我的二年級(jí)作文10篇（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的二年級(jí)作文 篇1
“新春使者，總分還沒(méi)排進(jìn)前十，你退步了。”老師說(shuō)話聲音不大，但我卻聲聲入耳，字字刺痛我的心，眼淚一下子溢滿我的眼眶，我狠狠的將那些畫(huà)滿紅色鉤鉤叉叉的試卷賽進(jìn)書(shū)包，垂頭喪氣地走回了家。
回到了家，媽媽坐在沙發(fā)上，手中拿著我的試卷，緊皺眉頭，但始終沒(méi)說(shuō)一句話，只是輕輕的嘆了口氣，便起身去廚房做晚飯，我的心涌起了莫名其妙的失落感。我沒(méi)有吃晚飯，便倒在床上昏昏欲睡。
第二天上午，太陽(yáng)高照，我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)上班了，只有我和滴滴答答的鐘聲，我失落的走進(jìn)餐廳，餐桌上有媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐，旁邊放了一張便條。“上面寫(xiě)的什么？”我?guī)е蓡?wèn)打開(kāi)了紙條：“霖：一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的`失敗，一次的成功不代表永遠(yuǎn)的失敗，媽相信你可以做的更好。”我心中涌起了一股暖流，一束陽(yáng)光撒入心田。是��！如果沒(méi)有起伏的沙丘，沙漠哪來(lái)的渾厚；如果沒(méi)有飛流直下的水流，瀑布哪來(lái)的雄壯；人生哪來(lái)的精彩？
這張紙包含了母親對(duì)我默默地鼓勵(lì)和深切的關(guān)懷。我久久的望著字條，視線已模糊……
我收到過(guò)許多貴重的禮物，但一張薄薄的紙打開(kāi)了我的心結(jié)，使我重新端正態(tài)度、找準(zhǔn)目標(biāo)，雖輕如鴻毛但對(duì)我來(lái)說(shuō)重于泰山。這是我人生中的一份厚禮，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。
我的二年級(jí)作文 篇2
星期四早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校上課。上英語(yǔ)課了，同學(xué)們都拿出了英語(yǔ)書(shū)放在桌角上�？晌艺伊撕枚啾槎紱](méi)有找到我的英語(yǔ)書(shū)，我這才發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書(shū)忘記帶了。我非常著急，這可怎么辦呢？這下我要被老師批評(píng)了。正在我為難的'時(shí)候，同桌宋屠緣看見(jiàn)了，小聲對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有帶書(shū)嗎？”我紅著臉說(shuō)：“是的。”“那我們合看一本書(shū)吧�！庇谑牵逊旁诹俗雷又虚g。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們做得對(duì)，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的�！本瓦@樣，我和同桌宋屠緣在英語(yǔ)課上合用了一本書(shū)。我在心里很感謝她幫助了我。
我的二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我的爸爸媽媽都出去了家里只有我一個(gè)人，在這時(shí) 我悠閑的玩著QQ，正在這時(shí)有人給我打一個(gè)電話。
我不認(rèn)識(shí)那個(gè)人。我接了那個(gè)電話。那個(gè)人不慌不忙的說(shuō)：“您好，我是銀行的人，您最近缺錢(qián)嗎，沒(méi)事，如果您缺錢(qián)我來(lái)幫您沖900萬(wàn)元。請(qǐng)您說(shuō)出銀行卡號(hào)，我立刻幫您。當(dāng)天說(shuō)當(dāng)天沖。900萬(wàn)元立刻到手。那么你缺錢(qián)嗎?”我：“......”那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，不缺錢(qián)也可以幫您沖，這樣也算是助人為樂(lè)嘛。是吧，那么您同不同意呢?”我：“......”那個(gè)人說(shuō)：“不說(shuō)話等于同意了!那么您說(shuō)出您的`銀行卡號(hào)以及密碼，請(qǐng)問(wèn)你還有什么要說(shuō)的嗎?”我說(shuō)：“有啊!”那個(gè)人說(shuō)：“是什么?”我說(shuō)：“你剛才吧唧吧唧的說(shuō)什么啊?我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”然后他吧電話掛了……
哈哈，我真棒!
