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二年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
在家庭里，我感到很幸福;在學(xué)校里，我也感到很幸福。
我特別喜歡穿新衣服，我告訴了媽媽以后，媽媽就會給我買新衣服。媽媽還會教我做功課，我考試不理想的時(shí)候，她不會罵我，只會跟我說：“沒關(guān)系，下次再努力一點(diǎn)�！�
每天我寫完作業(yè)的時(shí)候，爸爸都會陪我和妹妹玩游戲，還會出錢帶我去玩和吃各種好吃的東西。爸爸是開布行的，布行里經(jīng)常會有好多制衣廠送給爸爸的.漂亮衣服，所以每次只要有漂亮的衣服，爸爸都會給我和妹妹拿好多好多，我感到很幸福。
在學(xué)校，老師會教我們很多以前從來沒學(xué)過的知識，如：寫字、讀書、寫作、國學(xué)、地理等。老師這么用苦良心是想我們成為全校第一學(xué)霸了!
有一次，我在學(xué)校的小階梯上磕破了腳，留了好多鮮紅的血，疼得我直叫。這時(shí)，我的同學(xué)過來扶我去校醫(yī)室讓校醫(yī)姐姐檢查。無論我在哪里，同學(xué)們都會陪著我。
我時(shí)時(shí)刻刻都感到很幸福。
二年級作文 篇2
我有一個(gè)小表妹，她是一個(gè)頑皮又貪吃的小家伙。
我的'小表妹很頑皮。一次，她來我家玩，她讓我給她講故事�？墒窃谖抑v故事的時(shí)候她摸摸這，看看那，根本沒有聽進(jìn)去。奶奶也拿她沒辦法，只好帶她出去走走。
奶奶帶我們倆去大商。她一出門就要吃棒棒糖，我就給她買了，可是，她又不吃了。在路上，她不是讓奶奶抱，就是讓奶奶背。她還做了一件非常危險(xiǎn)的事，過馬路時(shí)，她拉著我們站在馬路中間，一輛 車飛快地朝我們開來，幸好奶媽拉著我們倆的手躲過了那輛車，直是虛驚一場。
回來的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，我和小表妹手拉手回到了家，小表妹在我家吃飯，她一口氣吃了一大碗。爺爺也回來了，就送妹妹回家了。
我的小表妹是多么可愛呀！你喜歡嗎？
二年級作文 篇3
一天晚上，我爸爸媽媽都去上班了，我自己一個(gè)人在家。做完作業(yè)沒事干，我就拿出圖畫本正在專心的畫畫，突然有敲門的聲音。我就很快的迎了過去，心想我媽媽今天怎么這早就回來了�！皨寢�，你回來了�！蔽乙贿吅爸贿厹�(zhǔn)備開門。就在這是我突然想起了爸爸臨走的時(shí)候跟我說得那句話：不管什么人敲門一定要先問是誰。
我馬上問：“你是誰阿？”只聽門外傳來一句：“我是你爸爸的朋友，他讓我來接你去吃飯，快給我開開門，我?guī)闳フ夷惆职��！蔽倚南耄骸拔野职稚习喟�，怎么可以出去吃飯呢？”于是我靈機(jī)一動(dòng)說：“叔叔，那你知道我爸爸在哪里上班嗎？知道我爸爸的名字嗎？”他說：“我知道阿，你看你這孩子還挺認(rèn)真，你爸爸說讓我們快點(diǎn)，趕緊穿上衣服跟我走吧�！蔽伊⒓淳蛽芡税职值碾娫挻_認(rèn)沒有這么一回事。我接著又說：“你讓我爸爸給我打個(gè)電話吧，他通知我我就跟你走�！�
“現(xiàn)在的.小孩可真了不起，什么都騙不了了�！蹦吧f著轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。
二年級作文 篇4
這是我親身經(jīng)歷的一件事，它令我難忘。
前些天，爸爸發(fā)現(xiàn)我的耳朵里有一塊大大的耳屎，就想幫我摳出來。只見他用棉簽竭盡全力地把我的'耳屎摳出來。結(jié)果沒摳出來。
于是，我學(xué)著爸爸的樣子，拿起一根棉簽往耳朵里捅，想捅出那塊躲在耳朵里的耳屎。我拼命地?cái)�，也不見�?dòng)靜。我又拿起鑰匙來捅，結(jié)果還是什么都沒有。
下午上課的時(shí)候，我老是覺得耳朵異常疼痛。放學(xué)回家后，我叫媽媽幫我看一看，媽媽一看嚇得魂飛魄散，連忙叫姨夫帶我上醫(yī)院。
在醫(yī)院里，醫(yī)生給我治療時(shí)，我又緊張又害怕。他從我的耳朵里取出了一塊棉花，還說我的耳膜破了。我嚇了一跳，心想以后不敢再摳耳屎了。
這次經(jīng)歷真令人難忘。
二年級作文 篇5
在我們這個(gè)世界里，有很多迷人風(fēng)景，像郊區(qū)野外這樣的自然風(fēng)光是道亮麗的風(fēng)景線，城市里高樓林立，這也是道艷麗的風(fēng)景線，甚至那毫不起眼的小草也是一道風(fēng)景線。
