二年級(jí)作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天，我從老家回來(lái)。需要坐汽車(chē)。一般坐的是快鹿公司的豪華車(chē)，那里面空氣新鮮，溫度適宜，那感覺(jué)就像在家一樣。但是，今天我媽媽到售票窗口買(mǎi)了六張從淮安到南京的汽車(chē)票。等我們檢了票，剛上車(chē)，就聞到了一股臊臭味。原來(lái)，在門(mén)前有一堆垃圾。在垃圾上有著無(wú)數(shù)看不見(jiàn)的細(xì)菌，還有著幾只蒼蠅，我捏著鼻子，捂住嘴巴上了車(chē)。
“真惡心!”地上有著黏糊糊的痰，還有被扔在地上的冰棒。什么垃圾都有。我按照票上的座位號(hào)碼就坐。我剛坐上去就摔在了地上，我一看，椅子竟然是壞的。我氣急敗壞，把椅子扶起來(lái)。不小心撞在了汽車(chē)頂“嘩”一對(duì)不明物體從天而降，是垃圾。我下了車(chē)，和爸爸講了一下車(chē)?yán)锏沫h(huán)境。
爸爸立即向司機(jī)傾訴，于是，我們換了一輛車(chē)。在新車(chē)上想：再怎么好的車(chē)也頂不住這么多人的毀壞呀！
二年級(jí)作文300字 篇2
“太好了！”我歡呼著，十分十分地高興。因?yàn)槲覀兿乱还?jié)課就是歡樂(lè)多多的體育課了。
“叮━”上課鈴如知道了我的'心思?xì)g樂(lè)地響個(gè)不停，我們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了操場(chǎng)，靜靜地等著。過(guò)了許久，老師終于來(lái)了，頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，操場(chǎng)上就像炸開(kāi)了鍋，有的問(wèn)：“今天體育課上的是什么內(nèi)容？是跑步？還是跳遠(yuǎn)呢？”有是答：“真笨！一定又是讓我們做體操。”
┉┉
最后，老師讓一、二、三組的走了，我們組卻沒(méi)有。
我心想：不會(huì)是要留我們四組的吧！
老師說(shuō)：“你們都說(shuō)說(shuō)我今天講了些什么，說(shuō)得出的就走，說(shuō)不出的就留下來(lái)。”
他們一個(gè)個(gè)地說(shuō)著，終于輪到了我，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我……我……我不知道你說(shuō)的是什么內(nèi)容�！�
老師說(shuō)：“好，你留下來(lái)�！�
后來(lái)老師要我們找好伙伴，一起“蛙跳”到五十米跑道的終點(diǎn)后，再做手推車(chē)回來(lái)。
我聽(tīng)了，找到了潘嘉隆，我和他開(kāi)始從起點(diǎn)開(kāi)始“蛙跳”了，我因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)跆拳道，所以一下就到了終點(diǎn)，這時(shí)潘彭隆也到了，我又和他做“手推車(chē)”回到了起點(diǎn)，因?yàn)槲液团伺砺∈堑谝唬晕覀兘馍⒘恕?/p>
唉！這不走運(yùn)的體育課。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，我和媽媽一起去奉化莼湖出海游玩。
我們登上了一條漁船。這條船既有廚房，又有“臥室”，真是不錯(cuò)！我選了一個(gè)中間的座位，大家圍著一張桌子坐了下來(lái)。船動(dòng)了起來(lái)，伴著“嗒嗒嗒”的船聲，我們?cè)诤Ｉ闲旭偭舜蟾攀昼娋偷竭_(dá)了捕魚(yú)區(qū)，只見(jiàn)船長(zhǎng)從水里慢慢地把漁網(wǎng)拉起來(lái)，“螃蟹，好多的螃蟹哦！”我們都手舞足蹈起來(lái)，看著一只只螃蟹爬在大筐里，真想馬上吃了它們，這味道啊，想得我直流口水，接著上來(lái)了一條很大很大的魚(yú)，我們大聲尖叫歡呼著，興奮不已，接著可愛(ài)的章魚(yú)先生出現(xiàn)了，扭動(dòng)著身軀，掙扎著想擺脫漁網(wǎng)，船長(zhǎng)把它們統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了一個(gè)大大的筐子里。
我們開(kāi)始了海鮮之餐，一盆盆熱氣騰騰的海鮮端上了餐桌，有白煮石蟹、新鮮的牡蠣、紅燒章魚(yú)、白蟹年糕湯、白蟹土豆、蝦蛄和海蝦等，實(shí)在是太美味了！
二年級(jí)作文300字 篇4
課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑|、嬉戲，由于我的腿腳不便，于是幾個(gè)女同學(xué)陪我坐在干凈的草地上閑聊。順便看著班里同學(xué)們踢足球。我邊看邊想著“晚上吃點(diǎn)什么呢……”
正在我想入非非的時(shí)候，突然，足球場(chǎng)上發(fā)生了變故：足球滾到一位男同學(xué)腳邊，可這位同學(xué)恰恰正在走神無(wú)動(dòng)于衷，急的其他伙伴大聲喊叫。這位同學(xué)似乎猛醒過(guò)來(lái)，愣愣的出腳，可球的方向卻差了十萬(wàn)八千里。盡管同伴們盡力追趕也是無(wú)濟(jì)于事，球出界了。一位同學(xué)憤憤的上前斥責(zé)并推搡他，結(jié)果兩人發(fā)生了打斗。
回到教室，老師沉著臉調(diào)查打架的事。其間我感到有部分作證的同學(xué)的表述與事實(shí)不相符，有明顯的偏袒，心里很反感。我記起爸爸的話：要么不說(shuō)。說(shuō)，便要真實(shí)。我決定站出來(lái)，不能讓被動(dòng)吃虧的繼續(xù)當(dāng)?shù)姑沟埃尷蠋熣莆帐聦?shí)真相，以便公平公正的進(jìn)行處理。
可能與其他同學(xué)的描述差距很大，聽(tīng)了我的發(fā)言，老師目光中似乎有一絲詫異。不過(guò)我能夠確信老師是相信我的。
通過(guò)這件事，我對(duì)誠(chéng)信二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正直是做人的本分，國(guó)家、社會(huì)、班級(jí)如果都是以誠(chéng)信為本，必將和諧強(qiáng)大。
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