二年級家作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級家作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級家作文 篇1
暑假里，爸爸媽媽都出去上了，寬敞的房間里頓時安靜了下來，沒有媽媽的嘮叨聲好愜意呀！我翹著二郎腿，躺在沙發(fā)上，啃著桃子，太舒服了。
突然想起媽媽出門前對我的河東獅吼：“我回來的時候，你要不還沒有寫完作業(yè)我就給你好果子吃�！蔽抑缓霉怨缘厝懽鳂I(yè)了。突然，門鈴響了，應該是媽媽回來了，她怎么剛出去就回來了呢？我滿肚子的疑惑，會不會是壞人？我輕手輕腳地透過門窗一看，是一位穿著綠衣服藍褲子，還拿著黑皮包的叔叔。我問他：“你是誰呀？”他說：“我是你爸爸的朋友，是來拿資料的�！蔽揖图傺b給爸爸打電話：“爸爸，你有個朋友來家里拿資料——�！蔽业脑掃�沒說完，那叔叔嚇得急忙逃走了。
媽媽回來了，我把事情的來龍去脈一說，媽媽夸我是個又勇敢又聰明的孩子。
二年級家作文 篇2
童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇于承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長
和女兒讀完《永遠不說不可能》后，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內(nèi)心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能�！笔前�！一個被判死刑的植物人，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長
家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇跡，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰(zhàn)，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長
最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險為夷，轉敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公歷險的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之后，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！
——陳敘冰家長
任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽
《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非�？膳碌摹Ｒ囵B(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長
看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長
我第一次看到了老師發(fā)給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這里深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準了個人的人生坐標，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點吧！
——常家豪家長
一個人的精神成長史就是他的閱讀經(jīng)歷，當孩子能夠提出“為什么”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數(shù)學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長
