打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假到了，我、牛牛、明明三個(gè)小伙伴聚到了一塊，大家玩什么好呢？我提議來(lái)一次打彈珠比賽。
我從抽屜里找出彈珠和粉筆。先把彈珠分給伙伴們，然后用粉筆分別在前后門(mén)畫(huà)了兩條線。如果彈珠過(guò)線就輸了，只要打到對(duì)方的彈珠就贏了。
一切準(zhǔn)備就緒，比賽正式開(kāi)始。我把彈珠放在靠近墻的地方，牛牛把彈珠放在桌子下面，明明放在離我不遠(yuǎn)處。明明把彈珠一彈，用力過(guò)大，過(guò)線了，他出局了�，F(xiàn)在只剩下我和牛牛了。牛牛瞄準(zhǔn)了我的彈珠一彈，撞到了墻又滾了回來(lái)，在離我的彈珠不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。我看見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，瞄準(zhǔn)一彈，只聽(tīng)“砰”的一聲打中了，噢，我贏啦！
這真是一場(chǎng)激烈的比賽。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天是星期天，媽媽給我和弟弟一人兩塊錢(qián)，讓我們下樓去玩。我們高高興興的去玩啦。我和弟弟商量去玩彈珠游戲。
到了我們先去換硬幣，可是有個(gè)小朋友在玩，我們只好等一下。那個(gè)小朋友玩得可好啦，都贏了好幾局了�？吹梦覀冃睦锇W癢的好想玩。
終于該我們玩了，先放一元硬幣進(jìn)去，就會(huì)掉下來(lái)五顆彈珠。再把彈珠放進(jìn)一個(gè)小洞里，下面有個(gè)拉鉤，一拉那個(gè)拉鉤。如果彈珠掉進(jìn)亮紅燈的洞里，那樣就算贏了。
我們把兩塊錢(qián)打完后，我們就回去啦。媽媽說(shuō)這樣好鍛煉我們的膽子，希望我們可以大方點(diǎn)，勇敢一些。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
吃完晚飯，媽媽說(shuō)肩膀疼，我和爸爸就陪她一起去治療。
到了地方，媽媽在那里治療，我和爸爸去給班級(jí)買掛鐘。我們一邊走路，一邊尋找賣鐘表的店。突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊的打彈珠游戲機(jī)，就肯求爸爸讓我玩一次。我們放進(jìn)一元硬幣，游戲機(jī)出來(lái)9顆玻璃彈珠。我把其中一個(gè)放進(jìn)游戲機(jī)，顯示屏滾動(dòng)起來(lái)，我按下按鈕，選擇一個(gè)模板，再拉動(dòng)頂桿手柄，用適當(dāng)?shù)牧α�，把彈珠彈起�?lái)，如果彈珠滾進(jìn)紅色亮著的入口，下面就會(huì)有更多的彈珠獎(jiǎng)勵(lì)出來(lái)。我第一次就贏了4個(gè)，連續(xù)幾次都有彈珠滾出來(lái)，最多的時(shí)侯有19個(gè)，我和爸爸興奮的擊掌慶祝。但要但后來(lái)打中越來(lái)越少，剩下四個(gè)的時(shí)候我決定不玩了，爸爸也說(shuō)：“留的青山在，不怕沒(méi)柴燒。”留下來(lái)等下次有空再玩。
打彈珠的游戲真好玩！
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天傍晚，我和伙伴在一起玩打彈珠。我們石頭剪刀布比誰(shuí)先，伙伴是石頭，我是布。我贏了，只好讓他先走。
只見(jiàn)，我看了看四周的地形，看見(jiàn)有一顆小石頭，就小心翼翼地到彈到石頭后面，他想把我打中，可是打到石頭，在我旁邊，我說(shuō)：“這么快就被我打中了，待會(huì)不就輸?shù)酶鼞K。”我輕輕松松地打中了，“哈哈，1比0我領(lǐng)先。”我開(kāi)始驕傲了，結(jié)果被他反超了，他說(shuō)：“真是”關(guān)于失荊州——驕兵必?cái)�。“我們打的不分上下，最后，不知怎么的，球彈到斜坡，又滾下來(lái)，打中了我的彈珠，他高心地跳起來(lái)，說(shuō)：”我今天運(yùn)氣真好啊！“就這樣，我輸了，這局我不服，我又跟他打。
我與他大戰(zhàn)了3盤(pán)，最后我贏了一盤(pán)。這回我輸?shù)眯姆诜?/p>
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昨天晚上，我叫弟弟明天早上早點(diǎn)到我家里來(lái)。
