二年級(jí)優(yōu)秀作文合集(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我很喜歡我的班主任老師，她是一位美麗溫柔的老師。她很愛(ài)我們，就像一位母親關(guān)懷我們，不僅交給我們知識(shí)，還是我們的好朋友，所以同學(xué)們也很喜歡她。
她每天都在教室里忙碌著，她把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)都教給了我們。語(yǔ)文課上，她念得課文生動(dòng)有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導(dǎo)我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃……
我愛(ài)我們的'老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您老師！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人去買文具，我心里想：這是我第一次一個(gè)人去買文具，有點(diǎn)高興又有點(diǎn)害怕。
懷著不安的心情，我來(lái)到了超市里，我看到許多柜子，上面都有不同的標(biāo)識(shí)，如：體育用品、食品區(qū)、玩具區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)……
我正在找我要的鉛筆和筆記本，這時(shí)，售貨員大姐姐來(lái)了說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你在找什么呢？”
我說(shuō)：“姐姐您好！我想要買鉛筆和筆記本，可是不知道在哪？”
售貨員笑瞇瞇地說(shuō)：“都在學(xué)習(xí)用品區(qū)，我?guī)闳フ毅U筆和筆記本。”
于是，我跟著大姐姐來(lái)到賣鉛筆和筆記本的.地方，真是讓人眼花繚亂、應(yīng)有盡有。大姐姐溫柔地說(shuō)：“你想要哪種鉛筆和筆記本，我們這里的鉛筆有：手削的、自動(dòng)的，筆記本有大的、小的，你選選看。”
我看了看說(shuō)：“我要一支自動(dòng)的鉛筆和一本小的筆記本。”
大姐姐說(shuō)：“小朋友，你還需要點(diǎn)什么嗎？”
“不需要了，大姐姐謝謝您�！贝蠼憬憔蛶胰ジ跺X。我對(duì)收銀阿姨說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這兩種東西一共多少錢。”
收錢的阿姨說(shuō)：“您好！一共8元�！�
我拿包里的錢數(shù)一數(shù)，拿了8元錢給阿姨，阿姨拿著錢客氣地說(shuō)：“歡迎下次光臨�！�
我和阿姨道別后，拿著鉛筆和筆記本開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天早上，小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來(lái)到菜地里，它發(fā)現(xiàn)白菜上有許多菜蟲(chóng)，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過(guò)又著急，它急忙拿著電話找醫(yī)生。
小兔想到了給大樹(shù)爺爺治病的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，電話打通了，小白兔著急地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，我種的白菜生蟲(chóng)子了，您快過(guò)來(lái)幫忙治治吧�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我只會(huì)捉樹(shù)干里面的害蟲(chóng)，我不能幫你的'忙。不過(guò)，別著急，你問(wèn)問(wèn)貓頭鷹醫(yī)生，它或許能幫助你�！毙“淄寐�(tīng)了心里既難過(guò)又高興。
小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫(yī)生，電話打通了，小白兔哽咽著說(shuō)：“貓頭鷹醫(yī)生，貓頭鷹醫(yī)生，我的白菜生蟲(chóng)子了，您能幫我治治嗎？”“對(duì)不起，我只能捉田鼠，不能幫你這個(gè)忙。”貓頭鷹說(shuō)，“你再問(wèn)問(wèn)青蛙醫(yī)生吧�！毙“淄寐�(tīng)了都快哭了，心里更加的難過(guò)。
“青蛙醫(yī)生，青蛙醫(yī)生，我的白菜生蟲(chóng)子了，您能幫我治治嗎？”青蛙說(shuō)，“小兔，對(duì)不起，我只能捉田里的害蟲(chóng)，這個(gè)忙幫不了你，你千萬(wàn)別著急，你可以找螳螂醫(yī)生，它可是抓菜蟲(chóng)的能手。”小白兔聽(tīng)了青蛙的話，趕緊擦干眼淚，開(kāi)心地給螳螂打起電話來(lái)。
“螳螂醫(yī)生，螳螂醫(yī)生，我知道您是抓菜蟲(chóng)的能手，我的白菜生蟲(chóng)子了，您能幫我治好嗎？”小兔滿懷希望地說(shuō)。螳螂聽(tīng)了，安慰小兔說(shuō)：“小白兔，你別著急，我可以幫你的，你在家等我啊，我馬上過(guò)來(lái)幫你治�！毙“淄寐�(tīng)了，臉上露出了燦爛的笑容。
