【熱門(mén)】二年級(jí)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
在我四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)和媽媽還有一些媽媽的同事朋友一起參加了一次在哈爾濱的大型冰雕展。
我們冒著寒冷的北風(fēng)走進(jìn)了展覽區(qū)，眼前的景象讓我的嘴巴張成了一個(gè)大大的“O”字，展覽區(qū)里大大小小的冰雕在閃閃發(fā)光、琳瑯滿目，有杯子、椅子，臺(tái)燈，滑梯，還有小火車，整個(gè)場(chǎng)館里明晃晃、亮晶晶。展館中心，巨大的騰龍塔冰雕吸引了很多的參觀者。透明的巨龍盤(pán)旋在塔頂，仰天長(zhǎng)嘯、栩栩如生。
展覽區(qū)不只是有冰雕，還有一些有關(guān)冰雕的知識(shí)牌�，F(xiàn)成的雕刻表演是我最愛(ài)的，游客在這里可以了解到有關(guān)冰雕的制作知識(shí)，只見(jiàn)冰雕師傅，一手拿著雕刻刀，一手拿著一塊被磨得光滑冰塊雕雕、琢琢。制作認(rèn)真，一絲不茍，盡力為顧客表演冰雕的制作工序。
這一次的'冰雕藝術(shù)展讓我了解許多有關(guān)冰雕的知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇2
今天，是全國(guó)人民的勞動(dòng)節(jié)日。而且爸爸媽媽天天那么勞累，那么辛苦，我決定幫他們做一些力所能及的家務(wù)事。
中午，爸爸準(zhǔn)備掃地，我連忙走上去，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你掃地吧！”于是，爸爸把掃把給我，我就把地掃得干干凈凈的。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽要?jiǎng)兌骨v。我趕緊走上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你剝豆莢吧！”于是，我就小心翼翼的把一個(gè)個(gè)豆米剝好。不一會(huì)兒，一盆又綠又圓的豆米 就剝好了。
又過(guò)了一會(huì)兒，從廚房飄來(lái)一陣誘人的香味。我迫不及待地想要吃飯，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)餓得咕咕叫了�？墒俏铱匆�(jiàn)筷子還沒(méi)抽好，就趕緊去抽筷子了。
看著我自己剝的豆米，感覺(jué)今天的胃口格外的好。因?yàn)槲規(guī)土税职謰寢屪隽撕芏嗉覄?wù)事，心里非常高興。
二年級(jí)作文 篇3
過(guò)了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來(lái)找老馬，說(shuō)自己家被水淹了，老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你先給外婆送點(diǎn)東西吧！”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬看看寬闊的河面，又看看自己的影子，為難了，心想：“我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她，那該多好�。 蓖蝗唬洗螊寢寣�(duì)他說(shuō)的話又回響在耳畔：“孩子，你去試一試，就會(huì)明白了�！�
小馬鼓起勇氣小心翼翼地往前趟。還沒(méi)走幾步，河水就沒(méi)過(guò)了它的膝蓋。“這水很深呀，再試著走幾步，看看能不能過(guò)去。”小馬自言自語(yǔ)地說(shuō)。它又試著趟了兩步，明顯地感覺(jué)到水已經(jīng)挨著肚子了，而且水的力量變得更大了。不好，小馬的尾巴被水打濕了，它抬頭看著前面寬寬的水面，心里打起了退堂鼓�？墒窍氲酵馄耪枰Z食，小馬決定再走一步試試，它身子一晃，差點(diǎn)摔倒。小馬決定往回走。
小馬跑回了家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，雖然你這次沒(méi)有完成任務(wù)，但我還是要你表?yè)P(yáng)你。因?yàn)槟阋呀?jīng)親自去試了試，而且遇到危險(xiǎn)你會(huì)動(dòng)腦筋，還會(huì)自己保護(hù)自己�！�
