二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇（優(yōu)選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在的生活條件變好了，很多家庭都擁有了一輛甚至幾輛汽車(chē),為人們的生活出行提供了方便。但是，隨著汽車(chē)數(shù)量的'不斷增加，也造成了很多負(fù)面影響，例如，交通事故，空氣污染，交通擁堵等。于是，我想發(fā)明一種新型汽車(chē)。
這種汽車(chē)很安全，車(chē)上有自動(dòng)避讓程序，如果沒(méi)有地方避讓?zhuān)?chē)還會(huì)自動(dòng)剎車(chē)或“跳”過(guò)前方的障礙物。所以，就算司機(jī)閉著眼睛，一路踩著油門(mén)也不會(huì)出事故。
這種汽車(chē)很環(huán)保，車(chē)頂上是太陽(yáng)能，在從陽(yáng)光得來(lái)的能量分成兩部分，一部分儲(chǔ)存，另一部分利用。當(dāng)儲(chǔ)存箱滿(mǎn)的時(shí)候，司機(jī)可以“取消存儲(chǔ)”然后留下在雨天時(shí)備用。而且車(chē)底下還有個(gè)掃帚，汽車(chē)跑到哪兒，哪兒就會(huì)變得干干凈凈、一塵不染。汽車(chē)的底板還有一個(gè)功能，它可以吸走二氧化碳，吐出新鮮的空氣。
這種汽車(chē)的內(nèi)部裝置也很豐富。汽車(chē)不是用方向盤(pán)控制，而是用話筒，司機(jī)只需要說(shuō)：向前、后退、左拐、右拐……甚至將目的地告訴汽車(chē)，它都會(huì)照辦。汽車(chē)上還有網(wǎng)絡(luò)，告訴司機(jī)是否違反交通規(guī)則，哪兒有塞車(chē)等等。
我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，爸爸不在家。家務(wù)都是媽媽做，媽媽很累。她準(zhǔn)備洗碗的時(shí)候，我攔著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)洗吧”。
我先把碗放進(jìn)水池里面，然后放點(diǎn)洗潔精，接著用抹布先洗碗的里面，再洗碗的外面。我又把筷子搓了搓。最后，我把洗好的碗筷用清水過(guò)得干干凈凈。
媽媽看到我把碗筷洗得干干凈凈，她的'臉上露出了甜蜜的笑容。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
五月五日，春光明媚，我和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
我和爸爸挑了一塊空地，來(lái)這里放風(fēng)箏的人可真多，他們兩人一伙，三個(gè)一群。有的把風(fēng)箏送上了天，有的正高高舉著風(fēng)箏正要準(zhǔn)備放風(fēng)箏，還有的坐在椅子上欣賞自己放的風(fēng)箏。周?chē)幕ㄕ媸俏孱伭剑?/p>
我和爸爸在陰涼的地方坐了下來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“快把我們的'笑臉風(fēng)箏拿出來(lái)�！卑职致�(tīng)我說(shuō)完就拿出風(fēng)箏、風(fēng)箏線，把風(fēng)箏和風(fēng)箏線綁在一起，爸爸舉起風(fēng)箏逆風(fēng)跑上一段，爸爸叫我放手，只見(jiàn)風(fēng)箏“呼”的一下飛了起來(lái)，就像一只釋放的鷹。我說(shuō)；“爸爸，快給我放，好嗎？“爸爸聽(tīng)完就說(shuō)；“拿要拿好了嘍！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸把線軸遞給了我。我慢慢地放線，讓風(fēng)箏越飛越高。忽然一陣風(fēng)吹的風(fēng)箏好像要掉下來(lái)了，我把線慢慢地拉緊了，風(fēng)箏就還飛在天上。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)箏才落了下來(lái)。
我喜歡放風(fēng)箏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
倚在窗前，看著眼前朦朧一片淅淅瀝瀝的畫(huà)面，輕咬一口黑巧克力，那淡淡的苦澀，令我想起一件事情。
