【精選】二年級(jí)作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
我們班搞怪的人很多，但是我覺(jué)得陳佳輝的搞怪才是最牛的。
前幾天，我在收拾課桌，看見(jiàn)陳佳輝瞪著眼睛，使勁兒斗雞眼，嘟起嘴巴，然后用雙手托住下巴，做了一個(gè)大大的笑臉。而且呢，他的眼睛還是一單一雙的呢。陳佳輝伸出食指和大拇指，放在下巴下，酷酷地說(shuō)：“我?guī)浀牡粼��！?/p>
陳佳輝不僅在下課時(shí)搞怪，上課時(shí)也忘不了搞怪。
一次音樂(lè)課上，老師讓我們練習(xí)橫笛，陳佳輝捧著他的橫笛，把他和他同桌的筆插在橫笛的兩個(gè)孔上，然后他拿起他自制的“機(jī)關(guān)槍”，坐在座位上掃射，還一邊發(fā)出“得得得得得”的聲音。突然，他放下武器，對(duì)著前面的人小聲地說(shuō)：“前面的人聽(tīng)著，不要?jiǎng)�，救世主陳佳輝來(lái)拯救你們啦！”接著他又說(shuō)：“不好啦，飛機(jī)出故障了，三二一要墜機(jī)啦。崩——邦。啊——我死啦！”過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——我很帥，我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是我?guī)浀牟幻黠@�！标惣演x甩甩頭發(fā)說(shuō)：“范天樂(lè)，我?guī)泦幔俊狈短鞓?lè)看見(jiàn)陳佳輝自豪的.表情，只好勉為其難的說(shuō)：“帥，帥呆了！”
這就是我們班的搞笑大王陳佳輝，他還有很多搞怪的事呢，下次再告訴你吧。
二年級(jí)作文 篇2
前幾天，奶奶賣(mài)菜時(shí)收到一張假的一百元，看著她頭上的銀絲和難過(guò)的樣子，我心里也不好受。
我在她的手機(jī)下載了一個(gè)微信紅包助手，再打印一張微信二維碼。這樣顧客買(mǎi)菜時(shí)對(duì)著二維碼一掃就可以了，不用擔(dān)心假幣了。
奶奶疑惑地說(shuō)：“怎么知道他們有沒(méi)有少給我錢(qián)呢?"
“我讓手機(jī)告訴你!顧客發(fā)多少，手機(jī)就收多少，還會(huì)把紅包數(shù)大聲報(bào)給你。"我說(shuō)。
晚飯后， 我點(diǎn)開(kāi)微信，一個(gè)一個(gè)收紅包，奶奶也戴上老花鏡側(cè)過(guò)來(lái)看，等我收完紅包，奶奶吃驚地說(shuō):"有這么多?那現(xiàn)在這錢(qián)存在紅包里安全嗎?”我連忙向她保證似的說(shuō):“安全，有密碼呢，就相當(dāng)于我們賣(mài)菜之后把錢(qián)直接存銀行啦!”奶奶這下放心了，說(shuō):“那我以后不用再整一大堆硬幣了!”
奶奶高興地說(shuō)這幾天來(lái)她菜攤買(mǎi)菜的.比以前多了，因?yàn)樗遣耸袌?chǎng)最時(shí)髦的賣(mài)菜老太了。
二年級(jí)作文 篇3
一天，小兔在森林里摘果子。
忽然，它聽(tīng)見(jiàn)了奇怪的聲音，它走過(guò)去問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”鴨嘴獸說(shuō)：“我是鴨嘴獸，我是去河邊游泳的�！焙鋈�，咕咚一聲?shū)喿飓F不見(jiàn)了。小兔往河里看，不小心小兔也掉到了水里去了。它看見(jiàn)河里美麗極了。小兔忍不住唱起了歌“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”水里的小魚(yú)說(shuō)：“朋友，歡迎你的到來(lái)�！彼锏镊{魚(yú)說(shuō)：“有新朋友來(lái)了。”水里的`海草說(shuō)：“我們一起來(lái)跳舞吧！”小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我要去找鴨嘴獸先生�！�
這時(shí)，小兔看見(jiàn)了鴨嘴獸先生。小兔說(shuō)：“鴨嘴獸先生，你能教我學(xué)游泳嗎？”鴨嘴獸說(shuō)：“可以呀！”第一步，先是用腳蹬。第二步，再拿著木棍子用腳蹬。第三步，再用手向前劃就可以了。小兔說(shuō)：“沒(méi)有什么困的難呀！”小兔按照鴨嘴獸教的方法反復(fù)練習(xí)，沒(méi)過(guò)幾天，小兔終于學(xué)會(huì)了游泳，它和鴨嘴獸來(lái)了一場(chǎng)比賽。第一名是小兔，它們兩個(gè)擁抱在一起。
他們兩都有一個(gè)夢(mèng)想，想游過(guò)長(zhǎng)江，游過(guò)大海。
二年級(jí)作文 篇4
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰(shuí)看見(jiàn)了月的陰晴圓缺？誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長(zhǎng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話(huà)來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖？又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們知識(shí)的老師。親愛(ài)的`老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因?yàn)橛辛四�，迷茫之中，才�?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對(duì)手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
二年級(jí)作文 篇5
與一方白霧相遇，在校園的清晨。
