二年級優(yōu)秀作文范例10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
媽媽的手，以前是一雙白皙、柔嫩的手，現(xiàn)在則是一雙刻畫了許多辛苦痕跡的手。當我出生時，媽媽的雙手就擁抱著我；當我傷心時，媽媽的雙手就安撫著我；在我不乖時，也是媽媽的雙手教訓著我。
還記的小時候，我要進小學時，因為對環(huán)境的陌生，因此覺得忐忑不安，不敢進入教室，那時就是媽媽牽住我的手，才讓我有了安全感，讓我能面對這個陌生的`環(huán)境。在我開始學寫字時，寫出來的字小得像螞蟻，歪得像毛毛蟲，此時媽媽的大手握住我的小手，一筆一畫的教我寫字，才讓我能寫出工整端正的字跡。在二年級的時候，我不小心跌倒而骨折，由于我行動不便，都是由媽媽抱著我上下樓，每一天都無微不至的照顧我。媽媽的手是一個神奇的魔法師，在我饑腸轆轆時，會變出一道道美味的佳肴；天氣轉(zhuǎn)涼時，會為我編織出一條保暖的圍巾，讓我隨時感受到媽媽溫暖的愛。
雖然媽媽的雙手，為了照顧我，不再擦著漂亮的指甲油，但是我卻認為那是全世界最美的一雙手，因為那雙手，帶給我無比的幸福，所以我想大聲地說：“媽媽！我愛你！”
二年級優(yōu)秀作文 篇2
小鳥問藍天，
愛是什么？
藍天不說話，
只是展開寬闊的胸懷，
讓小鳥飛翔。
小魚問大海，
愛是什么？
大海不說話，
只是用蔚藍的身體，
讓魚兒歡快地游淌。
花兒問雨露，
愛是什么？
雨露不說話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長的`力量。
汽車問大路，
愛是什么？
大路不說話，
只是筆直地躺著，
讓汽車盡情地奔跑。
小青松問大雪，
愛是什么？
大雪不說話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學會了堅強。
大地問春天，
愛是什么？
春天不說話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機勃勃。
呵！
愛是什么？
愛是溫暖的陽光，
愛是無私的奉獻，
愛是爸爸媽媽的呵護，
愛是老師的諄諄教導，
關愛著我們茁壯成長。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
清早，我照例五點起床，輕輕走到孩子的房間門口，叫醒正在沉睡的孩子，提醒他們該起床去早自習了。然后我開始為孩子準備一杯醒胃醒神的白開水和帶去學校的蜂蜜水。待孩子走后，我便開始晨讀，然后晨練，接著是為孩子準備早餐——新的一天，我從照顧孩子開始，我的內(nèi)心無比踏實，也無比的自豪：為了孩子，我能做到一切我認為很困難的事情，我以為，我很“偉大”。
但是，當我把孩子的一天和我的一天相對照的時候，我不禁有些慚愧了：孩子其實不容易。我們的一天都是從五點開始，但是他們開始之后便開始了整整一天高強度的學習，雖然我也有工作，我也很忙很累，但是中間我總有可以松口氣的時候，更重要的是，我不必一天都要不停地動腦子思考問題！——孩子其實比我更不容易！
有的時候我會“羨慕”孩子，戲謔地對他們說：“當孩子多好！不愁吃不愁穿，只有一項心思：好好學習！”當然孩子們是很為我的“羨慕”而得意的，但是就只這一項“學習”，他們就比大人們辛苦的多——且不說繁重的課業(yè)負擔，還有無處不在的競爭壓力，當然還有自己的尊嚴，都要自己獨立承擔，努力爭��！——孩子其實不容易！
由此想開去，當孩子還在被孕育的時候，我們一遍遍地祈禱：只要孩子健康就好！等孩子健康地出生了，我們就想：“孩子能漂亮些多好！”從此，對孩子的要求不斷升級：孩子漂亮了，我們又希望他們學習好，他們學習好了，我們還希望他們快樂，他們快樂了，我們又希望他們有更大的出息……就在這“上樓梯”式的要求中，孩子們努力地向我們希望的方向發(fā)展，期間他們要付出多少辛苦——為了學習好，他們必須放棄一些休息或玩耍的時間；為了更大的出息，他們必須犧牲個人的愛好，向更有利于目標實現(xiàn)的方向努力——孩子其實不容易！
