二年級(jí)作文6篇【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我的愛(ài)好很廣泛，有彈鋼琴、跳舞、下圍棋、閱讀……其中，我最喜歡的就屬?gòu)椾撉倭恕?/p>
就因?yàn)槲蚁雽W(xué)鋼琴，在我百般勸說(shuō)下，終于，爸爸媽媽給我買了一架鋼琴，還給我找了一個(gè)專業(yè)老師教我學(xué)鋼琴。每當(dāng)我彈起鋼琴時(shí)，所有的煩惱都煙消云散，它讓我很陶醉。節(jié)奏的長(zhǎng)短、各種音符、音調(diào)的強(qiáng)弱……都讓我覺(jué)得很神奇。當(dāng)我第一次接觸鋼琴時(shí)，我就迫不及待地跟老師學(xué)了起來(lái)。盡管學(xué)習(xí)中有時(shí)很難很難，甚至讓我有點(diǎn)煩躁，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了并沒(méi)有半途而廢。
有一天，老師教會(huì)了我一首曲子，名字叫《郊游》，我很喜歡這首曲子。每次，我一回到家，就會(huì)自然而然地彈起這首美妙的樂(lè)曲，而且，我的身體也會(huì)跟著節(jié)奏左搖右擺，還不時(shí)地點(diǎn)著頭，完全沉浸在彈奏的`快樂(lè)中。
以前，總是媽媽陪著我練習(xí)鋼琴，也總會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，慢慢地我習(xí)慣了獨(dú)立練習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，但也經(jīng)常得到老師的贊賞，這讓我信心十足。現(xiàn)在，我正準(zhǔn)備參加鋼琴三級(jí)考試，這次考試，我準(zhǔn)備了《郊游》、《小賦格》、《練習(xí)曲》、《音階》四首曲子。我每天都認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持連續(xù)練習(xí)1個(gè)小時(shí)，對(duì)著節(jié)拍器一句一句地練，把曲子練準(zhǔn)確、練到位，彈出氣勢(shì)、彈出精神。我相信：只要我堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，一定會(huì)通過(guò)考試的。
小朋友們，這就是我的愛(ài)好，你們有什么愛(ài)好呢？
二年級(jí)作文 篇2
“預(yù)備——嘟！”哨聲響起，大家忽然變得無(wú)比嚴(yán)肅，小臉繃得緊緊地。長(zhǎng)繩輕快的甩了起來(lái)，“沖鋒員”汪璐楠帶頭沖了進(jìn)去，緊挨著：鄭沁影、祝藝煊、我、毛詩(shī)益一個(gè)一個(gè)跳了進(jìn)去——仿佛空氣凝固了。每次越過(guò)長(zhǎng)繩，同學(xué)們的聲音便響起“加油！”“已經(jīng)57個(gè)啦！”“堅(jiān)持就是勝利！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們快堅(jiān)持不住了，臉上寫滿了疲倦。可同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)仿佛還縈繞在耳邊，不顧滴下的汗水——我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼了！
馬上進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，只有這十秒了！只有這十秒追上去了！在這一瞬間，我們6人更加用勁的.躍起；在這一瞬間，我們像跳躍的音符，一上一下，譜寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡樂(lè)樂(lè)章。
二年級(jí)作文 篇3
有一位吝嗇的財(cái)主，他的鄰居是一位窮苦的'書生。但是窮苦并沒(méi)有壓倒他讀書的渴望，他想盡辦法讀書，后來(lái)，他聽(tīng)到匡衡鑿壁偷光的故事，于是便效仿古人鑿壁偷光。鑿壞了財(cái)主家的墻壁。財(cái)主因此懷恨在心，百般刁難書生。
一日，書生外出路經(jīng)財(cái)主家門口，財(cái)主正在門口溜達(dá)，財(cái)主見(jiàn)書生走過(guò)來(lái)，于是命令手下攔住書生，出言污蔑書生。最后，書生忍無(wú)可忍，便轉(zhuǎn)身對(duì)財(cái)主說(shuō)："若有人送給你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰(shuí)呢？"財(cái)主狡猾的說(shuō)："當(dāng)然屬于我啦。"書生說(shuō)："如果你是正人君子，應(yīng)如實(shí)回答，如果你是小人，回答什么也就無(wú)所謂了。"財(cái)主氣得咬牙切齒，只得如實(shí)回答："屬于原本送禮的那個(gè)人。"書生微笑的說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)，若我不接受你的謾罵，那你就是再罵自己！"財(cái)主灰溜溜的走了。
