實(shí)用的二年級(jí)小鳥的作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)小鳥的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)小鳥的作文 篇1

　　我家門前有棵清翠挺拔的大樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)小鳥的家。每天我都能聽(tīng)到小鳥歡快的歌聲。

　　有一天，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥的聲音很奇怪，我飛快跑到門口，一看，“呀”不好了！家里的小貓爬到樹(shù)上想抓小鳥吃。我急得直打轉(zhuǎn)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我飛快的'從家里拿來(lái)一條魚放在大樹(shù)底下。小貓看了饞得直流口水，馬上從樹(shù)上跳了下來(lái)，美滋滋的吃著魚。

　　小鳥得救了，我又能聽(tīng)到小鳥美妙的歌聲了。

二年級(jí)小鳥的作文 篇2

　　周末，林老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到森林野營(yíng)。來(lái)到了森林里，林老師說(shuō)：第一組男生在這里搭帳篷，第二組男生去找吃的。

　　是！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　小軍被分到第二組男生。他來(lái)到一棵大樹(shù)下找吃的。突然嗒的`一聲，從樹(shù)上的鳥窩里掉下一只小鳥，小軍看見(jiàn)了，就把它捧在手里，想：老師說(shuō)鳥類能消滅害蟲，我還是把小鳥送回它的家里吧！

　　想到這里，小軍一手托住小鳥，一手拉住樹(shù)枝，輕輕一躍，跳到了樹(shù)枝上，把小鳥送進(jìn)了鳥窩。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：謝謝你，大哥哥。小軍聽(tīng)了，跳下樹(shù)枝，對(duì)小鳥說(shuō)：再見(jiàn)了，小鳥！說(shuō)完，小軍就開(kāi)心地回營(yíng)地了。

二年級(jí)小鳥的作文 篇3

　　小鳥，我懂你的心

　　一天，爸爸回到家，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“蓮蓮，你看，我給你抓來(lái)了什么？”他一邊說(shuō)，一邊從一只紙盒里捧出一只小鳥，小鳥，我懂你的心。

　　��！多么美麗的小鳥啊！全身長(zhǎng)著嫩黃色的羽毛，中間夾雜著幾個(gè)小白點(diǎn)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我把小鳥小心地捧在手心里，軟軟的，暖暖的，我不禁有些愛(ài)不釋手，用手輕輕撫摸著小鳥柔軟的羽毛。小鳥有些不安，掙扎了幾下，像要從我手中掙脫出去似的。

　　我想：小鳥一定是想飛了吧！

　　我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們還是放了小鳥吧！”

　　爸爸聽(tīng)了連連搖頭：“不行不行！我費(fèi)了好大的力氣才捉住它的，哪能放呢！”

　　晚上，我睡在床上，不時(shí)聽(tīng)到小鳥“啾啾”的叫聲，這一夜，我第一次沒(méi)有睡好，小學(xué)二年級(jí)作文《小鳥，我懂你的心》。

　　早晨，爸爸上班去了。我聽(tīng)到小鳥叫得更凄慘了，連忙跑過(guò)去，打開(kāi)裝小鳥的盒子。小鳥瞪著烏黑的小眼睛，對(duì)著我“啾啾啾”叫個(gè)不停。

　　我想：小鳥一定是餓了吧！

　　我捉了幾條小蟲子喂小鳥，可它怎么也不吃，只是叫個(gè)不停。

　　小鳥一定是想家了吧！

　　“應(yīng)該放了它！”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)。

　　“那爸爸回來(lái)怎么辦呢！”我問(wèn)

　　“有我呢！”媽媽擠了一下眼睛說(shuō)。

　　“太好了！”我高興地跳了起來(lái)。我把小鳥捧到外面，對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，飛吧，飛回藍(lán)天吧，那里才是你的.家！”小鳥撲愣了幾下翅膀，飛向了天空。

　　看著小鳥漸漸地越飛越高，我的心一陣輕松：小鳥，飛吧，飛得越遠(yuǎn)越好，我一定要跟爸爸說(shuō)，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�以后不要再捉鳥了！

二年級(jí)小鳥的作文 篇4

　　哦！哦！太好了！媽媽又給我買小鳥咯！看著這兩只活潑可愛(ài)的小鳥，我不禁傷心起來(lái)。因?yàn)槿ツ辏�我家養(yǎng)了三只小鳥，后來(lái)飛的飛了，死的死了。哎！鳥死不能復(fù)生。不提傷心事了，看看我家的小鳥吧！媽媽說(shuō)這是相思鳥。小鳥身上穿著翠綠色的毛衣，背上披著黃橙紅的'外套，肉色的小爪子，可愛(ài)極了！但是，小鳥看到人很慌張�？上�我不會(huì)鳥語(yǔ)，不然，我真想對(duì)它們說(shuō)：“別害怕，我不會(huì)傷害你，不用慌張！”