春天到來時(shí)，花朵都爭相開放，大樹也伸展著它的樹枝。花是那么的美麗動(dòng)人，婀娜多姿，樹是那么的挺拔�？捎姓l注意到了默默襯托著花朵大樹的小草。即使它隨處可見，十分平凡，卻是那么頑強(qiáng)。剛剛從土里鉆出來的小草只是嫩綠色，很淡很淺，但是當(dāng)它經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮后，那淡淡的嫩綠色變得越來越深，它的生命力也變得十分頑強(qiáng)。便有了離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的詩句。當(dāng)人們從它的身上走過時(shí)，在小草的身上會留下一排排的傷痕，當(dāng)人們以為小草不再生長起來的時(shí)候，小草卻頑強(qiáng)的站了起來，當(dāng)烈火焚燒著小草時(shí)，人們以為小草會被徹底除掉，可是他們又錯(cuò)了。因?yàn)檫@只是暫時(shí)的`，當(dāng)明年的春風(fēng)吹過的時(shí)候，小草又會生機(jī)勃勃的生長。
小草是那么的頑強(qiáng)，堅(jiān)韌，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的泥土，或是在石縫間，還是在貧瘠的山上，它們都能生機(jī)勃勃地生長著，并用自己翠綠的身軀裝飾著大地，使春天更加絢麗。它無懼寒冬秋霜帶來的考驗(yàn)，更不向夏天毒辣的太陽屈服。它在努力的展現(xiàn)著自己的光輝，更加堅(jiān)強(qiáng)的生長著。
小草雖然沒有花朵的美麗，大樹的挺拔，可它用它的頑強(qiáng)組成了一道風(fēng)景線。
二年級作文 篇6
班里熱鬧非凡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，我高興得像吃了美味的巧克力，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們一個(gè)激動(dòng)人心的好消息——今天要做游戲。
我滿腦子的疑問，到底玩什么��？怎么玩啊？好不好玩？在我們地追問下最后老師在黑板上寫上四個(gè)大字“詞語接龍”，頓時(shí)班里又一次沸騰起來，有的唉聲嘆氣，就如泄了氣的皮球一樣，有的同學(xué)就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊：“好，太好了！”我也不想玩，不知為什么，反正就是不想玩。
第一輪游戲即將開始，我緊張得手直哆嗦，心跳加速，手心出汗，可是還是游戲還是開始了，老師說了一個(gè)“語文”，緊接著第一個(gè)同學(xué)說了一個(gè)“文靜”，第二個(gè)同學(xué)就卡殼了，她急得直跺腳，就在這危急關(guān)頭她說了一個(gè)“靜如山岳”，這個(gè)詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。游戲又開始了，我們之間仿佛在傳一個(gè)炸彈，傳到誰那誰就害怕爆炸，該我接的時(shí)候每次我就擔(dān)心會碰到難的，當(dāng)我接完的'時(shí)候，我就會長舒一口氣，仿佛有一塊石頭落地了，突然說到“給”字時(shí)又一位同學(xué)被卡住了，老師開始倒計(jì)時(shí)了：“5、4、3、2、1”她沒有接上來，游戲結(jié)束了。
第二輪又要開始了，我在心里為我默默的加油祈禱，千萬不要碰到難的呀，隨著老師說了一個(gè)“書包”，這場戰(zhàn)爭就又開始了，同學(xué)們你一個(gè)詞我一個(gè)詞可順暢了，當(dāng)我說了一個(gè)“人民”時(shí)，王××同學(xué)卻沒有接上來，我突然想到了，我急得一個(gè)勁地舉手，可老師還是沒叫我，就在老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，王××說了一個(gè)“民族”，這個(gè)詞讓她化險(xiǎn)為夷，游戲又熱火朝天地進(jìn)行起來，不一會又在李××那卡了，我看她急得皺著眉頭，咬著牙，眼睛不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像大腦在極速運(yùn)轉(zhuǎn)著，可是直到老師開始倒計(jì)時(shí)喊到0時(shí)，她還沒有接上來，游戲又一次結(jié)束了。
這節(jié)課我不但積累了很多詞語，而且收獲了很多快樂。我很開心！
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