【精華】二年級(jí)作文匯總20篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼摹揪A】二年級(jí)作文匯總20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文1
愉快的暑假結(jié)束了，九月一號(hào)我們正式開(kāi)學(xué)了，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)以后我就是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了。
走進(jìn)我們新?lián)Q的`教室，感到一切是那么的美好而又新奇，我想這就是我們又一個(gè)新開(kāi)始吧，在這新的教室和新的學(xué)年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要按老師的要求完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
在家里要盡力所能的幫媽媽干些自己能干的家務(wù)，自己的書(shū)桌，書(shū)包自己整理，不在麻煩爸爸媽媽了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲，是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了。
二年級(jí)真的很美好，我們又增加了一本新課本，姚老師每天做著各種漂亮的動(dòng)作，教我們背讀這本書(shū)，使我們每天都在輕松美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我上二年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我所學(xué)到的知識(shí)，回報(bào)我的老師.我的爸爸媽媽。
二年級(jí)作文2
一天陽(yáng)光燦爛，我在路上看到了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過(guò)的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說(shuō)：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的標(biāo)記吧!”然后，我看到了一只蝸牛似乎在睡覺(jué)呢!我恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此蝸牛留下的粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來(lái)到蝸牛居住的'地方。咦？蝸牛怎么都不見(jiàn)了呀!原來(lái)，蝸牛又搬家了呀!
后來(lái)，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看到奇跡的。
二年級(jí)作文3
我家院子里有一棵大樹(shù)，叫絨線花樹(shù)。
春天，小樹(shù)葉高高興興地發(fā)芽了，嫩綠的顏色真是好看。過(guò)了幾天，小嫩芽慢慢長(zhǎng)大。
夏天，絨線花樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更大了，葉子更密了。它的葉子很好玩的，早上太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，葉片張開(kāi)，到了黃昏，太陽(yáng)落山了，它們?nèi)~子就并攏了。到了六月初，滿樹(shù)開(kāi)起了粉紅的如同小傘一樣的花�？善亮�，每天放學(xué)一進(jìn)門(mén)，就能聞到一股淡淡的花香。它的花不光長(zhǎng)得漂亮，聽(tīng)媽媽說(shuō)它的花還是一種中草藥，能治頭痛。
秋天，絨線花樹(shù)的.葉子和花就都落了，秋風(fēng)真歷害。
冬天，下雪了，滿樹(shù)掛著白白的雪花，就像又開(kāi)了白色的花一樣。非常好看。
