【精華】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和媽媽去外公家，看看外公。
老舊的`房子，場(chǎng)地上長(zhǎng)滿了青苔，園子里有一棵桂花樹(shù)，被砍了很多枝丫。門口放著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的南瓜。我們?cè)陂T外叫外公開(kāi)門�？墒菦](méi)有人回答。我們以為沒(méi)有人。一會(huì)兒，我卻看見(jiàn)外公在陽(yáng)臺(tái)上曬被子。媽媽叫了一聲，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽打了電話，他也不接。媽媽趁外公又到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，叫了一聲。這回他終于聽(tīng)到了。他看到是我們，就下樓來(lái)開(kāi)門。外公開(kāi)門后，跟我們說(shuō)了幾句話，就到樓上去睡覺(jué)了。
屋里，桌子底下，椅子底下，樓梯的扶手上，結(jié)了很多蜘蛛網(wǎng)。外公眼睛不好，可能看不見(jiàn)。
媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，開(kāi)始干活。媽媽給外公洗了些衣物，又拖地板，倒垃圾桶，整理屋子。我?guī)蛬寢尣磷雷右巫�，擦樓梯扶手�?/p>
房子老了，外公也老了。我想，我們應(yīng)該常常去看看外公。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我坐在二伯的車?yán)镎畮?kù)出發(fā)。
一到水庫(kù)我就向水庫(kù)跑去。我在水庫(kù)里看到了胭脂魚(yú)、草魚(yú)和中華鱘魚(yú)。我看著看著卻看不見(jiàn)地伯，于是，我找呀找，終于找到了二伯，原來(lái)他在捉魚(yú)。我輕聲地說(shuō)：“二伯，我能一起下來(lái)捉魚(yú)嗎？”二伯很快就答應(yīng)了。我下來(lái)后，就開(kāi)始瘋狂地捉魚(yú)。漸漸地，我捉得魚(yú)的數(shù)量也越來(lái)越多了。
我捉到九十七條的時(shí)候，我就看到了最后四條，于是，我向一條老魚(yú)走過(guò)去。這條老魚(yú)剛想逃走，就被二伯抓住了，我不管三七二十一，又埋頭苦干起來(lái)。我走了幾步，就看見(jiàn)了一條魚(yú)。于是就撲了過(guò)去促住了它。第二條魚(yú)呢，也倒是有辦法的'。我拿起了藍(lán)色魚(yú)網(wǎng)，讓它放松放松。于是我撲了過(guò)去，促住了它。第三條魚(yú)非常聰明，不管我怎么耍它，它就不上網(wǎng)。這個(gè)時(shí)候，我裝作促不住它，失望地向岸邊走去。我突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)湎蛩�，它還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被我抓住扔到了“運(yùn)魚(yú)車”里。
坐到二伯的車上準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我在想：這是一個(gè)多么美好快樂(lè)的日子啊！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
綠綠的嫩芽從地下萌出頭來(lái)，打量著這個(gè)新世界，那是春天的'小腦袋吧？
美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，展示著鮮艷的色彩，那是春天的衣裳吧？
柔嫩的樹(shù)枝在春風(fēng)中輕輕搖擺，那是春天的舞姿吧？
蝴蝶展開(kāi)雙翅，自由地跳著舞，那是春天的心情吧？
春天來(lái)了！我們看到了她、我們聽(tīng)到了她、我們聞到了她、我們觸到了她。她在美麗的花叢中捉迷藏，在綠油油的草地里休憩；她在跟快樂(lè)的小鳥(niǎo)做游戲，在白玉蘭花、梨花枝頭笑！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