當我站在孩子的角度，感同身受著孩子們的生活，我深刻地理解了孩子們的不容易。我在想，父母對孩子的'期望固然是利于孩子成長的，但也應該多理解理解孩子，讓他們在快樂幸福中成長，這樣等他們長大了，他們回憶的家庭生活都是快樂的，多好！而且我也可以想象，多年后等他們有了孩子，他們也一定會更理解孩子的，不是嗎？
孩子們是不容易的，我們愿意盡自己所能讓孩子的生活更好，但是理解孩子不單單是照顧好他們的飲食起居，更重要的是思想上的平等，把自己的心態(tài)放平，給孩子一個自我成長的空間！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不反惱，你看我的伙伴遍地天涯海角，春風啊春風，你把我吹倒，大地啊大地……”仍記得《小草》這首歌里這樣寫道。
小草，無時無刻的為人們服務著。不怕被人們的踐踏，如同一個母親，愛著自己的孩子們。當人們躺在它們的身上時，它們是感到幸福溫馨還是痛苦哀愁？我想它一定很開心，因為給予是快樂的'。
有誰會在意無人知道的小草？人們在聞花香、觀樹高的時，怎么會想到一棵小草在默默傷心，它不是為自己沒有花香和樹高，是因為自己不能被人們觀賞！不能為人們服務！
我寧愿做一棵無人知道的小草 ，做一棵微忽極微的小草，默默為人們服務！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
一顆小石子來到我家的院子里，看見了一個大巨人，感到很奇怪，其實，它眼中的大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什么東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”
“我是小石子波波！”它說。他來到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什么呀？”
“那個呀，是一本厚厚的書，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用來查我不認識的`字的！”
“那又是什么呀？透明的發(fā)亮。”他驚奇地說
“是我家的窗戶！因為阿姨每天都在擦，所以這么干凈！”
二年級優(yōu)秀作文 篇6
上品德課的時候，老師就讓我們回家學做素什錦，我一直沒有做。今天是星期天，媽媽終于要教我做素什錦了，我非常興奮。
我們先燒上水，把花生米放進鍋里，同時放上花椒、大料和鹽，等水開了以后，再煮上五六分鐘，就關火泡著了，等它入味兒。腐竹和銀耳、木耳也用開水泡開，洗凈。
下一步就開始準備蔬菜了。我和媽媽一起把芹菜葉子擇掉，把桿兒掰開，和菜花、胡蘿卜一起洗干凈，然后把菜花切成塊兒、芹菜切成段兒、胡蘿卜切成片，像一朵朵小花兒。
我們把這些菜放進開水鍋里焯一下，撈出來放在冷水盆里，為的是讓它們更脆一些。然后將水倒掉，再把所有的東西放進一個盆子里，加入鹽、雞精、香油、花椒油等調(diào)味品，一起攪拌均勻。
我看著這一盆帶有紅、黃、白、綠、粉、黑等顏色的素什錦，饞得我直流口水，忍不住伸手就抓了一把，塞進嘴里。�。≌T人的香味和清爽的.感覺傳遍了我的全身，不禁讓我吃了一口又一口。不一會兒，一盆菜就被我消滅光了。
今天的飯菜我吃的特別香，因為，這里也有我的一份功勞！
文中詳細描述了做菜的全過程，描寫過程中，也透漏出自己勞動的喜悅心情和成功的滿足感。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我有個煩惱說出來給你們聽聽吧。
媽媽和鄰居拼著來接送我和她的孩子。我媽媽每天早上送我們?nèi)ド蠈W�？墒�，她卻總是下樓下的'很晚，我在下面喊啊喊�。骸翱爝t到了，你快下來啊!”心里真是急啊。偏偏她有是個特耐得住性子的人，我再怎 么急她卻不急，結果是：我經(jīng)常遲到。這個學期剛開始就被罰站了2次。更煩惱的是，我告訴她，你早上再不早點下樓，我就不和你一起上學了。第二天，她就讓她爸爸送我們上學，7點25分就從家里出發(fā)，在校門口 害得被值班老師以早到為由批評。哎!我天天為這個事情發(fā)愁，你們說我這不是煩惱嗎?
