二年級優(yōu)秀作文大全【6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
桔子把皮剝開像一朵向日葵，特別美麗�？墒�，把桔子剝開不是那么容易，而我奇跡般的把一個桔子皮完整地剝了下來。
我把剛剝完的桔子還沒等老師說我就把它吃了下去了，剛把桔子放到嘴巴里，感覺味道酸酸的的，后來到嗓子里的時候感覺是像變魔術(shù)似的變甜了。
今天我學(xué)到了有勞動，就有收獲。
今天，王老師請我們吃桔子，王老師要求我們不能把桔皮剝爛掉。
我小心翼翼地剝開桔子，桔子皮托著桔子像一盛開的'花。攤開桔子皮，打開桔子，你仿佛看到了一朵迎著太陽的向日葵。
桔子的果肉是淡黃色，十幾片緊緊圍在一起，好像一個小燈籠，吃一片桔子，酸酸的、甜甜的，還有一股淡淡的清香。
今天，王老師上的課太有趣了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
一天，一塊晶瑩剔透、熠熠生輝的藍(lán)寶石和一塊其貌不揚(yáng)、土里土氣的小石子偶然相遇了。
藍(lán)寶石一身尊貴，而且傲氣十足。它用充滿鄙夷的眼神看了看小石子，然后傲慢地說：“你看看你，土里土氣的樣子，待在這里多影響市容，掃垃圾的怎么沒把你掃走呢？”
小石子見了珠光寶氣的`藍(lán)寶石，難免有些自慚形穢。但是，藍(lán)寶石的狂妄也激怒了小石子，它氣憤地說：“你除了出身高貴，還有什么值得炫耀的？”
藍(lán)寶石聽了，哈哈大笑起來。笑夠了，它得意地說：“窮小子，你沒看過鉆石戒指吧？你知道鉆戒代表著什么嗎？富有！你沒聽說過王冠上的寶石吧？你知道王冠代表著什么嗎？權(quán)力！我是富有和權(quán)力的象征，懂嗎？窮小子！”
藍(lán)寶石滿以為自己的這通神侃，一定會把小石子嚇壞了�？墒切∈臃堑珱]有害怕，反而也學(xué)著它的樣子哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“我當(dāng)你有多大的能耐呢？原來，就這么點(diǎn)本事��！只不過是一個裝飾品罷了，可有可無的東西。”
藍(lán)寶石一聽，可急了：“那……那你說說，你都有什么本事？我就不信，你一塊破石頭，能有多大價值？”
小石子笑了笑：“是的，我自己是沒什么本事，更沒有多大價值，但是我們的兄弟姐妹聚在一起……”說著，他指了指腳下四通八達(dá)的道路，高高地昂起頭，自豪地說：“看看，這就是我們的本事！”他又指了指周圍鱗次櫛比的高樓，驕傲地說：“看看，這都體現(xiàn)著我們的價值！”
看到這些，那個只能做裝飾品的藍(lán)寶石，一下子失去了光彩，不得不慚愧地低下了頭。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天傍晚，寫完作業(yè)后，我就和爸爸媽媽一起去了濮水公園，去尋找春天。
一到那里，發(fā)現(xiàn)那里真美呀：有山有水有草還有樹，河水很清也很綠。河邊的垂柳長滿了青青的小葉子，那又長又細(xì)的枝條，像姑娘們長長的`小辮子一樣，隨風(fēng)搖擺；腳下的小草像小白兔的毛一樣，柔柔的、軟軟的，在一點(diǎn)點(diǎn)地變綠；粉紅色的桃花掛滿了枝頭，有的花瓣被風(fēng)吹落在地上，一片一片的，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，還有一些含苞未放的花蕾，我用小手輕輕撫摸了它們一下，感覺里面有很多蜂蜜，我在想：要是這些桃花開放了，肯定會有許多小蜜蜂來采這些甜甜的蜂蜜。不知不覺我們來到山坡上，看到滿山遍野長出各色各樣的小花，生機(jī)勃勃。啊，我找到了春天，春天真美呀！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
真真是一個樂于助人的小朋友，老師和同學(xué)們把它稱為“小雷鋒”。
有一天，天氣很冷，真真穿了很多衣服，她還帶了媽媽給她新買的帽子，邊走邊唱歌，心情格外高興。路過一個公園，看見里面有很多爺爺奶奶在晨練，有的在打太極、有的`在做早操、還有的在跳舞呢，充滿了歡聲笑語，完全沒有感到寒冷。
這時，一位頭發(fā)花白的老奶奶突然大叫一聲“哎呀”，真真趕緊跑了過去看看發(fā)生了什么事情，原來是老奶奶買水果的袋子破了，水果都撒了一地，老奶奶很著急地說：“這可怎么辦呢？我的孫子還在家里等著吃水果呢�！闭嬲骜R上跑到老奶奶身邊說：“老奶奶，我來幫你吧！”老奶奶感動地說：“謝謝你，好孩子�！闭嬲婷嗣^，心想：我可以用帽子裝水果呀！于是，她就把帽子取下來，彎下身子去撿水果，老奶奶又對真真說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的好孩子呀！”最后，真真把老奶奶送回了家，就高高興興地直奔學(xué)校去了。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