二年級(jí)小鳥的作文 篇5

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我在院子里玩得很開(kāi)心，這里有綠蔭蔭的草地，像鋪上了地毯似的.，樹(shù)木茂盛，還有小鳥在唱著歡樂(lè)的歌。我看見(jiàn)一棵樹(shù)上有幾只黃色的小鳥拍著稚嫩的翅膀叫個(gè)不停。我想小鳥是不是餓肚子了，因?yàn)槠綍r(shí)它們可不是這樣的。突然，我家的大花貓爬到了樹(shù)上，向小鳥撲過(guò)去。我急得臉都紅了，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一顆小石子，我撿起小石子用力向大花貓扔去，把大花貓從樹(shù)上嚇跑了。小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你救了我們”。

二年級(jí)小鳥的作文 篇6

　　看到小鳥在窗前歡快地游戲，我不禁想抓一只可愛(ài)的小鳥。但又想到小鳥沒(méi)有自由，會(huì)不吃不喝的餓死，我就停下腳步來(lái)看可愛(ài)的下鳥。看見(jiàn)小鳥，我就想起了

　　一年級(jí)的時(shí)候：那是個(gè)晴朗的'下午。石佳佳和我一起玩。正在那時(shí)，一只小鳥忽然從

　　天而降。我們奇怪地迎上去。發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了!石佳佳連忙把小鳥抱回家。她的媽媽

　　還敢把小鳥的腳綁起來(lái)!我想：小鳥一定回受到很大的痛苦!

　　從此以后,我再?zèng)]有傷害小鳥。我想告訴大家，不管你有多喜歡小鳥，你都不要抓

　　它們。因?yàn)槟侵换刈屝▲B滅絕，所以請(qǐng)大家不要抓小鳥。

二年級(jí)小鳥的作文 篇7

　　丁零零，鈴聲響了，老師拿著書本來(lái)上課了，我們也準(zhǔn)備上課了，突然，我們聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音，我們抬頭一看，是一位不帶之客——一只可愛(ài)的小鳥。

　　它的羽毛灰灰的，眼睛又小又黑，嘴巴尖尖的，翅膀大大的。

　　它好像是想找到媽媽，所以飛到我們教室來(lái)找媽媽，它找啊找，這里沒(méi)有媽媽，后來(lái)，它又找不到出去的路了，它一會(huì)飛到東一會(huì)飛到西，我們的眼睛都在盯著它，它飛到東，我們就看到東，它飛到西，我們就看到西，它嘰嘰喳喳的叫，害的我們都不能上課了，最后，顧都幫它引了路，它找到了媽媽，我們高興極了。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的`，可愛(ài)的小鳥。

二年級(jí)小鳥的作文 篇8

　　一天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，小明和爸爸興致勃勃地到公園里去抓小鳥。

　　公園里到處盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，小明和爸爸在鮮花旁邊看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，大樹(shù)上面有一只小鳥，在自由自在地玩耍。小明輕輕地走過(guò)去，拿著網(wǎng)子扣住了小鳥。這時(shí)，爸爸在一邊微笑著說(shuō)：“我們不能亂抓小鳥，要保護(hù)大自然�！�

　　其實(shí)小明也不忍心看見(jiàn)小鳥害怕的'樣子，最后，還是戀戀不舍地將小鳥放飛了。

二年級(jí)小鳥的作文 篇9

　　放學(xué)了，小明背著書包，唱著小調(diào)走在回家的路上。突然，一只小鳥從樹(shù)上落了下來(lái)，那只小鳥眼睛紅紅的，尾巴軟軟的，黃色的羽毛還未豐滿，連翅膀都張不開(kāi)。躺在地上，很無(wú)助的眼神望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“大哥哥，快救救我吧！救救我吧！送我回家好嗎？”

　　小明看到鳥媽媽在鳥巢邊飛來(lái)飛去，非常著急，好像在說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，快救救我的孩子吧！”小明想：如果我不把它送回鳥巢,它的`爸爸、媽媽會(huì)著急的，我必須把它送回家。心動(dòng)不如行動(dòng)，小明一手抱著小鳥，一手抱著大樹(shù)，慢慢地爬上樹(shù)，可是，爬到一半就滑了下來(lái)。小明靈機(jī)一動(dòng)，把小鳥放進(jìn)口袋里，雙手抱著樹(shù)，噌、噌、噌地爬上了樹(shù)頂，輕輕地把小鳥放回了鳥巢。鳥巢上的鳥爸爸、鳥媽媽在大樹(shù)上飛了幾圈，很激動(dòng)地叫著，仿佛在說(shuō)：“太感謝你了，紅領(lǐng)巾，謝謝你！救了我的孩子！”小明感到很欣慰，雙手抱著大樹(shù)，像滑滑梯一樣滑了下來(lái)。

　　小明背著書包，心里樂(lè)滋滋地走在回家的路上。小鳥的叫聲與他的歡笑聲融成了一支美妙的樂(lè)曲。這時(shí)，小明覺(jué)得紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)，此時(shí)，覺(jué)得紅領(lǐng)巾特別的鮮艷，就像一團(tuán)燃燒的火苗。

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