【優(yōu)】二年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
從前，有一個(gè)獵人和四個(gè)盲人，四個(gè)盲人一直想摸一摸大象。
一天獵人帶著一頭大象，可是他迷了路，打算住在這里，四個(gè)盲人馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“行、行�！蓖蝗灰粋�(gè)盲人說：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象�！逼渌齻�(gè)盲人也同意了。
提出問題的那個(gè)盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷著：“這明明是一根每天打我的長(zhǎng)鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點(diǎn)癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。
又一個(gè)笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的長(zhǎng)鼻子。軟軟的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點(diǎn)癢，它噴出了一個(gè)大大的噴嚏，把里面的蟲子、細(xì)菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫著：“小心啊，后面的`，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管。”
第三個(gè)胖乎乎的盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的耳朵，說：“不對(duì)，不對(duì)，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕著：“這不是蒲扇，是二個(gè)大巴掌�！�
第四個(gè)自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，說：“這是一堵墻，沒什么好怕的�！�
最后獵人回來了，看見四個(gè)盲人在摸他的大象，一槍把四個(gè)盲人斃死了。
二年級(jí)作文 篇2
世界上有一種永恒的愛，如同高山一般高大威嚴(yán)，像大海一樣平靜深沉。
——題記
那時(shí)候的我，還是個(gè)襁褓中的嬰兒。爸爸說，那個(gè)時(shí)候，他喜歡逗我玩，喜歡聽我咯咯的笑聲。有時(shí)候，他躺著，用雙手把我舉得高高的，我樂的直流口水，還有時(shí)，他把我馱的高高的，我坐在他的肩膀上亂晃把手伸的高高的，仿佛摸到了天一樣，自個(gè)兒傻呵呵地大笑。爸爸說那幾年，他可沒少遭殃。爸爸說：“你是我的寶，我喜歡抱著你�！蔽倚α�，那時(shí)我不懂，我是他女兒，怎么就變成寶了？
后來的我，是個(gè)天真爛漫的小孩子，每天晚上一放學(xué)我就第一時(shí)間沖出校門高興的撲到爸爸的懷里，爸爸的臂膀把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。然后，他推著車讓我自己爬上后座�！昂酶甙�，我根本上不去，爸爸你把我抱上去吧。”我撒嬌著。“你要學(xué)會(huì)自己坐上去，來，抓緊車座，然后讓腳踩在這兒�！碑�(dāng)時(shí)的我，很不懂，有時(shí)甚至還有些不耐煩。漸漸地，我似乎開始懂了……
現(xiàn)在的我，是個(gè)豆蔻年華的少女。那天放學(xué)回家，爸爸說：“來，‘大學(xué)生’讓爸爸抱抱！”“哎呀！我都這么大啦，還老抱我干什么呀？“我說。一旁的媽媽不禁接著說：“可不是嘛，人都不是小孩子了，你酸不酸�。俊卑职种皇呛呛切�。其實(shí)，我懂。爸爸只是太想我。上中學(xué)的我，每天一到家就只會(huì)把自己置身于書海當(dāng)中，很少有時(shí)間與爸爸溝通交流。其實(shí)，我也很想他。
也許以后的我，會(huì)長(zhǎng)大成人，有屬于自己的家。爸爸說：“我這輩子就是為了我的女兒活著，她吃飽了我就不餓，她開心，我就快樂，她幸福，我就算沒白活！”
我笑了，因?yàn)槲矣X得爸爸有些夸張。也許，將來的某一天，我，會(huì)懂。
從小，爸爸就抱著我，而我，從未抱過爸爸。從小，爸爸就把他所有的精力放在了我身上，而我，總認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。從小，爸爸就把我�?dāng)做他的寶，把我當(dāng)成他的'驕傲，而我，卻從未想過他是不是我的全部……我，又是否值得他驕傲……
現(xiàn)在，我真的懂了……
教師評(píng)語：文章感情真摯，文筆細(xì)膩，思路清晰，以飽含深情的生動(dòng)描寫表現(xiàn)了父親帶個(gè)自己的深深感動(dòng)。本文雖然選取的是生活中的平凡小事，但表達(dá)的卻是質(zhì)樸無華的人間真情，與看似平凡的敘述中帶給讀者深深地感動(dòng)。
二年級(jí)作文 篇3
秋天來了，天氣變涼了。我和媽媽，在一個(gè)陽光明媚的星期天的`早上，一起到公園玩兒。