“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含著十分深的教育意義，讓人回味無窮�！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z，這說明信念對一個人的一生起著相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！
——宋業(yè)潤家長
朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實多了，但愿與書為友，他的文化素質(zhì)會潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長
二年級家作文 篇3
家是我最向往的地方，記得有一次，我有一個題目不會做，是數(shù)學里的一個幾何，我費盡心思地想著，怎么也想不出來，只怪我太不認真了，只做了一下子就放棄了，仍下不會做的題目就出去玩了。
到了晚上時，爸爸下班回家了，那已經(jīng)七點鐘了，我把那個沒有題目告訴爸爸，自己憋在心里，可爸爸非常仔細，幾乎每次回家都檢查我的作業(yè)，還耐心的教我不會做的作業(yè)，沒辦法，我把我不會做的題目告訴了爸爸，爸爸問我有沒有認真思考，我沒有說話，我想就算我不說，爸爸也知道我貪玩。
爸爸白天上班，晚上還要幫我復習功課，想想自己都覺得內(nèi)疚的很，爸爸還安慰我說，他一點都不累，只要一回到家看到我們就很有動力呢。
我終于明白了有家真好。
二年級家作文 篇4
你們看過川劇變臉嗎？我家就有一個“變臉王”。你們知道她是誰嗎？她就是我的媽媽。不信，就看看她是如何變臉的吧。
有一次期末考試，我考完后剛走出來，媽媽就急匆匆地給我對題。媽媽突然發(fā)現(xiàn)我寫錯了一道題，明明該寫詞語，我竟寫成了句子。媽媽的臉立刻變得“陰云密布”，兩只眼睛瞪得溜圓，怒氣沖沖地點著我的腦袋：“你怎么審題的，這么簡單的題你也能錯？”我嚇得大氣都不敢出。媽媽又開始和我對數(shù)學。數(shù)學我竟然一個也沒錯！媽媽的`臉馬上“陰轉晴”，臉上笑開了花，原本一雙眼就不大，現(xiàn)在笑得瞇成了兩條縫，溫柔地撫摸著我的頭：“這個考得還不錯，下次繼續(xù)努力！”
過了幾天，成績下來了，我語文考了95分，數(shù)學考了100分。媽媽看到我語文成績，比我還興奮：“那道題居然沒有給你全減分，太棒了！”媽媽的臉此時變成了“艷陽天”。
唉！你們現(xiàn)在知道了吧：媽媽的臉就是隨著我的成績在變化不定，時而艷陽高照，時而狂風暴雨……我真希望媽媽的臉能一直笑口常開，那該多好��！
二年級家作文 篇5
作業(yè)寫完了，閑著無事可做，忽然想起老師說過：“在家要多幫媽媽做些家務。”對，就這么辦。
媽媽有個習慣，午睡醒來后再做家務活。這時，媽媽在午睡，我看到碗沒洗，便認真地洗了起來，洗完后，躡手躡腳地回到房間。
媽媽醒來后，看到洗干凈的碗，十分奇怪，問我：“這碗是誰洗的？”“我不知道啊�！薄捌媪斯至�，那是誰洗的？”“是不是你睡覺前洗的？”“不可能，我記得很清楚�！薄安还苁钦l洗的，洗了不就行了�！薄耙彩恰！本瓦@樣，我混過去了。下午，媽媽出去買菜，我看見洗衣機上有很多臟衣服，便把臟衣服放到洗衣機里洗了起來，洗完有放在晾衣架上了。媽媽回來了，看見晾衣架上晾著她準備洗的衣服，便問我：“誰洗的衣服？”“我······我不知道。我剛才去小紅家玩了�！�
第二天中午，媽媽在睡午覺，我又把碗洗完了，準備回房間時，媽媽出來了，原來她一直納悶，便在門縫里看，媽媽對我說：“昨天那些家務活，都是你做的？”“嗯�！薄ぁぁぁぁぁ�
二年級家作文 篇6
星期六午飯后,我準備去洗碗。擔心自己把碗摔碎, 就叫媽媽在旁邊教我。媽媽說：“拿出毛巾，擠出立白洗潔精放在毛巾上�！蔽衣犃耍桶凑諎寢屨f的做了。媽媽又說：“拿個盆子，再把碗放在盆子里，放好水適量的水。”我又照媽媽說的做。知道怎么洗碗了，我先拿出毛巾，小心地把碗放在盆里。
開始洗第一個碗了，我擠出一些洗潔精，倒在碗上，拿出毛巾便認真的搓起來，一個接一個。碗洗好了，該洗飯勺和筷子了，我又擠出洗潔精，倒在毛巾上，用手搓起來，不一會兒，飯勺洗好了，可是……你猜怎么啦？盆子里的泡沫太多了，我的手都要被泡沫包圍了，媽媽看后故做傷心地說：“碗洗得很好，可是我的洗潔精損失得太讓人心疼�！�
我看著我洗好的碗既開心又失落，開心的是我會洗碗了，失落的是洗碗付出的代價太大了。
