小學(xué)二年級(jí)作文(常用7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)美麗的`夏夜,一只螢火蟲(chóng)提著小燈籠，飛到一個(gè)花園里,聽(tīng)見(jiàn)有"嗡嗡"地哭泣聲,它連忙順著聲音走過(guò)去,看見(jiàn)小蜜蜂,它問(wèn):“蜜蜂妹妹,你怎么了?”蜜蜂說(shuō):“我采蜜到天黑,找不到回家的路了�！薄安慌�!不怕!”我送你回家。于是,螢火蟲(chóng)就送小蜜蜂回家了。在回來(lái)的路上,螢火蟲(chóng)又遇見(jiàn)了蜘蛛,它問(wèn):“蜘蛛哥哥,你怎么了。”蜘蛛說(shuō):“天黑了,我織布看不見(jiàn)�！蔽灮鹣x(chóng)說(shuō):“我給你照亮�！庇谑�,螢火蟲(chóng)就陪著蜘蛛結(jié)網(wǎng)到天亮。
啊!多美的夏夜呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
冬天來(lái)了，刮了幾天北風(fēng)，今年的第一場(chǎng)雪就來(lái)了。我真高興，冒著雪去外邊玩。
雪花紛紛的落下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)蒲公英飄來(lái)飄去，又像天女散花，雪花落在手上，涼颼颼的。
雪厚的不的了，都到我的膝蓋上邊了。
玩雪的時(shí)候，我和爸爸堆了個(gè)雪人。爸爸滾了個(gè)大雪球當(dāng)做雪人的.身體，我滾了個(gè)小雪球當(dāng)做雪人的頭，我給它帶上小黃帽，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，終于大功告成了。瞧，它多神奇呀！下雪啦！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
南甌校區(qū)“低碳環(huán)保，綠滿校園”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)正在進(jìn)行中，今天輪到我們班植樹(shù)了，太陽(yáng)公公對(duì)我們瞇瞇笑，好像在為我們喝彩呢!
第三節(jié)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到“碳化林”，老師先選出6名代表種紅豆杉。我們挖了一個(gè)大坑，把紅豆杉移到坑里，揮著鐵鍬培土。這時(shí)，我看見(jiàn)一只蚯蚓在為我們的'紅豆杉松土，我高興極了，心想：“蚯蚓肯定希望我們的紅豆杉快快長(zhǎng)大�！辈灰粫�(huì)兒，大家拿起兩棵小樹(shù)苗，放在自己的挖的小坑里，用自己的雙手培土。植完樹(shù)，我們拿來(lái)班牌，插在我們班的領(lǐng)地上，上面寫(xiě)著：“多一片綠葉，多一份溫馨，我們共成長(zhǎng)，天地齊見(jiàn)證�！毕Ｍ鼈儼殡S我們快活地成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，今天是我們最難忘的日子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我有兩只小烏龜，是我從家鄉(xiāng)的池塘中捉來(lái)的。我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽(tīng)的名字：叮叮和當(dāng)當(dāng)。它們的頭小小的，靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四只小爪子，爪子上有紋路。開(kāi)始還不算鋒利，隨著年齡的增長(zhǎng)，爪子會(huì)變得越來(lái)越鋒利。最明顯的特征就是殼了，殼上也有花紋，把殼平均分成了十三塊。兩只烏龜一只殼是黑色的，而另一只卻是棕色的。
盡管長(zhǎng)相差不多，但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁，好攻擊，經(jīng)常去搶當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄铮欢?dāng)當(dāng)?shù)男愿駝t較為溫順，凡事都慢半拍，讓著叮叮。我為它們買(mǎi)了個(gè)大大的烏龜缸，作為它們的新家。
安好了家，自然就要喂食了。先倒了些烏龜食進(jìn)去，由于它們以前生活在河里，所以并不知道我給它們的是什么。叮叮膽大，搶先湊過(guò)來(lái)聞聞，它那雙滴溜溜的小眼睛里透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，于是長(zhǎng)大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯，真香！當(dāng)當(dāng)見(jiàn)狀，也湊過(guò)來(lái)吃了一顆。它們?cè)匠栽綈?ài)吃，最后竟把我的'手也當(dāng)成了烏龜食，來(lái)咬了我一下！討厭！
吃飽喝足，它們就會(huì)拉便便。等它們拉完，我會(huì)給它們換水。先把它倆捉到缸外，放到事先準(zhǔn)備好的水盆里讓它們自由自在地游會(huì)兒泳。趁它們鍛煉身體的時(shí)候，我就負(fù)責(zé)清潔打掃它們的家。換好水，把小烏龜們重新放回它們的家里，兩個(gè)小調(diào)皮總會(huì)用小爪子撓撓我，好像在說(shuō)“謝謝啦”。