班上進(jìn)行了一次測(cè)試，剛拿起試卷本是運(yùn)籌帷幄的我，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便抓耳撓腮，其實(shí)試卷很簡(jiǎn)單，也許是因?yàn)檎n上老師講的知識(shí)沒(méi)有完全消化，所以做卷子時(shí)覺(jué)得略微有些困難，有時(shí)甚至感到有些無(wú)助。
測(cè)試是老師現(xiàn)場(chǎng)批閱的，批改我的試卷時(shí)，心里有些忐忑不安。按照作文滿(mǎn)分算，我只有93分。其實(shí)錯(cuò)的那些題目，本不該錯(cuò)的。連“渲染”都忘了怎么寫(xiě)，“薄”的.多音字也不會(huì)……
想到這，外面的雨下得越大了，頓時(shí)感慨這一切如鏡花水月，滄海桑田。心中也后悔沒(méi)有好好地學(xué)好應(yīng)會(huì)的知識(shí)。我心里瞬間下起了傾盆大雨……
思緒再次想到班上那些臉上溢滿(mǎn)興奮表情的同學(xué)，還有兩個(gè)人問(wèn)我多少分？這不是明顯在炫耀自己的分?jǐn)?shù)嗎？這兩個(gè)人本身成績(jī)就好，就是因?yàn)槠谀┛偡謹(jǐn)?shù)我排在全班第一，就老愛(ài)跟我比成績(jī)，不過(guò)在此之前，她們也在比。真搞不懂有什么可比的，只要自己用心學(xué)了還怕考不好，害怕別人比你強(qiáng)嗎？
外面的雨更加熱烈，遠(yuǎn)處電光閃閃。我也該好好努力，總不可以比她們差太多吧？
靜靜看著窗外的雨景，心中不禁掠過(guò)一絲涼意……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
早上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)“淅淅颯颯”的聲音。哎！是不是又下雨了？我趕緊起來(lái)，跑到窗臺(tái)前往外看。
玻璃被蒙上了霧，白茫茫的一片，我用手把玻璃上的水蒸氣擦掉。只見(jiàn)外面煙雨蒙蒙，遠(yuǎn)處的高樓大廈都在朦朧之中。雨雖然下得不大，但很密，像無(wú)數(shù)枚針往下扎。樹(shù)葉將身上的雨水聚成小珠子，稀稀拉拉地往下落。
小區(qū)內(nèi)，水草枯萎了，許多樹(shù)葉都掉在地上了，只有樟樹(shù)和桂花樹(shù)還頑強(qiáng)地挺著。人行道上沒(méi)有了散步的人群，也聽(tīng)不到小朋友們的嬉鬧聲了……
我在想：“什么時(shí)候太陽(yáng)公公能把這些陰雨帶來(lái)，還我一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨？”突然聽(tīng)到有人在叫：“落雪子了！”我低頭一看，地上已經(jīng)有薄薄的.冰花了，“颯颯”的響聲，已經(jīng)變成“噼里啪啦”聲了。冬天真的來(lái)了！只見(jiàn)一位老奶奶一手提著菜，一手撐著傘，急匆匆地往家趕，嘴上還罵著：“這鬼天氣！”
我也討厭這種天氣。一連幾天了，我們都伴著雨水去上學(xué)。要是這雪下大了倒也好，我可以和同伴們一起打雪仗、堆雪人了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
夏天的夜晚十分的迷人，時(shí)不時(shí)還會(huì)有風(fēng)姐姐的光顧，夜晚沒(méi)有太多的噪音，都是自然的聲音，沒(méi)有中午燦爛的太陽(yáng)光輝的照耀，卻依然感受得到太陽(yáng)的炎熱和存在，家家戶(hù)戶(hù)都穿出了風(fēng)扇為什么服務(wù)的響聲，各式各樣的風(fēng)扇為人們服務(wù)著，給人們帶來(lái)不同的涼意，而我卻在風(fēng)扇前獨(dú)自哀愁著，這是一只螢火蟲(chóng)飛到了我的窗邊。
一點(diǎn)點(diǎn)的熒光在黑夜中是如此的耀眼，即使很渺小，在不同的地方就不在顯得渺小，夜越深，天就越黑，人們都進(jìn)入了睡夢(mèng)中，而它卻還在夜空中飛翔著，它在綻放著自己生命的花朵，它的生命如此的卑微，人們不值一提，可它突然飛離了我的窗邊，飛去了竹林里，我看見(jiàn)了越來(lái)越多的光亮在竹林那邊積累著，竹林那里成了一處絢麗的風(fēng)景線，讓我覺(jué)得可以在此許個(gè)愿，突然這只螢火蟲(chóng)又飛了回來(lái)。
原來(lái)它根本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)窗邊，只是因?yàn)槲曳块g的光照使得它不得不熄滅了自己的熒光保護(hù)自己，我為它們的存在把燈給關(guān)了，讓它們?cè)谝雇淼奶炜诊w翔覓食，這時(shí)，這只螢火蟲(chóng)的'熒光更加的耀眼了，它飛到了我的身邊，不知道它是否是有意還是不小心，我十分的歡迎它的到來(lái)，我對(duì)著它訴說(shuō)著今天哀愁的原因和起因經(jīng)過(guò)結(jié)果等等，它可能根本就聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，我也不知道它會(huì)做出怎樣的反應(yīng)，可是我說(shuō)出來(lái)之后感覺(jué)十分的輕松和愉悅，不在感覺(jué)哀愁，可能是它幫了我吧。