我的二年級(jí)作文 篇4
一次，起床的時(shí)候，我問(wèn)爸爸幾點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“六點(diǎn)了”。我一看，天色不對(duì)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“給我手機(jī)看看�！苯Y(jié)果我一看，八點(diǎn)了。
還有一次爸爸媽媽讓我寫(xiě)《道德經(jīng)》，我不想寫(xiě)，我就把《道德經(jīng)》藏起來(lái)了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“道德經(jīng)找不到了�！苯Y(jié)果真沒(méi)找到，只好不讓我寫(xiě)。
我聰明吧。
我的二年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，鼻梁高高的，左眼睛旁長(zhǎng)了一顆聰明志。實(shí)不相瞞，我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體……雖然我有優(yōu)點(diǎn)，但我也有缺點(diǎn)比如：上會(huì)考試我打的.題全對(duì)，但就是忘寫(xiě)了一個(gè)”解“字，本來(lái)可以得1一百分因?yàn)槲掖中�，被老師無(wú)情的扣掉了3分 。還有一次，媽媽讓我下樓買(mǎi)鹽，到商店我也沒(méi)細(xì)看順手牽羊的拿了一包�；丶也痖_(kāi)一看原來(lái)我把鹽拿成糖了，一看買(mǎi)錯(cuò)了只能重買(mǎi)。我氣喘吁吁的跑到商店，手往兜里一摸！呀！忘拿錢(qián)了，我一邊往家跑嘴里一邊念叨：今天是我的倒霉日嗎？馬上就到家了，又和給我送錢(qián)的媽媽撞在一起。媽媽說(shuō)：”你看你，這么粗心大意 。“哎！我粗心的是還不止這些呢！：上學(xué)忘帶文具盒，睡覺(jué)忘關(guān)燈……
哎！今后我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正粗心這個(gè)壞毛病。
我的二年級(jí)作文 篇6
藍(lán)是海的顏色；紅是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽(yáng)抄襲火的赤紅。這就是我，不一樣的我。
不一樣的我，一個(gè)富有詩(shī)意的我
我還依稀記得一年級(jí)的第一節(jié)課上，老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“雨落下來(lái)會(huì)變成什么？”大家都異口同聲地說(shuō)：“水！”而只有我一個(gè)人在角落里怯怯而堅(jiān)定地說(shuō)：“會(huì)變成春天�！笨�，不一樣的我，一個(gè)富有詩(shī)意的我。
不一樣的我，一個(gè)大度的我
“不行，我要那個(gè)！”“我搶的！”“我就要！”嬸嬸從香港帶回兩個(gè)史迪仔玩偶，要我和表姐分，我眼疾手快搶到一個(gè)，可表姐就是要我手上的，我不肯，表姐一哭二鬧就差上吊了。見(jiàn)此情形，“哎！好吧！給你！”表姐破涕為笑，對(duì)我又是親又是抱�？�，不一樣的我，一個(gè)大度的我。
不一樣的我，一個(gè)善良的'我
有天班里放學(xué)時(shí)，一位離家很遠(yuǎn)的同學(xué)打車(chē)回家的錢(qián)掉了，而恰好那天又下大雨，我二話不說(shuō)，馬上把兜中準(zhǔn)備買(mǎi)筆的二十元塞給了她，正巧被老師看到了，直對(duì)我豎拇指�？�，不一樣的我，一個(gè)善良的我。
這就是我，不一樣的我。世上
的事物因不一樣而美麗，讓不一樣伴隨著我們的生活！做自己，做真實(shí)的自己就是美麗的。我就是我，顏色不一樣的煙火。
我的二年級(jí)作文 篇7
我這個(gè)人，天生都愛(ài)笑，無(wú)論你在哪里，都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。笑是代表愉快的，可笑，也給我?guī)?lái)了許多煩惱。