絨線花樹(shù)，你是我的好朋友，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
二年級(jí)作文4
樹(shù)苗盼望長(zhǎng)成參天大樹(shù)，雛鷹向往成為翱翔的雄鷹，我也憧憬著成為英雄兒郎建功立業(yè)。但是，總是沒(méi)你想象的那么容易。
總以為，我的人生總是悲催的，當(dāng)別人在賽道上為集體掙得榮譽(yù)時(shí)，我只有在一旁一個(gè)勁兒加油的份；當(dāng)別人在黑板上揮灑著滿腹才能時(shí)，我只能欣賞地稱贊別人；當(dāng)別人被老師稱贊時(shí)，我只能羨慕地看著他……我的人生總是那么不盡人意，沒(méi)有嬌媚的臉蛋，沒(méi)有傲人的身材，更沒(méi)有令人佩服的學(xué)富五車……有的只是無(wú)盡的哀嘆。
直到一天，陰差陽(yáng)錯(cuò)的一場(chǎng)美麗的邂逅，我有幸讀了一篇關(guān)于史鐵生寫(xiě)的文章《秋天的思念》。僅僅是一篇文章，沒(méi)有絢麗的字眼，沒(méi)有浮夸的段落，僅僅就是這樣的文章像茉莉花般靜靜地將她獨(dú)有的氣息慢慢注入我的身體，讓我明白我那永無(wú)止盡的不滿足，恬不知恥的抱怨原來(lái)是多么可笑。
如果說(shuō)郭敬明的文章是灰色的，那么史鐵生的文章就是淡藍(lán)的，很平靜，像湖水，似乎能凈化人的心靈，也許就是這個(gè)原因我讀完了這片文章，一字不差，生怕漏了一個(gè)精彩的瞬間。文章很短，講述的`是一個(gè)史鐵生和他母親之間的事。史鐵生的人生無(wú)疑是黑暗的，二十歲兩條腿就殘廢了。他也曾像我一樣，總是無(wú)故想把眼前的事物撕個(gè)粉碎來(lái)表達(dá)對(duì)命運(yùn)的不滿。母親默不作聲地在一旁關(guān)注著。而他卻不知道，他不知道她已經(jīng)病到這種地步了，他不知道她還在等待著他陪她看�！\(yùn)總是這么捉弄人，就在他答應(yīng)的那一刻，她不放心地離開(kāi)了。我想，她能支撐到現(xiàn)在也就是這個(gè)原因吧。最后一次看海，沒(méi)有母親的陪伴，史鐵生望著平靜的海面，他明白了母親那沒(méi)說(shuō)完的話，他要好好地活！從此，帶著他癱瘓的腿，創(chuàng)造了一篇篇令人震撼的篇章，就這樣，一個(gè)不完整的人生，一個(gè)不完整的身體鑄就了我們可望不可即的輝煌。
我想，我也明白了，我的人生不需要靚麗的裝飾，我的成長(zhǎng)是我自己的。我需要的是靠自己，我的人生之旅還很漫長(zhǎng)，我不需要浮夸的人生，我所遇到的不順必將是上天給我的考驗(yàn)。放眼整個(gè)浩瀚的歷史長(zhǎng)河，哪一位英雄不是經(jīng)過(guò)九九八十一難堅(jiān)持到最后。我想信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空其乏身，行拂亂其所為”，我相信一切只是時(shí)間的問(wèn)題。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我有家陪伴，我有朋友陪伴……這就夠了！
假如你是一朵玫瑰，請(qǐng)不要只看到惱人的刺，因?yàn)槟氵�有嬌艷的花朵；假如你是一只蝸牛，請(qǐng)不要注重笨重的外殼，因?yàn)槟氵�有溫暖的巢穴；假如你是一顆星星，請(qǐng)不要固執(zhí)于形體的渺小，因?yàn)槟阌姓樟撂炜盏墓饷ⅰ?/p>
尺有所短寸有所長(zhǎng)，用欣賞的眼光去看待自己，因?yàn)樯某砷L(zhǎng)是美麗的。用挑剔眼光去看待自己，自己就是不完美的，生命是如此短暫，我們?yōu)楹尾话殉砷L(zhǎng)的一點(diǎn)瑕疵看作是一種磨煉，換一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)生命的成長(zhǎng)都是美麗的。
二年級(jí)作文5
等我們走過(guò)了那段艱難，可能再也沒(méi)有精力來(lái)回味高一的這段歲月，它只在我們還未來(lái)的生命中占了幾十分之一，已來(lái)的年華中占了十幾分之一，我們會(huì)把所有的激情獻(xiàn)給高三，高三會(huì)在我們心中留下血一樣的記憶，我們會(huì)用無(wú)數(shù)篇長(zhǎng)短不一的文字去悼念，我們失掉的靈魂。