小馬不好意思地低下了頭，小聲地問(wèn)：“媽媽，那外婆怎么呢？”媽媽和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，孩子，等爸爸回來(lái)去送好了�！�
二年級(jí)作文 篇4
我很小的時(shí)候，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我畫(huà)著流蜜的清空，斑斕的草地，看著一張張繽紛的畫(huà)紙，內(nèi)心的喜悅便如棉花糖般，甜甜地膨開(kāi)來(lái)，糊在心頭。
去年暑假，早已放棄畫(huà)畫(huà)的我，為了參加區(qū)級(jí)比賽，拾起了畫(huà)筆，準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)不斷地拿筆奮斗。
拿著雪白的畫(huà)紙，不禁茫然，生疏地拿起畫(huà)筆，一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)，但線條越發(fā)僵硬，好久我才打好了形，準(zhǔn)備給靜物上好明暗。曾幾何時(shí)，我喜歡用密密的排線一層層突出物體的質(zhì)感，這時(shí)卻只能將線條堆徹，望著紙上的光感不一的蘋(píng)果，我欲哭無(wú)淚，只能重畫(huà)。
這時(shí)，一旁的老師笑嘻嘻地說(shuō)：“何必那么緊張，畫(huà)畫(huà)僅是為了放松自己的心態(tài)”。想不到這位大哥哥模樣的老師竟如此文藝，他的眉目間流露著狡黠：“怎么能為了一張獎(jiǎng)?wù)露鴣G棄了畫(huà)畫(huà)的興趣呢？畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，就要愛(ài)蘋(píng)果，最好看著自己的蘋(píng)果垂涎欲滴”。
我終于忍不住“噗哧”一聲笑了起來(lái)，彎起嘴角，在空白處畫(huà)了一個(gè)小巧的蘋(píng)果，用細(xì)膩的線條為它上了明暗，可我仍覺(jué)得它有些呆頭呆腦，只見(jiàn)老師拿起橡皮，為蘋(píng)果點(diǎn)了上一絲空白。頓時(shí)，仿佛陽(yáng)光跳躍在蘋(píng)果上，我咽了咽口水，喜悅?cè)鐫i漪般層層蕩漾起來(lái)。
那天下午，我再次體會(huì)到了畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)，在紙上描繪了一個(gè)又一個(gè)蘋(píng)果，看著紙上活靈活現(xiàn)的蘋(píng)果，快樂(lè)充滿了心田。
比賽中，我的作品獲得了二等獎(jiǎng)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是極大的鼓舞，而那張獲獎(jiǎng)證書(shū)也是半年努力的結(jié)果，是一張令人滿意的答卷。
我又愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始背著畫(huà)夾穿梭在家鄉(xiāng)這座小城里，我畫(huà)著水汽氤氳的雨中行人，畫(huà)著雨后初霽的瓦藍(lán)天空，畫(huà)著粉墻黛瓦的古樸小巷，內(nèi)心的喜悅?cè)缜迦话愀侍稹?/p>
其實(shí)那種隨性的畫(huà)畫(huà)心態(tài)，方是我最滿意的答卷，即便以后我沒(méi)空畫(huà)畫(huà)了，但這種心態(tài)會(huì)令我終生受益。
二年級(jí)作文 篇5
今天，天高去淡、秋高氣爽，正是秋游的好日子。
我們二年級(jí)的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍去秋游。我們來(lái)到市府廣場(chǎng)中央集合，第一站，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳撕竺娴牧鶄�(gè)生肖，第二站，老師又帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳饲懊娴牧鶄�(gè)生肖，后來(lái)我們來(lái)到一個(gè)像鳳凰羅盤(pán)的地方拍了一張集體照，同學(xué)們都玩得挺開(kāi)心的。
最后，我們回家到最初的集合點(diǎn)集中，不一會(huì)兒很多很多家長(zhǎng)來(lái)接了，我們個(gè)個(gè)都滿面笑容的回家了。
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