那霧淡淡的，柔柔的，似一層薄紗，校園也朦朧了起來(lái)。瞬時(shí)，我被吸引了去。
不多時(shí)，霧漸漸濃了起來(lái)，天空中如倒翻了牛奶般，涌動(dòng)著，彌漫著……漫在大地，升騰起夢(mèng)幻般的氣息，美美的；浸在樹(shù)梢間，籠罩著濃濃的綠意，輕輕的。讀書(shū)聲，嬉鬧聲，校園晨間的各種聲響，仿佛都融入霧中，變得溫聲細(xì)語(yǔ)起來(lái)。
我坐在小小的書(shū)桌前，心早已與霧相會(huì)。要是可以，我真想飛出去，站在這迷人的`仙境中，跳一曲優(yōu)美的舞蹈；要是可以，我多希望天天有這樣的霧啊，讓世界因這霧，寧?kù)o著，美好著……
不知不覺(jué)間，霧卻漸漸淡了下去。天空、大地、樹(shù)木，一切都又回來(lái)了。我只呆呆望窗外——霧曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方。心，遲遲不想說(shuō)別離。
二年級(jí)作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)一只非常漂亮的小狗狗，他叫明明，他長(zhǎng)著圓圓的眼睛，粉紅的“豬”鼻子，尖尖的耳朵，毛茸茸的尾巴，非常可愛(ài)。
他有“癢癢肉”，我和他玩的時(shí)候，不小心碰到了他的'“癢癢肉”，他就滿(mǎn)地打滾。他四腿站立著都能到我的肚子，個(gè)頭很大，但是他很膽小。我用金色發(fā)亮的小汽車(chē)去逗他玩，他能慌慌張張地逃跑�！傲铩彼臅r(shí)候，我想停下來(lái)休息一會(huì)兒，可是，我剛停下來(lái)，他就往前一竄，害得我差點(diǎn)摔了個(gè)大屁墩，他真淘氣。我把他帶到了一片綠色的空草地，他的主人把狗鏈子解下來(lái)，他就瘋狂亂跑。接著，我媽媽和我媽媽的同學(xué)就跟他玩游戲，推他一下，他就倒下，接著站起來(lái)，就這樣一次又一次地重復(fù)。我覺(jué)得很開(kāi)心。晚上我與明明分手之后，他的主人“溜”他的時(shí)候，他被另外一只壞狗狗給咬了，我非常傷心，我希望明明的傷快點(diǎn)好。
二年級(jí)作文 篇7
今天是元宵節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了許多元宵，有黑芝麻。有五仁。有豆沙等等。
晚上，媽媽給我煮了元宵吃，元宵圓圓，像個(gè)小雪球，別看它小，味道可好了。
吃完元宵后，我從網(wǎng)上查找了關(guān)于元宵節(jié)介紹，它是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。
在我國(guó)古代，每年到元宵節(jié)日子，人們都合家團(tuán)圓。猜燈謎。耍龍燈，來(lái)慶祝這美好日子。
這真是一次有趣元宵節(jié)呀!
二年級(jí)作文 篇8
行走在環(huán)校路上，兩旁的風(fēng)兒輕拂而過(guò)，帶動(dòng)著一株株小草左右搖晃。陽(yáng)光直射在一頂小木屋旁，映襯著婆娑的風(fēng)吹之聲，更宛如一幅初秋的動(dòng)人景色。因是夏日剛過(guò)，初秋剛至之時(shí)，陽(yáng)光還是如此明媚，小木屋上的每一角落上木頭的`紋理是如此的清晰。你如仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)原先有棱角的木板此時(shí)已是圓滑光潤(rùn)了，因?yàn)樵谶@里，同學(xué)們不知多少次或在此游玩，或在此學(xué)習(xí)。我認(rèn)為它是一座有情感的建筑物，因?yàn)樗湓谥窳种�，宛若林中小景一般，因�(yàn)樗鼊e致的美，使得它讓人流連忘返。王維在林中小屋中彈琴長(zhǎng)嘯，誦出千古名詩(shī)《竹里館》，我想，它也應(yīng)是一樣的，只不過(guò)告訴我們的并不是何為世間紅塵，而是給予我們一種恬靜，一種耐人尋味的思考罷了。
林中小屋，在竹林的來(lái)回?cái)[中，若隱若現(xiàn)，寧?kù)o而幽美。
二年級(jí)作文 篇9
天氣漸漸變熱，夏天帶著熱情的笑容，邁著有力的`步伐向我們走來(lái)。
我非常喜歡夏天，因?yàn)檫@樣我又能穿上漂亮的裙子了，還能去游泳。到了晚上，我又可以去野外抓螢火蟲(chóng)兒，這時(shí)候我就不由自主地笑出聲來(lái)。
可我也討厭夏天，因?yàn)橄奶觳荒艹鋈ネ�，只能睡覺(jué)，還不知道會(huì)被蚊子咬成什么樣子？這時(shí)，我就皺起眉頭。
哎，夏天，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
二年級(jí)作文 篇10
今天晚上，我和爸爸媽媽去理工大學(xué)食堂吃飯。
我要了一個(gè)魚(yú)香雞條飯，媽媽要個(gè)豆腐鍋塔飯，還要了個(gè)豆腐皮，我們美美得吃了起來(lái)……
我吃飽了，我媽媽也吃飽了，但是我們都沒(méi)吃完。爸爸說(shuō)：“打包帶走，劉睿去買(mǎi)兩個(gè)食品袋。”
我去買(mǎi)食品袋時(shí)，阿姨居然送我兩個(gè)食品袋。我想阿姨為什么不要錢(qián)呢？哦！是因?yàn)槲夜?jié)約糧食的原因吧。
我想起了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
我們一定要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣哦！
小作者能把學(xué)到的古詩(shī)靈活準(zhǔn)確地運(yùn)用到自己文章里，非常好。通過(guò)記敘食堂阿姨送“我”食品袋的'事情，突出了要節(jié)約糧食這個(gè)中心。文章句子通順，結(jié)尾深化主題，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
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