幸福是一種體驗(yàn)，是一種精神麻醉，是一種讓人神往卻讓人無(wú)法看清的幽靈，是一種讓人總在渴望、思念的人生目標(biāo)，是一種無(wú)法言語(yǔ)、不能說(shuō)清的天機(jī)秘密！以“大歷史”觀來(lái)看在“西安事變”歷史舞臺(tái)上表演的各方，其“歷史邏輯”也清晰可見(jiàn)：xx有著使中國(guó)真正統(tǒng)一的“雄偉抱負(fù)”，其在日強(qiáng)中弱的現(xiàn)實(shí)下是否真有“攘外”的決心暫且不說(shuō)，但先“安內(nèi)”以解除后顧之憂的策略也不能說(shuō)完全沒(méi)有道理，只是他缺乏了一點(diǎn)兒審時(shí)度勢(shì)的眼光。她掠過(guò)草叢中，小草興奮地?fù)u擺著嫩綠的.身軀，沙沙作響。
眼睛四處打轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)了一奇景：一群螞蟻正在搬著一只小瓢蟲(chóng)？我早就提起要買滑板，可是媽媽不同意，以后我也沒(méi)有提起。我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實(shí)的中年婦女�！币晃焕蠣敔攲�(duì)老奶奶說(shuō)：“我好喜歡你呀；
我不就邊收獲頗豐，左手抓個(gè)蛋糕，右手有半個(gè)雞蛋卷，胳肢窩里夾瓶西米露，嘴里還有沒(méi)嚼玩的餅干�？上е虚g太白了，我就用綠紙鋪上，又撒了幾朵金黃的桂花。
二年級(jí)作文6
春末的一陣狂風(fēng)暴雨喚來(lái)了夏天。
初夏，樹(shù)木變得更茂盛起來(lái)，荷花開(kāi)始長(zhǎng)大，太陽(yáng)變大，放著它最大的能量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴散發(fā)到大地的每一個(gè)角落。
到了深夏，荷花已經(jīng)完全盛開(kāi)了，靜靜地躺在碧綠的荷葉上，蓮蓬耷拉著，懶散地合在一起，那荷葉隨著一層一層細(xì)細(xì)的水波在池塘中漂蕩著，給人一種清新的感覺(jué)，幾只青蛙還不時(shí)地在上面跳來(lái)蹦去，把它看成了自己表演的.舞臺(tái)，“呱呱呱”鬧個(gè)不停，使這炎熱的夏有些煩燥。
桃子也成熟了，一顆顆飽滿而又鮮艷的桃子掛在了樹(shù)上，你擁我擠，各不相讓，使人見(jiàn)了直流口水，那桃子的味道很甜，吃多了甚至能讓你長(zhǎng)齟牙，吃下去讓人覺(jué)得很潤(rùn)爽，那爽是沁人心脾。吃這桃子解渴，和西瓜一樣的功效。
葡萄也成熟了，葡萄媽媽經(jīng)過(guò)努力，終于生出了一串串紫色的小寶寶，他們是那么可愛(ài)又活潑地蕩在架子下。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣又一陣悅耳的聲音，那是什么聲音？只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——那是夏天的腳步！
二年級(jí)作文7
一天早上，小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想去學(xué)本領(lǐng)�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“好的'�！�
于是，小白兔興高采烈地跑到黃鶯老師那，急切地說(shuō)：“黃鶯老師，您的嗓音可真好聽(tīng)，我想跟你學(xué)唱歌！”黃鶯勉強(qiáng)地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黃鶯家拜師學(xué)藝了。小白兔剛開(kāi)口唱了第一句歌詞，黃鶯就不耐煩地說(shuō)：“我不教你了，你唱得難聽(tīng)死了�！毙“淄寐�(tīng)了就傷心地走了。
