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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-04 18:47:22 二年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)二年級(jí)作文十篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)二年級(jí)作文十篇

    二年級(jí)作文 篇1

      已經(jīng)連續(xù)幾天沒(méi)有下雨了,聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨。我一聽(tīng),情不自禁地說(shuō):“總算能涼快涼快了!”

      到了八、九點(diǎn)鐘,天空中布滿了烏云,天一下子黑了,突然,又聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦嘩啦啦……“下雨了,下雨了!”我大聲叫起來(lái)。這時(shí)候天空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)一下子緊張起來(lái),猛地往自己的窩里飛。青蛙跳進(jìn)了池塘。馬路上的行人撐起了傘,一把把雨傘,形成了一朵朵雨傘花,有紅的、有黃的、有綠的、有紫的、有藍(lán)的,還有粉紅加白花邊的,可漂亮了。不過(guò),那些沒(méi)有帶傘的行人可慘了!有些人干脆在雨中跑步,有些呢,正在雜貨店里避雨呢!

    二年級(jí)作文 篇2

      一天,貓和老鼠打起了“口舌戰(zhàn)”,你聽(tīng)……

      貓:“你們老鼠,天生就不是什么好東西,偷大家的糧食,你敢說(shuō),不是你的錯(cuò)?”

      老鼠:“不,要不是大家不讓我吃東西,我能這么做嗎?你在餓急的時(shí)候,不‘偷’一些東西吃嗎?”

      貓:“我……我,反正你就不是好東西!”

      老鼠:“貓難道就不會(huì)防守自盜嗎?答案是否定的!”

      貓:“你……你也要有證據(jù)。∷览鲜,臭老鼠,丑老鼠!”

      老鼠:“怎么沒(méi)有?兄弟們上!呵呵!這是你吃剩下的小燒餅!”

      老鼠:“鼠證,傳蕭蕭上臺(tái)!币粋(gè)斷胳膊的小老鼠上臺(tái)了。

      老鼠:“鼠證,物證都在,你想抵賴?”

      貓:“我……我……我要吃了你!”貓朝老鼠撲去。

      從此貓和老鼠成了一對(duì)冤家。

    二年級(jí)作文 篇3

      我竭盡全力,向著地平線跑去。

      他們不解,我只是笑而不語(yǔ),我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這并不是一個(gè)天馬行空的想法。

      我跑過(guò)了高山,看云朵盤(pán)桓山巔;我跑過(guò)了海洋,看波濤吞噬沙灘;我跑過(guò)了草原,看駿馬自在奔跑;我跑過(guò)了森林,看綠樹(shù)挺拔茂密;我跑過(guò)了春天,看鮮花朵朵盛開(kāi);我跑過(guò)了夏天,看烈日照耀大地;我跑過(guò)了秋天,看瓜果香飄十里;我跑過(guò)了冬天,看白雪覆蓋大地。

      我奔跑在滿是綠草的土地上,面前突然緩緩駛過(guò)一輛巴士,我急忙叫它停下,然后加快速度,登上了巴士。

      我看著車中各種各樣的人兒,他們衣著不同,膚色不同,但他們的臉面若冰霜,臉上都掛著那副拒人于千里之外的表情。

      小小的巴士還在緩緩的向前行駛著,卻不是向我的目的地——那陽(yáng)光燦爛的地平線駛?cè),我看?jiàn)這條路的盡頭,是如墨水般濃稠的黑暗。

      我飛快地跳下車,向著我應(yīng)該去的跑去。我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)巨大的聲響,扭頭一看,那輛巴士行駛過(guò)的地方開(kāi)始顫動(dòng),地面裂開(kāi)了一個(gè)巨大的縫隙,就像是張開(kāi)血盆大口的惡魔,將那巴士吞噬。

      我并沒(méi)有時(shí)間為車上的那些人感到傷心,他們也不需要我為他們傷心。就在那瞬間,我恍然大悟,他們將生活拋棄,不思進(jìn)取,也不愿積極向上。生活,也只能無(wú)奈的將他們拋棄罷了。

