實用的二年級作文300字【范例3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級作文300字3篇，歡迎大家分享。

二年級作文300字 篇1

　　火辣辣的太陽高高掛在天空，無數(shù)的.知了在拼命地叫著：“知——知——熱死了！熱死了！”

　　一只可憐的青蛙跳都跳不動了，因為他一天都沒喝到水了。青蛙跳呀跳，終于看到了一口井，他一下子有了力氣，心里想，再加把油，我就可以喝到水了！

　　青蛙一跳，跳進了水里，痛痛快快地喝足了水。他舒服地抬起頭，準備跳出井口時，不由地大叫起來：“天呀，井口這么高！救命�。【让���！誰來救救我！”

　　一頭大象奔跑過來，因為他也一天沒喝到水了。大象的頭一伸進井口，看見了正在哭泣的青蛙。他溫和地問：“青蛙，你需要幫助嗎？”青蛙高興極了：“大象伯伯，快想個辦法救我出來呀！”大象說：“小青蛙，別著急，我會想辦法的。”大象想呀想，想出辦法來了，他說：“小青蛙，等會兒我把鼻子伸進時，你跳上我的鼻子�！贝笙笮⌒牡厣爝M鼻子，青蛙連忙跳上 ，大象慢慢地把鼻子卷上。青蛙得救了。

　　青蛙對大象說：“大象伯伯，謝謝你，是你救了我。”

　　大象喝足了水，和青蛙一起回家了。

二年級作文300字 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)生回憶自己最快樂的一節(jié)課，抓住給自己印象最深的部分寫下來，著眼于趣味性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生把印象深的部分寫具體，用上好詞好句。

　　4、書寫干凈整齊，語句通順。

　　教學(xué)流程：

　　一、讀一讀，做一做，導(dǎo)入新課：

　　1、教師引導(dǎo)讀《難忘的一堂課》學(xué)生思考：那些地方寫的具體。

　　2、學(xué)生交流后，在原文中畫出好詞好句。

　　3、教師引導(dǎo)完成“做一做”1——3題，集體更正。

　　4、教師引導(dǎo)學(xué)生做第四題，認識把事物寫具體。

　　二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生說自己最喜歡的.一節(jié)課，回憶是課堂上哪一個細節(jié)吸引了自己。（老師的話、學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、受到的啟迪。）

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生說完整連貫的話：“我喜歡——是因為——比如說——”。

　　3、學(xué)生先小組交流，再全班交流。

　　4、學(xué)生評價說的怎么樣。

　　三、寫一寫：

　　1、抓住自己印象最深的部分寫下來。

　　2、注意表達的順序和用上好詞好句。

　　3、教師巡視指導(dǎo)，提醒：學(xué)生的坐姿，書寫要干凈整潔美觀。

　　4、教師面批，宣讀優(yōu)秀習(xí)作。

二年級作文300字 篇3

　　今天，天高云淡、風(fēng)和日麗。我和媽媽、舅舅一家來到佛山東平河公園游玩。

　　一進公園，就看見各種各種的鮮花綻開了笑臉，像是歡迎我們的到來。雖然已是秋天，但草地上的草還是那么綠，樹木還是那么茂盛。

　　我們沿著小路走，不一會兒，就看見了音樂噴泉。這個噴泉真有趣！它是建在一塊水泥地上。剛開始的時候，周圍的小噴泉先噴出來，像一個個頑皮的.孩子，發(fā)出“哈哈”的叫聲。隨著優(yōu)美的音樂節(jié)奏，噴泉時高時低，時快時慢�？�，音樂節(jié)奏強時，一根根粗壯的水柱像一條條騰空而起的飛龍從噴泉中間突起。音樂緩慢時，如一朵朵盛開的花兒。許多調(diào)皮的孩子跑進噴泉里面“洗澡”，他們像一群群小鴨子，竄來竄去。他們的爸爸媽媽在噴泉的外面看著自己的孩子那樣開心地玩耍，都笑得合不攏嘴。

　　看完噴泉，我們來到了兒童樂園。這里好玩的東西真多！有高空滑滑梯，有獨木橋，有“鉆山洞”，有走平衡木……我和表妹玩了走平衡木。我站在平衡木上，身子不停地擺動，我害怕得大叫，一不小心重心不穩(wěn)，掉下來了。媽媽給我做了示范，教了我走的方法，我才順利地走過了平衡木，真是又驚又喜！

　　時間不早了，我依依不舍地離開了東平河公園。

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