在我二年級的時候，媽媽準(zhǔn)備帶我去北京玩。因為她曾經(jīng)說過：“讀萬卷書，行萬里路�！彼运屛铱纯凑嬲谋本�。
在北京的幾天，我們跟隨導(dǎo)游去過很多地方——寬廣的天安門廣場、莊嚴(yán)的'故宮，熱鬧的王府井。但是我印象最深的，就是去長城的那天。
那天我們一大早就來到長城，長城就像一座連綿起伏的山群，又像一條盤旋在山中的長龍。我發(fā)現(xiàn)長城是由一塊塊磚石壘成的，這真的是古人們造的嗎？我問導(dǎo)游，導(dǎo)游說長城是世界奇跡，當(dāng)然是真的。接著，我們坐車來到長城頂上。從上面往下看，好高��！下面的人群密密麻麻的，就像一群小螞蟻。我感覺自己要掉下去了，嚇得臉色蒼白，向后退了好幾步。臨走時，媽媽還給我買了一塊金牌呢。
那天我真高興，讓我印象深刻。我想以后我有孩子了，也一定要帶他來北京，帶他逛一逛天壇、故宮、天安門，親自爬一爬偉大的長城。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
各位叔叔、阿姨：
大家好！今天我想和大家談一談加強(qiáng)閱讀、提高寫作能力方面的體會。
以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長的引導(dǎo)下，我加強(qiáng)了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進(jìn)行了練筆，通過校訊通寫博并與博友進(jìn)行交流，我的寫作水平有了不斷的提高。下面我著重談四點(diǎn)：
第一，要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。多讀書，讀好書。通過閱讀，使大家對文學(xué)方面產(chǎn)生興趣，增加知識，開闊視野。
第二，注意詞匯、句子的積累。讀書的過程中，我們可以邊讀邊標(biāo)出優(yōu)美的詞句，或者制作讀書記錄卡。對于《我閱讀我快樂》中的內(nèi)容，更是要按老師的要求記熟、背會。
第三，善于觀察、勤于思考。作文實際就是“我手寫我心”，記錄我們?nèi)粘Ｉ钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。我們平時只要留心觀察身邊發(fā)生的事，注意撲捉細(xì)節(jié)，進(jìn)行整理匯總，就有了寫作的素材。
第四，適當(dāng)練筆。把有意義的`，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來，每天那怕記錄一小段。對人物可以通過外貌、神態(tài)、語言、動作、心理活動等方面或一方面進(jìn)行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進(jìn)行比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，并適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫。
感興趣的同學(xué)，可以通過校訊通寫博，并注意和博友加強(qiáng)交流。從老師那里我們能夠?qū)W習(xí)到寫作知識，從公主儀琳、酒衷豪等優(yōu)秀博友那里我們能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美文章。交流多了，我們的寫作水平自然就提高了。
寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實也并不難，只要你記住小城說雨老師說的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個字，并付之于行動，我想，同學(xué)們的寫作水平一定會有很大的提高！
謝謝大家！
后記：班級散學(xué)典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強(qiáng)閱讀，校訊通寫博方面做以發(fā)言，我進(jìn)行了總結(jié)，將發(fā)言稿傳上，希望大家多指導(dǎo)。
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