實(shí)有時(shí)候不是“朋友”，我身邊的敵人有時(shí)候不是“敵人”。
謝謝你，曾給過我的感動(dòng)，讓我明白了，凡事不能只看外表。
初二
這年，我初二了，比起剛上初中是的稚嫩，我顯得格外的成熟。有時(shí)候想一想才上初中時(shí)，說好聽點(diǎn)是靦腆，說不好聽就是放不開，在當(dāng)時(shí)我一直都想不明白為什么老師要我當(dāng)文藝委員，我們班的女生有很多都比我好，這個(gè)問題一直壓在我的中里，一直到我上初二…我鼓起了勇氣，問老師為什么，他笑了笑對(duì)我說：“因?yàn)槟阆矚g�！蔽掖糇×耍覇栕约何蚁矚g嗎？我對(duì)他說：“我怎么可能喜歡？以前我羨慕班干部，但現(xiàn)在我覺得當(dāng)班干部真的好累…”他看著我，我有些不安，他嘆了口氣說道：“當(dāng)初這是你自己選擇的路，你就應(yīng)該堅(jiān)持走下去，路上的`艱辛，無需抱怨，風(fēng)雨過后便是彩虹�！蔽铱粗�，他的眼神中帶有信任和堅(jiān)定，我笑了，那種笑就像是，烏云過后的陽(yáng)光，耀眼而奪目…
是的，我們每一個(gè)都應(yīng)該有這樣的堅(jiān)定，不管未來會(huì)這么樣，我們都應(yīng)該堅(jiān)信自己的未來充滿這奪人眼球的炫彩，我會(huì)一直走下去，只因這是我的選擇。
每一種心境都來自于感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)來自于人的內(nèi)心深處，每一種感動(dòng)，都是一種升華。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我很無聊，我想了想：要不做個(gè)書簽吧，省得媽媽說我翻書慢。
我找來了三張卡紙，剪刀等材料。先在卡紙上畫了個(gè)長(zhǎng)方形，然后拿起剪刀，小心翼翼地把長(zhǎng)方形剪下來。接著我畫了一朵粉紅色的桃花和碧綠的`綠葉，用剪刀沿圖案剪下來，又把桃花粘貼到長(zhǎng)方形卡紙上。再用藍(lán)色熒光筆寫上有名的詩(shī)句，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。最后，我用細(xì)針戳了一個(gè)洞，把紅繩穿過小洞系上。就這樣一張美麗的書簽做好了。
我把做好的書簽給媽媽看，得到了媽媽的贊美。我心里美滋滋的，高興極了。
二年級(jí)作文 篇5
一天，天氣晴朗，小小、小天、小紅在河邊玩球。
它們玩著玩著，一用力，不小心把球踢進(jìn)了河里。怎么辦呢？它們?nèi)齻�(gè)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然，小天拍了一下腦袋說；“我有辦法了�！彼B忙跑進(jìn)樹林，找來一根木棍，讓小小站在樹上抓住小紅的尾巴，小紅抓住自己的尾巴。小天拿著木棍，把它伸進(jìn)水里，它左勾勾，右撈撈，慢慢地把球勾到了岸邊，小紅把球抱了上來。
最后，它們又重新開始玩了起來，玩得高興極了。
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