      只是待我再次回首,裂縫消失不見(jiàn),上一秒那片天空還黑暗無(wú)邊,轉(zhuǎn)瞬間便陽(yáng)光璀璨,貧瘠的土地上竟長(zhǎng)滿綠草,開(kāi)滿五顏六色的花朵,重新和大自然融為一體。

      短短的震驚過(guò)后,我又踏上了我的旅程。

      當(dāng)我也不知道自己究竟奔跑了多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),面前出現(xiàn)了一條分岔路。我知道,只要我做出了正確的選擇,那么我的堅(jiān)持就不會(huì)白費(fèi),但如果我的選擇是錯(cuò)誤的,之前我的一切努力就可能付諸東流。我猶豫了,茫然了。

      我蹲下來(lái),思索著自己該作何抉擇時(shí),耳畔響起了一個(gè)溫柔的聲音:“來(lái)吧,跟我走吧,我?guī)愕降仄骄去!蔽姨痤^,那是個(gè)溫婉淡雅的女子,她告訴我,她是太陽(yáng)的使者,要帶我到地平線去。

      我跟隨她,走過(guò)了初日鎮(zhèn),踏過(guò)了夕陽(yáng)街,翻過(guò)了落日山。突然覺(jué)得心中的種子似要破繭而出,嗯,就是那名為夢(mèng)想的種子吧。

      終于到了啊,這就是我所向往著的地平線,再不能有任何人來(lái)質(zhì)疑我的夢(mèng)想了吧?

      我愿生命如長(zhǎng)風(fēng),吹過(guò)這世上每一片土地,吹動(dòng)每一個(gè)人的夢(mèng)想,吹起每一個(gè)人不肯放棄的心情。若是風(fēng)中有誰(shuí)在問(wèn)我,我便送上這樣一個(gè)真實(shí)的故事,這樣一趟不放棄的旅程,這樣一個(gè)此生到盡頭都難以忘記的夢(mèng)想。

    二年級(jí)作文 篇4

      一天早上,幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想:要是這樣下去,小樹(shù)苗一定會(huì)被吹斷的。小麗說(shuō):“我們想辦法救救小樹(shù)苗吧。”小明說(shuō):“我們趕快去找繩子和竹竿來(lái)支撐小樹(shù)苗吧。”小明剛說(shuō)完,小剛又說(shuō):“小明,你說(shuō)的辦法行倒行,但是我覺(jué)得還差了一點(diǎn),那就是沒(méi)有提示牌!毙←愓f(shuō):“小剛說(shuō)得對(duì),的確需要提示牌!毙∶髡f(shuō):“那我們就去找吧!

      不一會(huì)兒,他們就找來(lái)了這些東西。小剛先用一只手把小樹(shù)苗扶正,再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹(shù)苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹(shù)苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹(shù)苗旁,牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。

      現(xiàn)在,小樹(shù)苗站得直直的了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。

    二年級(jí)作文 篇5

     濃濃的,薄薄的,朦朦朧朧,像一件隨風(fēng)飄蕩的衣裳輕柔地披在大地上。霧好白,真純,不摻一點(diǎn)雜色。

      放學(xué)了,我來(lái)到奶奶家,打開(kāi)窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。嗬!好大的霧!我情不自禁地說(shuō)道。天地之間彌漫著大霧,好像一張又寬又長(zhǎng)的紗簾。西湖上空的霧聚集得厚厚的,仿佛連針都沒(méi)辦法插進(jìn)去。

      霧好像是西湖她那純潔的母親,把她圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。霧又在高聳的山巒上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,在和樹(shù)、草、花捉迷藏呢!

      幾陣風(fēng)吹來(lái),霧慢慢散開(kāi)。西湖像一個(gè)害羞的姑娘漸漸露出漂亮的小臉蛋兒,周圍的山啊、樹(shù)啊,又清晰可見(jiàn)

      晚霞向我輕輕走來(lái),我想明天肯定是個(gè)艷陽(yáng)天!