走呀走，他看見(jiàn)松鼠哥哥正在樹(shù)上爬樹(shù)，就對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠哥哥，你能教我爬樹(shù)嗎？”“好的”松鼠爽快地答應(yīng)了。于是，小白兔就跟著松鼠學(xué)爬樹(shù)，剛爬了一會(huì)兒，小白兔就摔了個(gè)大跟頭，他一屁股坐在地上，嘆了一口氣說(shuō)：“我怎么不像松鼠哥哥那樣靈敏呢？”
回到家，小白兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該學(xué)什么好呢？”
不久，森林里舉行了一場(chǎng)跑步比賽，小白兔的媽媽幫他報(bào)了名。比賽開(kāi)始了，小白兔遙遙領(lǐng)先，跑在所有參賽隊(duì)員的前面，獲得了第一名。
小白兔手捧冠軍獎(jiǎng)杯，高興得又蹦又跳……
二年級(jí)作文8
2200年后，我成了著名的發(fā)明家。我熬夜做了一個(gè)高科技發(fā)明。
本發(fā)明是——機(jī)械翼。它能讓人像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔。翅膀是鋁制的，還有一個(gè)口袋，里面裝著三種不同的珠寶。按下給定裝甲上的倒三角形按鈕，會(huì)有三個(gè)洞。將不同形狀的珠寶放入不同形狀的孔中會(huì)有不同的`效果。
比如球形珠子可以讓翅膀扇動(dòng)，飛翔；三角形圓球有“魔法力量”用于降落，而方形圓球是“超級(jí)力量”圓球用于轉(zhuǎn)向。
孩子們，我設(shè)計(jì)的這個(gè)發(fā)明還不錯(cuò)。歡迎選購(gòu)。
二年級(jí)作文9
五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽、舅舅還有阿姨一起去安康玩。
一開(kāi)始，我要帶作業(yè)去，邊玩邊寫(xiě)，可是媽媽說(shuō)好好玩就不帶了，到了安康正好是晚上，我們先去了酒店，睡了一覺(jué)，然后一起去瀛湖。我們先做了船去第一個(gè)島，那里有許多鳥(niǎo)和雞，還有孔雀，我看見(jiàn)了幾個(gè)鸚鵡可以叼錢(qián)，我就拿了五塊錢(qián)，站在臺(tái)子上，等著鸚鵡來(lái)叼。接著我們看了斗雞，有一個(gè)雞被斗的只剩幾根毛了。
后來(lái)我們坐船，到了第二個(gè)地方，我們吃了烤魚(yú)和烤香腸，還看見(jiàn)了許愿池，于是就買了十個(gè)硬幣往里丟，遺憾的是我們只丟進(jìn)了兩個(gè)。后來(lái)我們坐船返回直奔石泉縣，晚上到了酒店，很爛還很貴，后來(lái)我們一起去了夜市，買了一些吃的`，可是我們想吃烤魚(yú)舅舅不想吃，我們石頭剪刀布可惜輸了，然后就回酒店了。
然后我們開(kāi)車到了石泉古鎮(zhèn)，穿過(guò)古鎮(zhèn)我們到江上坐船看美景，我還坐了摩托艇，很刺激又很好玩，最后我們吃了農(nóng)家樂(lè)，便返回西安了。
二年級(jí)作文10
那小巧玲瓏的金魚(yú)，可漂亮了。有紅色的，有黑色的，還有紅黑都有的.。黑葡萄般大的大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴顯得格外可愛(ài)。魚(yú)鱗整齊而且均勻地長(zhǎng)在身上，金光閃閃。它的肚皮又胖又大，雪白雪白的。美麗的尾巴拖在身后，像美麗的紗裙。
二年級(jí)作文11
趙燕擔(dān)任我們的班長(zhǎng)，她尊敬老師，心地善良，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上，富于愛(ài)心 。
班級(jí)更換黑板報(bào)，拿彩色粉筆、涂墨汁、主題的構(gòu)思、人員的.組織分工、時(shí)間的安排，都看到她活動(dòng)的身影，是老師得力的小助手；班里準(zhǔn)備中隊(duì)活動(dòng)，她收集材料，安排人員，忙前忙后，籌備中隊(duì)活動(dòng)。
二年級(jí)作文12
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！ 關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……