不一會(huì)兒，螳螂醫(yī)生揮著螳螂刀，跑了過(guò)來(lái)，三下五除二就把白菜上面的蟲(chóng)子消滅得一干二凈。這時(shí)，小白兔笑逐顏開(kāi)地連聲對(duì)螳螂說(shuō)：“謝謝您，謝謝您。”看著小白兔高興的樣子，螳螂也開(kāi)心極了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡藍(lán)色，愛(ài)屋及烏便愛(ài)上了海和天空。我最喜歡海邊的天空，因?yàn)槟强梢泽w現(xiàn)出海的影響力。因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)的，所以天空被大海感染了，變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒(méi)有一絲雜色。而我，就喜歡這干凈的藍(lán)色。
總說(shuō)自己喜歡海，可是真正對(duì)海的記憶卻是支離破碎的，而這個(gè)暑假我來(lái)到了海南，終于可以聽(tīng)著耳邊的海風(fēng)喚醒我對(duì)海的喜愛(ài)之情。
白天的海邊雖然陽(yáng)光燦爛，海風(fēng)涼爽，但我總覺(jué)得這一切太平淡，所以我喜歡晚上的海邊。
漫步在海邊，任海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)。銀色的浪花，一浪接一浪向沙灘涌來(lái)，打破了夏日的沉寂。我似乎看見(jiàn)了冰心奶奶筆下的海的女神：“她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞，翩翩地飛行于海波之上……”
天空中，月亮正斜斜地掛在天邊，柔和的月光傾斜下來(lái)，照在銀色的沙灘上，照在一波又一波的海浪上。星星在天邊一閃一閃的，笑著望著銀色的浪花娃娃。
浪娃娃是調(diào)皮的，他輕盈地跑上岸，撓撓你的小腳丫，當(dāng)你生氣地看著他時(shí)，他似乎察覺(jué)到自己的`錯(cuò)誤，趕緊跑回大海媽媽的懷抱，緊張地望著你。再悄悄地抱著一堆五光十色的貝殼再次出現(xiàn)在你面前，引誘著你邁向神秘的大海，然后牽著你的手，帶著你再靠近大海一點(diǎn)�！皣W”一個(gè)大浪打來(lái)，你頓時(shí)成了“落湯雞”，浪娃娃看見(jiàn)你狼狽的樣子，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著跑回大海媽媽?xiě)驯�。這時(shí)，你只有搖搖頭，因?yàn)槔送尥抻肋h(yuǎn)都是這樣淘氣。
浪娃娃也是一名優(yōu)秀的音樂(lè)家，他輕輕地用纖細(xì)的小手，撫弄著銀色海灘上的細(xì)紗，奏出一曲柔和的《夏之幻》。那動(dòng)聽(tīng)幽雅的樂(lè)曲，令你久久陶醉其中，難以自拔。海風(fēng)的聲音伴著浪娃娃的《夏之幻》，勾起你對(duì)大海的愛(ài)戀。
浪花在你周圍開(kāi)放，海風(fēng)在你耳邊舞蹈，月光柔和地撒在你身上，再抬頭看看天邊微笑的星星。
月夜，踏著浪花在海邊漫步無(wú)疑是一件美妙的事。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
讀了這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千
其實(shí)，在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是，正是他們培養(yǎng)了更多的人才，好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí)，他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣，更不必自怨自艾。要知道，有的時(shí)候，他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)！他們是應(yīng)當(dāng)稱頌的！在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí)，不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的！是他們培育了新世紀(jì)的人才！所以說(shuō)，他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英！他們不一定知道，某些人的成功，正得益于他們的.缺點(diǎn)！“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們必將出人頭地，也成為精英！他們不該被拋棄，更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展，他，他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣，嶄露頭角。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
自從奧數(shù)考試的那天起，我就非常期待自己的成績(jī)。
好不容易盼來(lái)了這天，只見(jiàn)別的同學(xué)都拿到了試卷，而我卻沒(méi)有，
我急得左顧右盼，終于，老師喊到了我的名字，我迫不及待地跑上去，一看成績(jī)，我的'高興一下子飛到了九霄云外。所有的同學(xué)都嘲笑我，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，那里畫(huà)著一張張滿分的試卷，同學(xué)都露出了開(kāi)心的笑容，看看我，那鮮紅的字跡就像一把鋒利的刀，直刺進(jìn)我心里，它仿佛在說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)用，考這么點(diǎn)分，把我的臉都丟盡了......”