    二年級(jí)作文 篇6

      我和我的姐姐只相差7歲。雖然我兩的年齡都不小了,但常常還為了一些小事?tīng)?zhēng)吵,可謂三日一小吵,五日一大吵。每次吵完了,我們便“一拍兩散”,誰(shuí)也不理誰(shuí)。比如吧,那天……

      姐姐搬房間了,我當(dāng)然得去湊湊熱鬧!她房間里最吸引我的就是掛著的那幾只卡通玩偶,里面還有我最喜歡的多啦A夢(mèng)呢!我簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,連忙轉(zhuǎn)過(guò)身,“姐,這個(gè)多啦A夢(mèng)可是我朝思暮想的,給我行嗎?”我求著姐姐!安恍!你怎么這樣總是看上哪個(gè)就要哪個(gè)呀?!都是爸媽給你寵壞了!不行,我得幫你改改這壞習(xí)慣!苯憬闵鷼獾卣f(shuō)。

      我想:這樣一口回絕我,也太不給我面子了吧。我也不是小肚量的人,算了,不送我那我就看個(gè)夠,玩?zhèn)夠。所以我就東碰碰,西玩玩,下子那些玩偶就給我玩的“面目全非”了。我為了逃過(guò)姐姐的責(zé)罵便到一邊裝作看電視?伤^“逃的.過(guò)初一,躲不過(guò)十五”,不一會(huì)就被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐大吼道:“喂!林之淵,不要以為你是我弟就能亂碰我的東西了。這樣不愛(ài)惜別人的東西看我不收拾你!”我也一肚子氣說(shuō):“誰(shuí)讓你不給我的!我就這樣!”說(shuō)著做了個(gè)鬼臉后,姐姐又等了我兩眼氣呼呼的跑開(kāi)了。

      看吧!我們兩真是一對(duì)“冤家姐弟”。唉!

    二年級(jí)作文 篇7

      在遙遠(yuǎn)的山莊,有一頭小毛驢為村里人干活。他特別勤快又能干,人們都說(shuō)他是“勞動(dòng)模范”。

      一天,它正在一邊拉磨,一邊唱歌。這時(shí),主人讓它去到城市邊上的面粉加工廠送一袋面粉,小毛驢高興地上路了。它走了好遠(yuǎn),終于來(lái)到了城市邊上。城市有許多高樓大廈,無(wú)數(shù)條馬路,還有立交橋。小毛驢心想:“我要是住在城市里,那該有多好啊!”忽然,一輛大卡車開(kāi)過(guò)來(lái),把小毛驢驚呆了。

      它馱著上百袋面粉,四個(gè)輪子跑得飛快。小毛驢不服氣,想和汽車比一比?墒莿100米,小毛驢就累得上氣不接下氣了,而汽車早就把小毛驢甩在了后面。小毛驢緩過(guò)氣來(lái),已經(jīng)中午了。小毛驢飛快地趕到面粉廠,又看到廠子里飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的電磨,這可比自己轉(zhuǎn)著圈兒拉磨要快很多呀!小馬驢又被震驚了。

      離開(kāi)面粉廠,小毛驢心想:我應(yīng)該把城里頭先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)帶回農(nóng)村,才能讓村里的鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子。于是,他學(xué)會(huì)了使用電磨,學(xué)會(huì)了開(kāi)卡車;氐酱謇锖,小毛驢開(kāi)了電磨廠,自己還當(dāng)上了卡車司機(jī),還帶領(lǐng)大家一起修馬路。它的努力給山莊帶來(lái)的巨大的變化。

      山莊里的人們都喜歡這頭驢子,大家再也不像以前那么勞累了,還經(jīng)常學(xué)習(xí)到城里很多新的知識(shí)和文化。從此以后,大家和小毛驢過(guò)上了和城里人一樣幸福、快樂(lè)的生活。

    二年級(jí)作文 篇8

      白云姐姐,你好。

      你的寶寶是誰(shuí)呀?

      噢,是小白云。

      小白云的爸爸是誰(shuí)呢?