這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的`思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
二年級(jí)作文13
我的姐姐比我大三歲，她有著圓圓的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一雙小小的'眼睛加上那一頭烏黑的短發(fā)顯得十分可愛(ài)，作文 我的姐姐。
姐姐非常疼我，在生活中更是照顧我，每次我想吃水果時(shí)，都是姐姐給我削皮，有時(shí)她還把水果切成小塊兒用牙簽喂給我吃，不懂事的我卻常常欺負(fù)她，現(xiàn)在想起來(lái)感覺(jué)非常內(nèi)疚……
記得那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽都不在家，家里只有我和姐姐，我們正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，突然我的肚子疼了起來(lái)，我難受地趴在了桌子上，姐姐見(jiàn)了急忙問(wèn)我：“妹妹，你怎么了？哪兒難受嗎？”我說(shuō)“肚子好疼！”姐姐聽(tīng)后，小心地把我抱在了沙發(fā)上，給我倒了杯熱水，用勺子慢慢喂給我喝，一會(huì)兒又用熱水袋放在我肚子上(這是我家的一個(gè)治療肚子痛的方法)，一會(huì)兒又給我講我最愛(ài)聽(tīng)的《格林童話》，在姐姐的精心呵護(hù)下，我漸漸的入睡了……
我們偶爾也會(huì)為一點(diǎn)小事而吵架。比如搶玩具，搶看電視節(jié)目等等。而媽媽卻總是顧著姐姐，說(shuō)我要讓著姐姐，我非常不服氣，不是大的應(yīng)該讓著小的嗎？怎么變成小的讓大的了？不公平！一次又為搶遙控器我被媽媽批評(píng)了，等媽媽走后，我就委屈地沖著姐姐大喊：“都怪你，我不喜歡你！”姐姐見(jiàn)我哭了她也哭著對(duì)我說(shuō)：“妹妹對(duì)不起，我下次一定讓著你！”
二年級(jí)作文14
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。
秋天的馬路上鋪上了一個(gè)金色的小巴掌，有的是金黃色的，有的是火紅色的.，兩種顏色放在一起，像是一團(tuán)熊熊烈火。
果園里，滿樹(shù)的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。鴨梨，蘋(píng)果，打起了仗，爭(zhēng)著讓人們摘。
田野像一片金黃金黃的海洋，一眼望不到邊。
秋天，有許多許多的果實(shí)，農(nóng)民伯伯正忙著豐收，他們可高興了呢！
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我愛(ài)秋天。
二年級(jí)作文15
五一放假的第一天，太陽(yáng)當(dāng)頭照。
我和媽媽去外婆家玩，到了家，我覺(jué)得很悶熱。外婆說(shuō)：“此時(shí)你和媽媽到屋外去走走吧！”走到門(mén)口的時(shí)候，只見(jiàn)有兩只雞在打架。我和媽媽在旁邊喊：“加油！加油！加油！”我為一只黃色的雞加油，媽媽為一只黑白色的雞加油。
雞在打架的時(shí)候，我見(jiàn)兩只雞的頭和脖子上的'毛都豎立起來(lái)了，此時(shí)這時(shí)我奇怪的想，雞的頭和脖子上的毛為什么在打架的時(shí)候就就是豎著的呢？我想：“肯定就就是雞在生氣的時(shí)候毛才會(huì)豎起來(lái)�！迸�！我明白了。一只黃色的雞贏，我好高興啊！媽媽也為我高興。
這真就就是一件搞笑的事情！
二年級(jí)作文16
今天又是星期五了，我非常的激動(dòng)，因?yàn)橛钟形易钕矚g的彩泥課了。一進(jìn)教室，我就熱情地跟老師打招呼，然后就到座位上認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。今天我們要做的是兩只趴在胡蘿卜上的小兔子，首先是用一塊綠色泥做成半圓形，在上面刺上好多小洞眼，讓它變成草坪底座。接下來(lái)用橙色做蘿卜，綠色做蘿卜葉。最后制作白色的`小兔子，有黑黑的眼睛，粉色的耳朵，可愛(ài)極了。作品終于完成了。