只要心靈健康，別人怎么做也影響不了我們，若一味地在乎別人的想法或做法，不但心靈受到傷害，反而會(huì)失去自主權(quán)，斷送自己美好的前途。
作為正在萌芽的種子，我想，通過(guò)以上故事，會(huì)告訴我們?cè)撛趺醋觥?/p>
二年級(jí)作文 篇4
你聽(tīng)過(guò)鳥兒鳴叫的聲音嗎？當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的樹(shù)葉“沙沙”地?fù)u晃，一陣陣動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲從樹(shù)頂傳來(lái)，打破了寧?kù)o的城市，叫醒了美夢(mèng)中的人們。那是鳥兒玩耍的聲音嗎？
你聽(tīng)過(guò)蚱蜢在草叢里跳躍的聲音嗎？“砰砰”的聲音，變成一首美妙的交響曲。南瓜成熟了，上面布滿了蚱蜢，“咕吱咕吱”的聲響傳出，那是蚱蜢吃東西發(fā)出的聲音嗎？
你見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？那你是否留意過(guò)她梳頭的.聲音呢？蒲公英有著雪白的頭發(fā)，風(fēng)兒“呼呼”地吹過(guò)，頭發(fā)被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪兒又會(huì)冒出一株蒲公英呢！
世界上的聲音無(wú)處不在，小溪“叮叮咚咚”，雨點(diǎn)“滴答滴答”，青蛙跳水“撲通撲通”等等。動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人不再寂寞，響亮的噪音讓人感到厭煩，優(yōu)雅的聲音讓人覺(jué)得幸福。
你聽(tīng)到聲音了嗎？
二年級(jí)作文 篇5
今天是好朋友的`生日，昨天下午他跟我約好，他說(shuō)：“今天過(guò)生日上午準(zhǔn)備去看一場(chǎng)大電影�！笨墒�，我昨晚翻來(lái)覆去地睡不好覺(jué)。大清早我就起來(lái)。我在家里等啊等，等到十點(diǎn)多，他才來(lái)我家，我還以為他來(lái)叫我去看電影，我就不開(kāi)心了。他就說(shuō)：“電影不去，國(guó)為我媽媽已經(jīng)買禮物送給我了�！蹦俏沂前赘吲d一場(chǎng)。然后，他請(qǐng)我去家里玩。
一到他家里，迎面就跑出來(lái)兩只小蒼鼠，兩只小不點(diǎn)很可愛(ài)，一只長(zhǎng)得又白又胖，一只長(zhǎng)得又黑又圓，摸上去軟綿綿的，我也很喜歡。后來(lái)，我們給它們?nèi)×藘蓚�(gè)名，一只叫小白，一只叫小灰，它們打起滾來(lái)好像一只小皮球似的，真好玩，我也非常喜歡朋友的生日禮物。
二年級(jí)作文 篇6
朋友，在很多時(shí)候是你的依靠、你的幫手，也可能是你的激勵(lì)者……而我的鐵哥們李宗澤，卻是一個(gè)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)“麻煩”，令我哭笑不得的朋友。就是因?yàn)樗{(diào)皮，還差點(diǎn)釀成大禍呢！
時(shí)光跳轉(zhuǎn)到五年級(jí)上學(xué)期星期五的一個(gè)中午，我和李宗澤一如既往，并肩騎車回家。但李宗澤卻突發(fā)奇想，決定嘗一把當(dāng)小偷的滋味，所以他的CB計(jì)劃便開(kāi)始實(shí)施了，而我卻毫不知情。只見(jiàn)他故意大驚失色，讓我誤以為他出了什么事，等我扭回頭想看看出了什么事的時(shí)候，竟然一把把我的書包搶過(guò)，還不停地對(duì)我的書包進(jìn)行狂虐，他一邊大搖大擺地騎著車，一邊把我的書包當(dāng)成風(fēng)火輪一樣旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒又開(kāi)始在空中狂甩，而且假裝沒(méi)握好背帶，使書包搖搖欲墜，里邊的'書本面臨著隨時(shí)掉出來(lái)的危險(xiǎn)。我有些緊張了，心里暗想：你如果敢把我的書包扔了，我就跟你拼命！
李宗澤馬不停蹄，用腳快速蹬著賽車，而我窮追不舍，就像饑餓的豹子追捕著幼嫩的羚羊，雖然豹子（本人）和羚羊（李宗澤）的速度幾乎勢(shì)均力敵，可羚羊的速度卻更勝一籌，盡管我的雙腳像兩只風(fēng)火輪一樣充滿了力量，但和李宗澤的賽車相比我的自行車還真可以稱得上蝸牛速度了。老天似乎也看不下去了，所以決定幫我一把，李宗澤在前面堵車了，我趁機(jī)以迅雷不及掩耳的速度揪住了書包的背帶，可畢竟他的力氣比我大，這時(shí)他猛地使勁兒一啦，我把握不住平衡，重重地摔到了地上，疼的我是哇哇亂叫……
書包爭(zhēng)奪戰(zhàn)以我的失敗而告終，哎！只是可憐了我那親愛(ài)的書包和我的屁股呀！
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