      噢,原來(lái)是藍(lán)天。

      白云姐姐,你好像棉花糖呀,看到你,我就像流口水。

      白云姐姐,小白云的爸爸象藍(lán)色的大海,我真想欣賞一下海里的魚(yú)兒。

      白云姐姐,你的寶寶好像小綿羊,多可愛(ài)呀!

      白云姐姐,我這樣說(shuō),你不會(huì)生氣吧?

      白云姐姐,你為什么呆在這兒不去廣場(chǎng)、公園那兒去玩呢?是不是舍不得離開(kāi)我?

      白云姐姐,天上有沒(méi)有神仙?如果有的話,能不能帶著我和爸爸上去玩耍?

      白云姐姐,我有好多好多的問(wèn)題要問(wèn)你?傆幸惶,我要為自己造一雙翅膀,到你那兒去作客呢!

    二年級(jí)作文 篇9

      春分前夕,縹緲的空中繁星閃爍,寂靜的路徑中充滿了春天的旋律,于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔,在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力,在這平靜的生活中,透露出生命的朝氣,陽(yáng)春布德澤,于是萬(wàn)物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中,悠閑散步,突然,一陣話聲,擾亂了我童稚的心態(tài)!拔梗±闲,明天就是春分,我們是不是該發(fā)芽了?”“急啥呀!不就是春分嗎,等到雨水發(fā)芽也不遲!”“如果春分不發(fā)芽,我們就要落后于其它的草類植物了!”

      聽(tīng)了這低沉的話音,我才曉得它們是草!耙l(fā)你發(fā)吧!讓我再休息一個(gè)時(shí)節(jié)!”……一天之后,我依舊如故的蹲在這里,只見(jiàn)一根嫩綠的小草從堅(jiān)硬的土地里冒出了尖角,我驚奇的看著。一周之后,我還是小心翼翼的蹲在這里,觀賞他們的一舉一動(dòng),正巧看見(jiàn)那根長(zhǎng)高的小草彎下腰去,像一個(gè)慈祥的老人,傾身而說(shuō):“喂,老兄,不是說(shuō)休息一個(gè)時(shí)節(jié)嗎?怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀?”又是那句久違的“急啥呀?”應(yīng)答了它的提問(wèn),那根長(zhǎng)高的草覺(jué)得很無(wú)奈,無(wú)法喚醒它的迷茫,于是挺直了腰桿,又開(kāi)始生長(zhǎng)。

      一月之后,這兩根草依舊如此。夏季到來(lái)了,只見(jiàn)那根愿意生長(zhǎng)的小草長(zhǎng)成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草,在微風(fēng)的吹拂下,風(fēng)情洋溢,而那根貪睡的小草,在這時(shí),仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬,使它喘不過(guò)氣,于是它便破土而出,可它卻茫然了,因?yàn)槌獾乃胁蓊惗几裢獾恼R高昂,他們的身高也許是自己的百萬(wàn)倍,早知今日,何必當(dāng)初,想到這些,剛發(fā)芽的小草便……“同樣是一根草,一根選擇拼搏,一根卻選擇等待,一根選擇勇往直前,一根卻選擇了畏縮不動(dòng);同樣是一根草,一根能與時(shí)代同步,一根卻只能蹣跚而行,一根能在微風(fēng)中洋洋得意,一根卻只能在草叢中微微哭泣;同是一根草,一根抓住了機(jī)遇,一根卻放棄了機(jī)遇,‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有!蔽也唤試@道。

    二年級(jí)作文 篇10

      周三的早晨,陽(yáng)光明媚,媽媽起來(lái)說(shuō):“我的額頭好疼,我以為媽媽在說(shuō)夢(mèng)話呢!我就繼續(xù)睡覺(jué)了,我醒來(lái)的時(shí)候,摸了摸媽媽的額頭,原來(lái)媽媽發(fā)燒了,我趕緊起床刷、洗完,那一點(diǎn)零錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥和溫度表。

      到了藥店醫(yī)生說(shuō):”沒(méi)有在38度一下千萬(wàn)不能吃藥,說(shuō)完后我就撒跑回家,給媽媽量溫度,原來(lái)媽媽才32度,這樣我就放心多了。