這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了如何制作小兔子和胡蘿卜。真是開(kāi)心的一天啊！
二年級(jí)作文17
一天清晨，我站在窗前，只見(jiàn)窗外飄著鵝毛大雪，像無(wú)數(shù)只白色蝴蝶在空中飛舞，地上、房頂上、樹(shù)上、曬衣架上全都是雪，整個(gè)世界變成了銀裝素裹的海洋，我高興地喊起來(lái)：“下雪了，下雪了，終于可以堆雪人了！”
吃完早飯后，我趕快叫上爸爸和媽媽，我們穿好羽絨衣，戴好帽子、手套和圍巾，來(lái)到樓下的花園。我們先滾了一個(gè)小雪球，又滾了一個(gè)大雪球，然后選了個(gè)位置，把大雪球固定住，再不斷往上加雪，又把小雪球放在大小雪球的上面做成了雪人的腦袋，整個(gè)雪人大約有半人高呢！雪人的腦袋上光禿禿的怎么辦呢？我們就地選材，找來(lái)了一些樹(shù)葉，深色的做成了雪人的眼睛；淺色的做成了雪人的.嘴巴和鼻子；長(zhǎng)的做成了雪人的頭發(fā)；找了幾片美麗的樹(shù)葉做成了雪人衣服上的紐扣。還是有些不好看，我一想，應(yīng)該給雪人戴上帽子和圍巾。我拿了爸爸的帽子給雪人戴上，要了媽媽的圍巾給雪人圍上。��！雪人可神氣了。我們圍著雪人開(kāi)心地笑了，還照了很多照片！堆完雪人后，我們一家人在雪地上打雪仗，因?yàn)榈鼗�，還摔了好幾跤，但我們還是十分高興。
過(guò)了一會(huì)兒，我回到家，可心里還是那么美。我心想：“要是明天還下雪的話就可以再堆一個(gè)雪人了，那就太好了！”
二年級(jí)作文18
上個(gè)星期天，我們班組織了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。到了英德黎溪鎮(zhèn)大坪小學(xué)，我們和大坪的.同學(xué)舉行了“六一”聯(lián)歡會(huì)。節(jié)目豐富多彩，有變魔術(shù)、唱歌，拔河比賽等等。我們班同學(xué)還給大坪小學(xué)的同學(xué)發(fā)了禮物，同學(xué)們可開(kāi)心了。我們還去看望了特貧困同學(xué) 。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我知道，我們比他們幸福多了。我們要珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
二年級(jí)作文19
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)。杏花、桃花都開(kāi)了，很漂亮。尤其是杜鵑花，令人百看不厭。
春天太美了，我喜歡春天。春天可以植樹(shù)、種草、栽花……我們也要出去看看大自然了。不然，就觀察不到春天的`美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在農(nóng)民伯伯正在地里播種呢。我們要記住，一年之計(jì)在于春。你，做得怎么樣了。
二年級(jí)作文20
奶奶家有一只小狗，叫貝貝。很可愛(ài)很調(diào)皮。
周日，我媽開(kāi)著電瓶車送我去外婆家。貝貝一到奶奶家門(mén)口，就沖到電瓶車前，坐在上面。
奶奶在曬米飯。她看到我們，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“貝貝剛才很聽(tīng)話。我曬飯的時(shí)候不踩。現(xiàn)在，你來(lái)了，它就踩在飯上了�！蔽衣�(tīng)著貝貝喊：“貝貝，別踩米�！必愗惡孟衤�(tīng)懂了我的話�？窠袃陕暫�，她從電瓶車上跳下來(lái)，繞著飯邊跑。然后她搖著尾巴跑向我，抬起前腳，摸著我的.褲子。好像在說(shuō)：“我很聽(tīng)話，我沒(méi)踩過(guò)飯�！必愗惖膭�(dòng)作立刻讓我們笑了。
看，貝貝可愛(ài)又調(diào)皮！
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