我聽(tīng)了，心想：“我一定要努力，學(xué)好每一課，讓所有人都看見(jiàn)，要他們對(duì)我刮目相看！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
秋天瓜果飄香，是個(gè)收獲的季節(jié)，小白兔家種的.南瓜成熟了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小白兔心想：今天是個(gè)好日子，我去園子里收南瓜吧!于是，小白兔自告奮勇地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽，今天你們都休息一下，南瓜就讓我來(lái)運(yùn)吧!”兔爸爸和兔媽媽又驚又喜：“好呀!”
小白兔快步走到瓜園里，可到瓜園一看就傻眼了——南瓜太大了，怎么運(yùn)回去呢?這時(shí)，小白兔的眼睛一亮——小熊騎著自行車從他身邊經(jīng)過(guò)，小白兔趕緊叫住小熊：“熊大哥，熊大哥，請(qǐng)你幫個(gè)忙好嗎?我家種的南瓜太大了�！�
小熊說(shuō)：“我用自行車幫你送回去吧。”
“不用不用，謝謝你幫我把南瓜側(cè)立起來(lái)，我要把它推回家!”
“你真聰明!”
“謝謝你，熊大哥，明天到我家來(lái)吃南瓜吧!再見(jiàn)!”
“再見(jiàn)!”
小白兔高高興興地推著南瓜回家了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
五一這天早上，風(fēng)和日麗，金燦燦的陽(yáng)光撒在大地上，我和爸爸一大早就走出家門，到公主府公園賞桃花�？斓焦鞲�，我不時(shí)聞到陣陣清香，猜想桃花已經(jīng)竟相開(kāi)放。
剛進(jìn)桃花園，淡粉色的桃花映入我的眼簾。這些桃花千姿百態(tài)，有的像張開(kāi)的`小手；有的像害羞的小姑娘；還有的像睡懶覺(jué)的孩子。美麗的桃花有五片像“扇子”似的花瓣，花蕊像幾根胡須頂著一頂黃帽子，說(shuō)是帽子其實(shí)只有小米粒那么大。
從遠(yuǎn)處望桃花是粉白的、淺綠色的，可走近卻是淡粉的，這是因?yàn)樘一ǖ牡撞渴羌t色的，花是白色的，因此白色在紅色的映襯下就變成了淡粉色。桃花很香，一種淡淡的清香，讓人感到非常清爽。
更有趣的是桃花的樹(shù)根，像一個(gè)個(gè)仙人在給游客指路。游客們還爭(zhēng)先恐后的和這些“指路仙人”合影。
我站在桃花叢中，貪婪的呼吸著桃花的清香，感受著春天帶來(lái)的氣息。桃花因?yàn)榇禾於利�，春天因�(yàn)樘一ǘk爛。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
嘩啦啦，嘩啦啦，外面下著傾盆大雨。一條毛毛蟲(chóng)在家里休息。
慢慢的，雨停了。毛毛蟲(chóng)從它的小屋子里爬出來(lái)了，躺在離家不遠(yuǎn)的草地上。一只蜘蛛爬了過(guò)來(lái)，嘲笑它說(shuō)：“你長(zhǎng)得那么難看，還敢出來(lái)！”毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了，低下了頭，它感覺(jué)十分傷心。