哎!洗碗還真不是一件小事情!
二年級家作文 篇7
大約在五歲的時候，我就特別想幫老媽做家務事。每當看著老媽做家務忙東忙西的時候，我就特別想自己動手試一試，于是嚷嚷著：“老媽、老媽，我要幫您干活�！崩蠇尶偸切χ檬种更c著我的鼻子 說：“寶貝，等你再長大些再幫老媽干活吧�！蔽衣犃诵睦镉X得不服氣，心想我已經(jīng)長大了，可以幫老媽干活了。
有一次，我終于鼓足了勇氣，向老媽提出自己洗自己的手帕和襪子，沒想到老媽竟爽快地答應了我的要求，并給我打好了水，遞給我一塊香皂。我找來了自己的臟手帕和臟襪子，把它們放到了水里。首 先我要洗手帕，我一手握住香皂，一手從水里撈起手帕，把它們放到一起使勁搓啊搓，可是，香皂總是不聽話，一不小心就會掉到水里。香皂越不聽話我就越急，抓得就越用力。但是香皂像跟我賭氣似 的滑來滑去，結果弄得地上、身上和臉上都是水和肥皂泡。洗襪子的過程也是如此，后來我發(fā)現(xiàn)如果不用那么大的力氣，肥皂好像反而聽話一點。我花了好大的力氣才完成了這一浩大工程。雖然我洗的 并不是很干凈，但老媽的表揚還是令我十分開心。
這次做家務給我留下了深刻的印象，它讓我知道勞動并不是看起來那么簡單，勞動也是一個學習和動腦筋的過程。這次做家務不但讓老媽省去了勞動的辛苦，也給我?guī)砹藙趧拥目鞓�。從此我愛上了�?動，經(jīng)常幫老爸老媽做家務�，F(xiàn)在老師同學都夸我能干，我可開心啦！以后我也會積極勞動，幫助同學，做一個勤勞的好孩子。
二年級家作文 篇8
26個字母聚在一起討論，誰的用處最大，“a”說：我排在第一，當然是我最有用！“b”說：小主人的書包是bag，我在你的前面！有我你們才有地方��！“e”說：我也很重要啊!其他字母七嘴八舌的爭論著它們的用途都很大。
小主人很愛我！字母“z”說：看我只有一畫，一筆就寫完了,不像“w”看的眼花，英文本大叔說：我覺得e最好，english（英語）是e開頭，才有你們這些小不點！“t”說：tv是電視吧，《新聞聯(lián)播》，《喜羊羊與灰太狼》等等等等的動畫片，電視劇，都在電視上播，要不然還有《色拉英語—電視版》嗎？
你們誰也離不開誰，就像魚兒離不開了水，鳥兒離不開窩，什么也拼不出來！沉默了很久的小鉛筆說。字母們頓時安靜了。
“對！我們要團結在一起”！字母們一起說。
二年級家作文 篇9
國慶前兩天，爸爸媽媽帶我回老家，因為是臨時決定的，我們住的是小爺爺家。
小爺爺家里有四個小孩，三個是大姑姑的女兒，一個是小姑姑的兒子，我們雖然沒見過幾次面，但卻一點都不生疏，一來二去就混熟了。他們帶我去房子前面玩，小姑姑的兒子從路旁采來了一朵朵像花一樣的小植物，只見他笑嘻嘻地用手一甩，那東西就像小爪子一樣牢牢地抓在了我的衣服上，我把它從我的衣服上扯下來仔細看了下，真神奇，一朵小小的像小菊花一樣的花上居然每個花瓣上都有一個小鉤子，難怪可以在衣服上抓得那么牢。我想也沒想就順勢丟回了小姑兒子的衣服上。這時大姑姑的二女兒也來幫我忙，帶我到路邊摘了好多這樣的小花，我們分成了兩個隊伍開始玩起了打花仗，真好玩，這是我在城市里從來沒見過的東西，原來還可以當做游戲的道具。
在老家待了三天，讓我知道了我們吃的板栗的外殼是跟刺猬一樣的，滿身都是刺；知道蒼耳是綠綠的，像毛毛蟲；知道滿地的空心菜還能開著像牽�；ㄒ粯拥幕ǘ�；知道甘蔗就像蘆葦，有著青青的葉子，還有到現(xiàn)在還不知道叫什么名字的小刺花……
二年級家作文 篇10
今天下午我沒課，媽媽要五點才下班。
我走進房間一看地有點臟，桌子有些灰塵。我想：我已經(jīng)張大了，應該幫媽媽做點事了。
我把抹布洗干凈，把墩布洗好，晾干。首先，我拿起抹布從上到下認真的把桌子擦了兩遍，桌子一下子變的很干凈了。然后，我拿起掃帚仔細地掃地，不放過任何一個角落．接下來，拿起墩布開始擦地．這時我覺得腰酸了背痛了，我想到：媽媽每天都要干這些活，媽媽真辛苦，我已經(jīng)張大了，應該幫媽媽做些事了。
忽然我聽到媽媽開門的聲音，我跑到門后躲起來，媽媽一進門，驚訝地問：“這是誰干的啊？”我從門后走出來說：“是我做的．媽媽我已經(jīng)張大了，可以幫您干活了。”媽媽笑著說：“你真的長大了，懂事了，是媽媽的好女兒。
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