我們來到公園里。抬眼望去，遠(yuǎn)處的小山上有一座漂亮的小亭子，亭子四周長(zhǎng)滿了茂密的大樹。近處的小河，彎彎曲曲，還有假山聳立在岸邊。
我和媽媽邊走邊看，忽然看到不遠(yuǎn)處一叢叢盛開的菊花，五顏六色的，真好看呀！站在花旁邊，我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說：“不要摘花，花是給大家看的。我們大家都要愛護(hù)它”。我說：“媽媽我明白了”。
今天我玩的真開心。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，一只母雞在公園里散步。突然，它在一棵樹下看到了一堆蛋，就想：這蛋是誰的呀？不如我自己孵吧！說著，它就坐下去孵了起來。
時(shí)間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間21天到了，可是小雞還沒有從蛋里出來，母雞有一點(diǎn)兒著急了。它心想：小雞們?cè)趺催�沒有出來呢？這些蛋不會(huì)是假的`吧！母雞有一點(diǎn)懷疑，但它還是決定繼續(xù)孵看看。它邊孵邊想：這樣吧！我唱一首歌，說不定小雞們被動(dòng)聽的歌聲吸引住了，就一定會(huì)破殼而出的。于是，母雞唱了起來：‘嘰嘰嘰嘰嘰嘰，咯咯咯咯，嘰嘰嘰�！旰�，蛋還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，母雞只有繼續(xù)安靜的孵著。
40天過去了，那些蛋終于裂開了。可是里面出來了四條小蛇，母雞撒腿就跑，心臟病差點(diǎn)被嚇出來。小蛇們想：媽媽怎么不要我們呢？母雞跑到很遠(yuǎn)的地方才停了下來，它想：我真是太粗心了呀！
二年級(jí)作文 篇5
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，大家都在認(rèn)真聽講。
小紅坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，一邊聽一邊記筆記。小明說：“這道題目老師早已經(jīng)講了好多遍�！�
小明聽了一會(huì)兒走了神。他想：我長(zhǎng)大了要當(dāng)飛行員，在天空中飛來飛去。小明不由自主做出了開飛機(jī)的動(dòng)作。老師說：“上課要聽講�！毙∶髀犃艘粫�(huì)兒，又走了神。他想：我長(zhǎng)大了，要把飛機(jī)開到中國(guó)的首都，開到大草原。
數(shù)學(xué)老師的`題目講好了，就發(fā)了一張復(fù)習(xí)的試卷給小朋友們做。小紅眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著試卷，很快就把試卷做好了。小明抓耳撓腮地想，怎么也想不出來，小明東張西望，好像想偷看別人的。
老師開始收試卷了，小明還沒有做好，老師說：“這就是你不聽講的后果。”
二年級(jí)作文 篇6
今天下午放學(xué)回家，我鬧著要吃面包。外婆和媽媽都不給我錢買面包吃，她們說馬上就要吃晚飯了。我大聲地說：“你們不給我錢買面包，我就不吃晚飯�！蔽覄傉f完，外婆就給了我一元錢，叫我趕快去買面包。我心里特別高興，心想外婆肯定是被我剛才說的那句話嚇住了,這一招還真靈。
我穿上鞋高高興興地走出了家門。我正想在初中的超市里買面包，可是超市的門是關(guān)著的`。心想：今天怎么這么倒霉呀！我繼續(xù)往前走，走到街上買面包的商店里。我看見商店里沒有人，便大聲地喊：“有人嗎？”沒有人回答。我接著喊：“請(qǐng)問有人嗎？”還是沒有人回答。我想；“這個(gè)人真傻，開著門卻沒有人，東西被偷了怎么辦呢？”我又朝另外一家買面包的商店走去，不一會(huì)兒就到了。我看見那個(gè)店老板正忙著收貨，急忙告訴他我要買面包，然后耐心地等著他把貨收完了再買。
我把面包拿給我時(shí)，我的腳已經(jīng)軟了，因?yàn)槲姨吲d了，所以沒有發(fā)覺。我一邊往回走，一邊吃面包，回到家，面包已經(jīng)被我吃完了。我坐在沙發(fā)上，才發(fā)覺腳早已軟得走不動(dòng)了。
今天，我很倒霉，但心里還是很高興。
二年級(jí)作文 篇7
我從小就喜歡拼拼弄弄。今年生日，我用爸爸媽媽給的零花錢買了夢(mèng)寐以求的玩具拼圖——樂高人偶。拿著心愛的玩具，我覺得氣溫都回升了，雖然冰天雪地，我也不覺得冷了，一路哼著歌，美滋滋地往家走。
今天真是奇怪了，不一會(huì)就到家了！一進(jìn)家門，我急急忙忙地來到自己的房間里，手忙腳亂地把盒子打開。令我感到震驚的`是：包裝內(nèi)部竟然沒有說明書！我頭上立刻出汗了！可是又不甘心，經(jīng)過一番仔細(xì)觀察，我終于在包裝盒的內(nèi)部發(fā)現(xiàn)了步驟圖。
小心翼翼取出零件，開始拼裝了。第一步：把人偶腦袋、圍巾和頭發(fā)安裝到身體的上半部分。第二步：把胳膊和手拼裝在身體的左右半部分，第三步：把燕尾裙安在腰部的突起上。最后把腿部安裝到身體的下半部分。說明寫得很清楚、簡(jiǎn)單，我可是折騰了好半天呢！終于完成啦！我迫不及待地拿給爸爸媽媽看，他們夸獎(jiǎng)我棒極了！
我把樂高人偶放在小書桌上，看著她，滿滿的成就感。
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