相信大家都喜歡憨厚又可愛(ài)的福牛樂(lè)樂(lè)吧！你門知道它為什么能成為殘奧會(huì)的吉祥物嗎？告訴你吧！因?yàn)榕Ｔ鷮?shí)實(shí)、勤勤懇懇、堅(jiān)韌不拔、永不言敗。牛的形象象 征著自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏的精神。所以，他得到了全世界人們的矚目。成為了殘奧會(huì)上最大的明星。說(shuō)到這里，我就想起了殘奧期間，我親身經(jīng)歷的一件事。
那天，我和爸爸、媽媽在去奶奶家的`路上，正趕上殘奧公路自行車比賽。一位殘疾人運(yùn)動(dòng)員，失去了雙腿。正趴在自行車上，用雙手使勁地?fù)u著手柄，臉上沁出豆大 的汗珠。我問(wèn)媽媽：“他為什么要躺著‘騎車’”？媽媽說(shuō)：“他是一位腦癱運(yùn)動(dòng)員，連走路都走不穩(wěn)，躺在三輪自行車上有利于保持平衡。”這時(shí)前面正好遇見(jiàn)一 個(gè)上坡，盡管已經(jīng)汗流浹背。那位不知名的運(yùn)動(dòng)員仍緊咬牙關(guān)努力地往上行駛。一秒、兩秒、五秒鐘過(guò)去了。他終于成功地躍過(guò)了這道坎。
望著這位運(yùn)動(dòng)員漸行漸遠(yuǎn)的背影，我想：也許前面還會(huì)有更長(zhǎng)的，更加困難的路，但我相信他都能順利的跨過(guò)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的信念，不屈的拼搏精神。我們更應(yīng)該尊重 殘疾人，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奮發(fā)向上的精神！更希望不遠(yuǎn)的將來(lái)。我們還能在北京看到同樣精彩的比賽，讓我們的福牛樂(lè)樂(lè)，精神永存！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
從小到大，家中的家務(wù)事都是我的媽媽一手包辦，當(dāng)然也包括燒飯煮菜。媽媽煮的私房菜實(shí)在是太好吃了，我也向她拜師學(xué)藝，希望能從她的廚藝細(xì)胞中學(xué)到私房菜的秘笈。
當(dāng)媽媽在廚房下廚時(shí)，我總在旁邊跟著看，也一點(diǎn)一滴偷偷地將她的秘笈偷走。媽媽似乎看見(jiàn)了我想學(xué)習(xí)的表情，她二話不說(shuō)的答應(yīng)要教我。她說(shuō)答應(yīng)我的同時(shí)，我的心情就像是坐了噴射機(jī)，高興地快飛上了天。于是我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，跟她約定了假日要上媽媽親自教的.廚藝課。四人份米飯要用四杯米、三杯又八分滿的水、煮菜前要先用蒜頭或姜爆香……等等，都是她教我的。跟著媽媽身后學(xué)習(xí)，讓我的手藝進(jìn)步了許多，也讓我和媽媽的感情越來(lái)越甜蜜！
有一天，我心血來(lái)潮地想為家人準(zhǔn)備午餐，我為他們準(zhǔn)備香噴噴的湯面。把面條放在沸水中，接著等著面煮熟，接著就是一一地將配料放下去。在廚房里的我，總是把自己弄得手忙腳亂，我已經(jīng)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我常常被油濺到手、食物沒(méi)煮熟、被燙到手，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事。忙了兩個(gè)小時(shí)后，接著就是檢驗(yàn)我的手藝?yán)�！媽媽說(shuō)：“白色的面條與紅色的蘿蔔絲加上黃色的蛋花，再配上些許的綠色蔬菜，煮出淡淡的面條香氣，味道很甘甜，色香味俱全。進(jìn)步神速，但要繼續(xù)精益求精喔！”媽媽的一番話讓我對(duì)自己更加有信心。
我雀躍不已，我終于能夠靠自己的廚藝為家人準(zhǔn)備餐點(diǎn)，看到全家大快朵頤地享受我獨(dú)立完成的菜肴，湯面的滋味不再只是純粹的香醇，更有媽媽一路陪伴的幸福與溫暖，我享受流汗后的成就感與親情的芳馨！
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