一只美麗的蝴蝶從毛毛蟲(chóng)身邊飛過(guò)。毛毛蟲(chóng)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝴蝶，心想：它是我從小到大見(jiàn)過(guò)最美麗的動(dòng)物！蝴蝶停在了一棵很矮的樹(shù)上。毛毛蟲(chóng)趕快爬過(guò)去，對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你真漂亮��！我能像你一樣漂亮就好了�！薄捌鋵�(shí)我小時(shí)候也和你一樣丑，你信不信？”蝴蝶說(shuō)�！澳哪愕囊馑际牵乙部梢宰兊孟衲阋粯悠羻�？”毛毛蟲(chóng)問(wèn)。“是的，但你在變成蝴蝶之前要遇到許多困難。首先，你要從嘴里面吐出很多的絲，做成一個(gè)白色的蛹，把自己包在里面。閉上眼睛，在里面好好睡一覺(jué)。當(dāng)你醒過(guò)來(lái)時(shí)，你要用九牛二虎之力，從你的蛹里面鉆出來(lái)。記住，鉆出來(lái)以后不能馬上飛，因?yàn)閯偝鰜?lái)的`時(shí)候，你還很虛弱，所以要保護(hù)好自己。變成蝴蝶之后，你最少能活一兩天，最多也只有一兩周的時(shí)間，你愿意嗎？”蝴蝶耐心地講。“愿意！”毛毛蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)。
第二天，伙伴們都沒(méi)有見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)，原來(lái)它是去吐絲了。就如蝴蝶說(shuō)的一樣，果然遇到許多困難。但毛毛蟲(chóng)沒(méi)有退縮，快沒(méi)力氣的時(shí)候，它只休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)織蛹。過(guò)了好久，毛毛蟲(chóng)勇敢地鉆出蛹，它在草地上等到翅膀干了，才慢慢飛了起來(lái)。
這時(shí)，它看到曾經(jīng)嘲笑它的蜘蛛也在下面目不轉(zhuǎn)睛地看著它，說(shuō)：“好漂亮�。∷俏乙�(jiàn)過(guò)最美的動(dòng)物�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
抬頭不一定是一個(gè)美好的開(kāi)端，傳說(shuō)美國(guó)的富蘭克林有一次去拜訪一個(gè)老前輩，他抬頭挺胸，不(ˇ?ˇ) 想～這門檻很高，于是他撞上了硬硬的門檻，腦袋上有了一個(gè)大大的包，這時(shí)哪位老前輩彎著腰走了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“很疼吧，這件事給你了一個(gè)教訓(xùn)‘該抬頭時(shí)抬頭，但該彎腰的時(shí)候也該彎腰，這是生存的第一守則，不要總是抬頭挺胸，卑微也是一種要求！”
于是，在五天后，富蘭克林收到了一封信：“那天的一堂課應(yīng)該使你明白些什么吧，那天房屋的布置是我特意叫人布置的，我知道你走路總是抬頭挺胸不會(huì)目視前方，遇到萬(wàn)事都不會(huì)低頭！于是我給了你一個(gè)小小的失敗，讓你知道了驕橫終會(huì)失敗！”
還有一個(gè)人，他去參加一個(gè)朋友的聚會(huì)，有兩個(gè)小女孩過(guò)來(lái)想要他的'簽名，他爽快地答應(yīng)了，看到兩個(gè)小女孩激動(dòng)地聽(tīng)到自己答應(yīng)他們，于是眼珠一轉(zhuǎn)，“我沒(méi)帶水筆，可以用鉛筆嗎？”他只是想表現(xiàn)一個(gè)作家的謙遜，果然，小女孩爽快地答應(yīng)了，當(dāng)他簽完名把簽名本還給她時(shí)，她說(shuō)：“你不是杰克遜嗎？”羅伯特說(shuō)：“我不是，我是《老太太》的作者，創(chuàng)作了30多本名著，曾經(jīng)代表美國(guó)去文壇會(huì)和各位著名的作家進(jìn)行會(huì)談！”女孩說(shuō)：“瑪麗，你的橡皮借我用一下！”他的自負(fù)化為了泡影！
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