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【精品】小學(xué)二年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一天，小明和小剛在學(xué)校門口看到了一個(gè)廣告， 五月一日 ，自我市舉行超級(jí)飛機(jī)模型賽。他倆一看樂了，因?yàn)樗麄儚男【拖氲巧巷w機(jī)，去探索天空上的未解之謎。他兩個(gè)一直都是學(xué)校航模小組的領(lǐng)頭人物�。�
他們按著要求做好了飛機(jī)模型，小明做了一只白色的，取名叫“飛翔號(hào)”，小剛做了一只黃色的，取名叫“探索號(hào)”。
有一天，小明和小剛一起放飛飛機(jī)模型。結(jié)果，小明的飛機(jī)模型飛上了蔚藍(lán)的天空，高興得手舞足蹈，而小剛的卻栽在了地上。他非常傷心。他說(shuō)：“別那么開心了，我的.飛機(jī)沒希望了，說(shuō)著他拔出了飛機(jī)。
小明幫助小剛修好了飛機(jī)，“探索號(hào)”又飛上了藍(lán)天，他們高興的笑了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期五，我們懷著喜悅的心情去東山啟園踏青春游。
在車上，我看到了綠油油的麥田和清凌凌的湖水。到了啟園，在老師的帶領(lǐng)下，我們沿著雨花石鋪成的`小路觀賞著園里的一草一木。我看見了吐出新芽的楊柳，美麗的紫玉蘭和白玉蘭，我還看見一種叫結(jié)香的樹，它的枝干很柔韌，還可以打成結(jié)，非常有趣！在一座迷宮一樣的假山旁邊，有個(gè)圓形的池塘，一群群魚兒在水里快樂得游來(lái)游去。
在一塊大草地上，同學(xué)們圍坐在一起野餐，你吃吃我的，我嘗嘗你的，快樂的笑聲被風(fēng)兒傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期六晚上，爸爸媽媽帶我去新華書店看書和買書。我挑了一本恐龍歷險(xiǎn)記，哦，原來(lái)里面都是講一群三角龍?jiān)诎讏准o(jì)流浪，我又翻了過去看到了恐怖的暴龍，我嚇了一跳，它的尖爪和尖牙讓我感到一陣恐懼，而且它在追小三角龍，啊，我心想：加油，小三角龍！
快跑，快跑！
幸好甲龍先生給了暴龍致命的一擊，暴龍被打的哇哇直叫，掉頭逃跑了。趕走了暴龍，三角龍媽媽非常感謝甲龍先生的救命之恩，說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子�！奔埾壬f(shuō)：“不用謝，保護(hù)孩子最重要。”它們倆在這說(shuō)著，可是小三角龍和小甲龍?jiān)谝贿呁媲颉＿^了一會(huì)兒，它們分手了。三角龍媽媽問小三角龍這球是誰(shuí)的`？小三角龍說(shuō)：“這是小甲龍的。”它就把球還給了小甲龍，然后又開始流浪的生活了。
看完這本書后，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)買一套書，新華書店要關(guān)門了�！庇谑俏姨袅艘惶住吨袊�(guó)少兒百科全書》。從這次看書中，我又體會(huì)到了恐龍保護(hù)自己的孩子，比保護(hù)自己的生命還要重要。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我家有一盞漂亮的臺(tái)燈，它遠(yuǎn)看就像一個(gè)大蘑菇。下面是黑色的圓臺(tái)形的底座，上面是一個(gè)橢圓形的燈罩。
燈罩上有四幅畫。第一幅是兩只丹頂鶴在蒼松下扭動(dòng)著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅是兩只畫眉在翠綠的樹林中引吭高歌。第三幅是一只頑皮可愛的小貓，正興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅是一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜。能工巧匠們用多彩的畫筆，把燈罩裝飾得生機(jī)勃勃。
多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)光，伴隨著媽媽備課和批改作業(yè)；陪著我自習(xí)功課，預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小臺(tái)燈成了我們家忠實(shí)的.服務(wù)員，默默地貢獻(xiàn)著它的青春和年華；小臺(tái)燈是我們一家人辛勤學(xué)習(xí)。工作的見證者，它也分享著我們一家人的幸福和歡樂。
啊，美麗的小臺(tái)燈，我喜歡你�。。�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期天的下午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，我和爸爸來(lái)到了風(fēng)光秀麗，景色迷人的九龍山風(fēng)景區(qū)。
九龍山風(fēng)景區(qū)最著名的景點(diǎn)要數(shù)外蒲山了，外蒲山是九龍山近海中的一座山島，總面積110.8畝，海拔42米，自古是乍浦之門戶，佛門之圣地，探秘之神島。山島被茂密的森林覆蓋著，隔海相望似停泊在海面上的一艘綠色巨輪。漫步走在用鵝卵石砌成的林間小道，伴著高歌低吟的百年古柏和大香樟，聆聽著陣陣海浪拍打海崖的轟鳴聲，使人仿佛來(lái)到了原始古樸、純真的自然中，給人無(wú)限的感悟和啟迪。沿著幽幽的小徑，走過一處處景點(diǎn)：朝拜石徑，文濤亭，雙龜聽徑，八腳洞，使人心曠神怡。