后來(lái)，由于出了點(diǎn)狀況，當(dāng)當(dāng)離開(kāi)了我們，但那份友誼會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心田。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)美麗奇妙的地方，叫嵐特蔓。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，是旅游的好去處——可是，沒(méi)有人敢去這個(gè)地方旅游。因?yàn)檫@里住著巫婆巫師。
在嵐特蔓里，一棟被漆成了晶藍(lán)色的樓房中，住著小巫婆糖豆一家和小巫婆糖果一家。糖豆和糖果都喜歡在樓下的小公園里玩耍，但是她們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)對(duì)方。有一天，糖果抱著好多好多連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)靠在了公園的千年古樹(shù)旁看書(shū)。糖豆也正好到樓下的小公園內(nèi)玩，她看到了糖果在看書(shū)，她認(rèn)為會(huì)看書(shū)的小朋友就是很有學(xué)問(wèn)的小朋友，于是就想和糖果交朋友。糖豆就跑到糖果旁邊，羞羞答答的問(wèn)：“那個(gè)。。。。。。那個(gè)，我叫糖豆，能和你一起看連環(huán)畫(huà)嗎？”糖果爽快地答應(yīng)了：“好啊，我很樂(lè)意你跟我一起看書(shū)，我叫糖果，我們交個(gè)朋友吧！”“謝謝啦，糖果�！睆拇艘院�，兩個(gè)小伙伴最喜歡做的事情就是在清晨跑到公園里的千年古樹(shù)旁看連環(huán)畫(huà)和童話故事書(shū)了。漸漸地，糖豆和糖果成為了形影不離的好朋友，幾乎什么事情都一起做。糖豆的媽媽愛(ài)麗莎很高興，她認(rèn)為，自己的`有一點(diǎn)點(diǎn)笨的女兒糖豆終于交上了一個(gè)聰明可愛(ài)的小伙伴糖果了，這樣對(duì)她到時(shí)候上幼兒園說(shuō)不定有好處呢！而糖果的媽媽愛(ài)麗娜卻有些生氣，她覺(jué)得自己的女兒這么聰明伶俐，怎么能交上這個(gè)笨笨的朋友糖豆�。繍�(ài)麗娜便想方設(shè)法地讓糖果和糖豆之間產(chǎn)生茅盾，分開(kāi)她們。因此，愛(ài)麗娜總是對(duì)糖果說(shuō)：“糖果呀糖果，你怎么能交上這個(gè)笨笨的朋友糖豆呢？”然后又說(shuō)了一大堆糖豆的缺點(diǎn)。但總是不能讓糖果和糖豆之間產(chǎn)生茅盾。最后自己還跟糖豆的媽媽愛(ài)麗莎交上了朋友。
有一天，心靈手巧的糖豆編了兩條漂亮可愛(ài)的手鏈，一條上寫(xiě)糖豆，另一條上寫(xiě)糖果。糖果對(duì)糖豆說(shuō)：“瞧，這是我編的手鏈，它象征著我們的友誼天長(zhǎng)地久哦！”她們戴上手鏈，高高舉起，手鏈在耀眼的陽(yáng)光下發(fā)出美麗的光芒。糖果和糖豆閉上眼睛，許愿道：“愿我們的友誼永不破裂，我們是最好的朋友！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我常常想起我的鄧?yán)蠋�，尤其是碰上難題的時(shí)候。
記得剛上二年級(jí)，我得知我最最喜歡的劉老師退休了，由鄧?yán)蠋熃涛覀儼�。鄧�(yán)蠋煴葎⒗蠋熌贻p，漂亮，但我還是想念劉老師，有時(shí)都想哭了。在一年級(jí)時(shí)劉老師像媽媽一樣疼愛(ài)我，給我很多展示才能的機(jī)會(huì)，但鄧?yán)蠋熕坪醪⒉幌矚g我，很冷落。
那次我嗓子得了病，讀書(shū)聲音啞啞的，我很難過(guò)，上課不敢舉手回答問(wèn)題，更不敢大聲朗讀課文，鄧?yán)蠋熀孟窨闯隽宋业耐纯�，她走到我身邊，悄悄在我耳邊說(shuō)：“別難過(guò)孩子！等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文�！碑�(dāng)時(shí)我好想撲在鄧?yán)蠋煈牙锟抟粓?chǎng)，又想親老師一口。放學(xué)回家我把這本。文，來(lái)。源，于。貴，州。學(xué)，習(xí)。網(wǎng)，www。gzu５21。com 事告訴爸爸媽媽，我和媽媽都掉淚了。
在后來(lái)，鄧?yán)蠋煂?duì)我更加關(guān)心，很多重要的.事都交給我做，我好快樂(lè)��！
期末，老師給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我聰明，機(jī)靈，乖巧——————
我每天都要讀幾遍，感覺(jué)自己就是天底下最幸福的小鳥(niǎo)�，F(xiàn)在我很想念鄧?yán)蠋煟译m然看不見(jiàn)她，但我真心祝福老師永遠(yuǎn)年輕，天天快樂(lè)！
我也會(huì)像老師希望的那樣，在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
大清早，我走進(jìn)校園的大門(mén)，映入眼簾的就是一棵棵茂盛的大樹(shù)。
接著，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)著課本。后來(lái)我來(lái)到了操場(chǎng)上，我看見(jiàn)許多同學(xué)在做游戲。有的玩捉迷藏、有的在跳繩、還有的'在踢足球。我仿佛看見(jiàn)了許多調(diào)皮的小猴子在操場(chǎng)上玩。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室上課去了。我真喜歡我的學(xué)校，因?yàn)樗茏屛覍W(xué)到許多知識(shí)。
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