二年級優(yōu)秀作文 篇8
第二年的春天里，那個人又把一棵葫蘆種子種在他的花園里。細長的葫蘆藤上長滿了許多許多嫩綠葉子，開出了幾朵雪白雪白的.小花�；湟院�，藤上接出了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人天天都要去他的花園里看幾次。
有一天，那個人看見葉子上有一些蚜蟲，他趕緊拿水來把葉子上一部分的蚜蟲沖洗掉，再用殺蟲劑把另一部分的蚜蟲殺死。他高興的盯著葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長，快長��！長得又綠又大才好呢！”
第二天，那個人又去了他的花園看了看，花園里的葫蘆個個都長大了一點兒。那個人心里樂滋滋的，心想：如果這些葫蘆再大一點就好了。
又過了好幾天，那個人又去了他的花園看了看，花園里的葫蘆都長大了。那個人樂不可支，他還摘下幾個葫蘆送給他的鄰居呢！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
童年，像一條清澈的小溪，緩緩的在我的心里流淌。在這條小溪上，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，
還有難忘得記憶。記憶最深，要數(shù)童年是我做過的一件傻事。
那是剛上五年級的.時候，爺爺和我去市里口，爺爺去山上鋤草，我在一旁見一棵樹上結滿了許許多多的石榴，我三番五次的去摘，也沒有再到，拿了一個石頭一放，我猜到上面。不知道哪只腳一滑，我連蹦帶跳的傪入山溝里，爺爺一扭頭，發(fā)現(xiàn)我沒有在樹底下。那時候的山連個電話也沒有。爺爺聽見我的哭聲才意識到我掉進了山溝里，找了許多村民們才把我從那深深的山溝里拉出來。
雖然這件事過去了很久，但今天回想起來記憶猶新，它成為我童年生活中難以磨滅的記憶。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
皮毛白又白，耳要長又長，眼睛紅又紅，尾巴短又短。猜猜它是誰？原來它是人見人愛的小白兔。
我的小白兔，非常可愛。它的頭上有一對長耳朵，耳朵下成是紅寶石般的眼睛。鼻子是黑色的，摸上去涼涼的。下面的三瓣嘴十分有意思，吃東西的'時候，一上一下的晃動，連嘴邊的那幾根胡須也跟著跳舞。最有間思的是小白兔身體縮成一團的時候就像一個白絨球，讓人真想上去摸一摸��！
小白兔開始吃飯啦！我把一根蘿卜放在它面前，它就毫不猶豫的吃了起來。你看，隨著它三瓣嘴一張一合，蘿卜漸漸變短，不到一分鐘就沒有了，吃完以后，小白兔就坐在我面前，微地看著我，好像在說：“謝謝你，我的小主人�！�
吃完飯，小白兔開始活動啦！我一打開門，小白兔往公園跳，我都追不上它了，最后，我還是追上了它，把它放在地上撓癢癢，弄得它“哈哈”笑。我唱了首歌，它在地上翩翩起舞，我說：“小白兔，你真棒！”小白兔微笑地看著我，好像在說：“小主人，謝謝你的鼓勵，我會繼續(xù)努力的�！�
小白兔，你真棒！
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