第二天早上我發(fā)現(xiàn)它躲在了我房間的一個(gè)陰暗的角落里，雖然太陽(yáng)很炎熱，它依然呆在那里一動(dòng)不動(dòng)的，到了晚上它終于忍耐不住了，展開(kāi)自己的翅膀朝窗外飛去，尋找自己的自由，在月光的照耀下，它顯得十分的活潑，它也飛到了那片竹林里去了，跟那些螢火蟲(chóng)聚在了一起，它從此再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我這里，可能是它忘記了這里，也可能是它忘記了來(lái)這里的路，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得有一只在月光下飛翔的螢火蟲(chóng)來(lái)過(guò)我的窗邊，為我解憂(yōu)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，我上寒假班的陳老師帶來(lái)了兩個(gè)橙子。
橙子圓溜溜胖乎乎的，像一個(gè)可愛(ài)的小皮球。它全身穿著黃色的衣服，黃中帶亮。摸上去粗糙極了。聞上去，陣陣清香撲鼻而來(lái)。剝開(kāi)皮，可以看見(jiàn)很多小不點(diǎn)兒擠在一塊，也許它們怕冷吧！幾個(gè)兄弟在一起，也像是在說(shuō)悄悄話呢！拿一個(gè)放進(jìn)嘴里，甜甜的'，酸酸的，那味兒令人回味。我真喜歡橙子��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我今年8歲半了，上小學(xué)三年級(jí)。我的身材纖細(xì)、修長(zhǎng)，跳芭蕾舞很棒哦。平時(shí)總愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，走路喜歡蹦蹦跳跳，辮子就會(huì)左右搖擺。我有一雙彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眼睛，很像古代仕女，可媽媽卻常常遺憾我是單眼皮；我的鼻子很小巧，嘴巴也很小，而且能說(shuō)會(huì)道，媽媽說(shuō)我是瓜子臉，但我更喜歡圓圓的蘋(píng)果臉。
我從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的小姑娘，喜歡在小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)蕩秋千、爬雙杠，和小朋友們一起比賽跑步，我經(jīng)常得第一名呢。一、二年級(jí)在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了兩次100米跑前三名。我還喜歡打羽毛球，是下關(guān)體校的一名業(yè)余選手。
同時(shí)，我也有安靜乖巧的一面。寫(xiě)大字的時(shí)候，我凝神靜氣，一筆一劃地在田格紙上練字，爸爸夸我這時(shí)最美麗。我還喜歡讀課外書(shū)，讀書(shū)時(shí)目不轉(zhuǎn)睛，能一動(dòng)不動(dòng)地捧著書(shū)坐上一個(gè)鐘頭，我的書(shū)架被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就快放不下了。
我還是個(gè)富有愛(ài)心的小姑娘。春天，我和媽媽一道在樓前種了兩棵果樹(shù)苗，不久就長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉。我先后參加了去年和今年的兩期“春蕾”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，分別資助了一個(gè)蘇北的小姐姐和一個(gè)六合的.小弟弟。9月下旬，我還應(yīng)邀去參加了愛(ài)心現(xiàn)場(chǎng)探訪活動(dòng)，媽媽說(shuō)我種下的是“愛(ài)心樹(shù)”！
我很愛(ài)笑，“咯咯咯”的笑聲時(shí)常回響在教室里。你們猜到了我是誰(shuí)嗎？我就是三（三）班的馬浣溪！
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