而走進(jìn)外浦山，最讓人難忘的是橫跨兩岸的“通天橋”，該橋主跨長(zhǎng)208米，橋面凈寬3米，這座橋的結(jié)構(gòu)在中國(guó)尚屬首創(chuàng)，在全世界也屬罕見，該橋的建成堪稱世界橋梁發(fā)展史上的又一新亮點(diǎn)。走上“通天橋”，那橋有點(diǎn)凌空晃悠，而低頭看著下面波濤洶涌的海水，嚇得我怎么也不敢看，也就別說(shuō)再向前一步了。爸爸看我不敢走，就走過來(lái)拉著我的手說(shuō)：“憶霞別怕，如果你沒有膽量走過這座橋，那你怎么能看到外浦山美麗的景色呢？來(lái)我拉著你走�！庇辛税职值墓奈瑁蛯�(duì)外浦山風(fēng)景的向往，我的.膽子一下子大了好多，照著別人的樣子，不看下面急流的海水，提著一口氣，沖到了橋那端，這時(shí)，我那顆懸著的心才放了下來(lái)。回頭看著通向未來(lái)，通向美好，通向自然的神奇之橋，我想：只要我刻苦努力，專心學(xué)習(xí)，在人生的旅程上，我也能跨過一座座雖有困難和艱險(xiǎn)卻連著美好的人生之橋。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，他看不見、摸不著，但是我能把它畫出來(lái)。
我畫了一副窗簾，是風(fēng)在教她跳舞。
我畫了一只風(fēng)箏，是風(fēng)把它吹得越來(lái)越高，讓他自由的飛翔，享受這開闊的藍(lán)天。
我畫了一團(tuán)火苗，是風(fēng)把它吹的又紅有高。
我還畫了一位拿著扇子的老爺爺，扇子的`風(fēng)吹走了他額頭的汗珠，老爺爺舒服的笑了。
風(fēng)就在我們身邊，畫風(fēng)真有趣，我愛畫風(fēng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小草在陽(yáng)光的照耀下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
丁丁和小明相約在公園玩耍，他們倆一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉迷藏，開心的在公園里跑來(lái)跑去，突然，他們倆一不小心撞上了，小明把丁丁撞在了地上，丁丁哇哇哇地大聲哭了起來(lái)......小明有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道怎么辦，開始說(shuō)：“丁丁是你先把我碰到了�！彼麄儌z開始吵架了，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句。聲音越來(lái)越大了。
一位哥哥剛好從這里經(jīng)過，聽到了他們的吵鬧聲，他上前走去說(shuō)：“小朋友們，你們不能吵架，好朋友就要和睦相處，不能爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都不是故意的，你們和好吧�！彼麄兟牭搅烁绺绲囊环�，頓時(shí)醒悟，感覺都是自己錯(cuò)了，小明先說(shuō)：“丁丁，對(duì)不起，是我撞到你了。”丁丁又說(shuō)：“我剛才跑的太快了，是我不對(duì)�！彼麄儺�(dāng)著哥哥的'面，握手言歡了，哥哥看到了高興的說(shuō)：“你們真是知錯(cuò)就改的好孩子�！彼麄冮_心的笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
和媽媽走在校園里，我看見了一排排高大的雪松樹，不禁想起了陳毅的一首古詩(shī)《青松》！
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！边@首詩(shī)太美了！
雪松是“世界五大庭園樹木”之一，《圣經(jīng)》中稱雪松為“植物之王”或神樹。哇——好壯觀啊！給人感覺如此的高大。我問媽它為什么長(zhǎng)這么高？媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗L(zhǎng)得時(shí)間長(zhǎng)，所以非常高！”其實(shí)，我很愛上網(wǎng)，資料顯示主要原因是：它屬于喬本植物，是一種高大的樹種。我想大概媽媽認(rèn)為我難以理解，所以沒講得那么深吧！
我走近一看，雪松的葉子是針形的，而且非常綠。湊近一聞，一股怪怪的味道，我也叫不上“味名”來(lái)，于是問媽媽，她說(shuō)：“這種味道類似檀香�！蔽椰F(xiàn)在知道了。同伴們，你們想感受一下，就來(lái)聞一聞吧！
雪松不僅有很高的觀賞價(jià)值，用它制作的'精油還能治病呢！校園的雪松給我的生活增添了無(wú)限的樂趣！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
人群之中，一個(gè)個(gè)都是有夢(mèng)想的。因?yàn)檫@一個(gè)世界里，只要是人，不論是誰(shuí)都有夢(mèng)想。
有些普通的夢(mèng)想，是不應(yīng)該放棄的。這些也難實(shí)現(xiàn)，但也不應(yīng)該放棄。人就是需要夢(mèng)想，沒有了夢(mèng)想，就像沒有了靈魂，只剩軀殼。有些遙不可及的夢(mèng)想，更不應(yīng)該放棄，咱就是需要鍛煉，變得更強(qiáng)大，讓它們變成隨意可及。
7年、8年、9年....19年，時(shí)間永遠(yuǎn)改變不了咱的夢(mèng)想。重重復(fù)復(fù)的鍛煉，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，就為一個(gè)目的：完成夢(mèng)想！！一只只舉起的小手，一次次的復(fù)習(xí)，一聲聲的朗誦凝結(jié)成了咱所考取的博士、碩士、研究生……這些代表著什么��？代表著一頂頂被人扔起的博士帽，一聲聲的歡笑，咱成功了�。。。�
這一次考試過后，一個(gè)個(gè)考取功名的成功人士。在這之中，多少次的付出才會(huì)得出一個(gè)個(gè)令人羨慕的.功名。你的夢(mèng)想被放飛了，就說(shuō)明你付出了很多的精力、時(shí)間，而這更多的是一日日的期盼。你沒有這些，那就說(shuō)明了你的懶惰、粗心。你是一個(gè)失敗的人物，沒有人會(huì)羨慕你，而他(她）們只會(huì)唾棄你，因?yàn)槟銢]有放飛你的夢(mèng)想，你沒有放飛夢(mèng)想，就說(shuō)明你沒有付出、沒有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。
你付出多少，就會(huì)得到多少。然而，你得到多少，就要付出多少。