又一次，媽媽要去買(mǎi)菜，卻忘記錢(qián)放在哪里了。急得像熱鍋上的.螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想自己的錢(qián)都不知道放哪了，真是可笑，于是，便笑了起來(lái)。誰(shuí)知，媽媽看見(jiàn)我在笑，便不分青紅皂白的沖過(guò)來(lái)向我喊著你把錢(qián)藏哪了，快拿出來(lái)呀。我的天，我成為懷疑對(duì)象了，我連忙分辯道我沒(méi)拿，你再仔細(xì)找找。哥哥也過(guò)來(lái)說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，你再仔細(xì)找找。不能早地下結(jié)論，終于在一個(gè)舊的錢(qián)包里找到了。原來(lái)，媽媽想要保護(hù)錢(qián)，把錢(qián)放到錢(qián)包里了。
看到媽媽那種先是著急，然后得意的樣子，我又不由自主地笑了。
我的二年級(jí)作文 篇8
你們好！我是逗人國(guó)的公主，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我?guī)銈儏⒂^逗人國(guó)宮殿吧！
第一室
我家的小花園種了好幾株向日葵，它們非常強(qiáng)壯。向日葵沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我有了一個(gè)奇怪的想法：如果太陽(yáng)在向日葵的背后，向日葵是不是要扭著身子去見(jiàn)太陽(yáng)？
第二室
我有一個(gè)毛絨兔，我非常喜歡它。一天，我?guī)е猛每措娨暎吹綇V告時(shí)，發(fā)現(xiàn)電視上有個(gè)跟我的兔兔一模一樣的的兔子。于是，我就模仿兔兔的聲音：“我上電視了！”
第三室
“放眼望去”這個(gè)詞的.意思，我是這樣理解的：放開(kāi)眼球，讓它東跑跑，西竄竄吧！
第四室
以前，我認(rèn)為在網(wǎng)上買(mǎi)東西，是把錢(qián)塞到電腦里，收貨是從屏幕上“撲通”掉下來(lái)的。如今，我終于明白了……
第五室
那天大雨過(guò)后，一片蛙聲，媽媽問(wèn)我是什么聲音，我說(shuō)是蟬鳴。媽媽告訴我后，我馬上反應(yīng)，一定是雌蛙在叫雄蛙回家吃飯。為什么不是雄蛙叫雌蛙呢？答：都是媽媽叫爸爸回家吃飯的……
你們看，我就是那么逗人，有了我，世界就不會(huì)太寂寞！
我的二年級(jí)作文 篇9
我有許多玩具，但我最喜歡的是這只可愛(ài)的玩具小豬。
“小豬”那三角形的大耳朵豎了起來(lái)，仿佛在傾聽(tīng)四周的動(dòng)靜。一雙水汪汪的大眼睛，好像在看著你。一個(gè)扁扁的大鼻子，上面有兩個(gè)小鼻孔，讓人覺(jué)得特滑稽�！靶∝i”身上還還穿著一件漂亮的綠色運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)，可神氣了。最有趣的要數(shù)小小手和胖胖大腳板了，一雙小手放在衣服兩側(cè)，一雙大腳板晃悠悠的，使人感覺(jué)一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在眼前出現(xiàn)。
“小豬”可好玩了。把手放在上面，像在投降；放在中間，像要和你擁抱；放在下面，又像一個(gè)威風(fēng)的警察。有時(shí)它還像一位老師不時(shí)地教育我�？荚嚊](méi)考好的.時(shí)候，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“一次考試不算什么，下次努力就行了�！蔽衣�(tīng)了，心里舒服多了。考試考得好的時(shí)候，它好像說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
我的玩具小豬給我的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
我的二年級(jí)作文 篇10
我的玩具是小熊；它的顏色是灰色；它很大，而且鼻子是三角形的；它的眼睛是圓的像一個(gè)小葡萄；它的嘴巴像一個(gè)小山的形狀。我還經(jīng)常給它洗澡；我不開(kāi)心的`時(shí)候就跟它說(shuō)說(shuō)話；我開(kāi)心的時(shí) 候就帶它出去玩。我很喜歡我的玩具小熊；它是我童年的好伙伴。
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