今天早上我弟弟七點(diǎn)鐘就來(lái)到了我家。他看見(jiàn)我沒(méi)醒就大聲的把我叫醒了，我被弟弟叫醒了。我不一會(huì)就把衣服穿好了我問(wèn)弟弟：”弟弟，我們玩什么呢？“弟弟看到了旁邊的彈珠說(shuō)：”哥哥，我們就玩彈珠吧！“于是我就拿來(lái)了彈珠。我和弟弟每人有20顆彈珠我和弟弟石頭剪刀布看看誰(shuí)贏了誰(shuí)先。我出來(lái)布弟弟出了石頭我贏了。
我們開(kāi)是打彈珠了，我一打居然沒(méi)打中，還滾到了弟弟彈珠的旁邊我想：我完蛋了。結(jié)果和我想的一模一樣。我和弟弟的實(shí)力相當(dāng)打了好長(zhǎng)時(shí)間才分出勝負(fù)最后的冠軍是——任�。ǖ艿埽┪艺f(shuō)：”這次是我讓給你的，下次你一定輸給我�！坝谑堑艿荛_(kāi)開(kāi)心心的回家了。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，我和朋友小島、小白，一起玩了一個(gè)現(xiàn)在很少玩的游戲，那就是打彈珠。
這天上午，我把作業(yè)做完后，我就出去玩了。當(dāng)我路過(guò)小白家時(shí)看到小島和小白說(shuō)話，我就進(jìn)去了，過(guò)了一會(huì)，小島就拿出了九個(gè)彈珠，我們一人三個(gè)彈珠，我們很快就玩了起來(lái)，我一下子就輸了， 過(guò)了一會(huì)， 小島和小白打來(lái)打去，就是分不出勝負(fù)，這時(shí)，小島就煩了，就對(duì)小白說(shuō)：“兩個(gè)人玩不好玩，還是三個(gè)人玩吧。”我們就把彈珠給分了從玩，又過(guò)了一會(huì)，又是我第一個(gè)輸，我就站在一旁 想：我打彈珠的技術(shù)那么爛，我的技術(shù)真是太差了。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“吱呀”一聲，門(mén)被推開(kāi)了，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一場(chǎng)夾彈珠比賽�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，喊叫聲都能把房頂掀翻。
同學(xué)們有的手舞足蹈，有的正熱烈地議論著彈珠策劃，還有的托著下巴，感覺(jué)很沒(méi)有信心的樣子。
比賽開(kāi)始了，小明自信地走上講臺(tái)。小明先拿起筷子，然后彎下腰，把筷子伸進(jìn)小盒子里，努力地夾著彈珠。眼睛直直地盯著彈珠，可彈珠偏偏跟小明做對(duì)，就是不上到小明的筷子上。小明已經(jīng)急出了汗，而彈珠卻像笑哈哈地說(shuō)：“夾不到我吧，哈哈！”小明氣得火冒三丈，最后只夾了兩個(gè)彈珠。這個(gè)游戲告訴了我做什么事都不要心急，不要像小明一樣，心急什么事都干不好。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天，我們?cè)谕鎶A彈珠比賽，可好玩了！
我來(lái)講講第一次比賽吧！我們排好了隊(duì)，老師剛說(shuō)：“開(kāi)始！”我們就一個(gè)又一個(gè)地開(kāi)始夾彈珠了，在我前面的同學(xué)夾了好幾次都夾不住，我們?nèi)滩蛔〈蠛埃骸翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”那個(gè)同學(xué)又試了幾次，還是夾不住，就放棄了。到我了，那幾顆彈珠好象故意在和我作對(duì)，夾也夾不住，我緊張地手都在抖了，不過(guò)手越抖越夾不住，我也放棄了。我開(kāi)始第二次夾彈珠了，這顆彈珠似乎很聽(tīng)話，一下子就夾住了。過(guò)了一會(huì)兒，又要輪到我了，可偏偏老師開(kāi)始倒計(jì)數(shù)了，0剛出口，我前面的同學(xué)就把彈珠放入了紙杯中。
第一輪比賽結(jié)束了，哇！好驚險(xiǎn)��！我們組以一分之差贏了第一組，得了第三名。
這次夾彈珠比賽真好玩。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
星期二晚上，媽媽拿出彈珠、碗、還有筷子，說(shuō)要訓(xùn)練我?jiàn)A東西的技術(shù)，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
于是一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。我先和爸爸比賽，開(kāi)始，爸爸比我多夾了好幾顆。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)把筷子放斜一點(diǎn)后夾的比較穩(wěn)，于是我便奮起直追。
彈珠夾完了，媽媽數(shù)了數(shù)，結(jié)果，我以一顆的優(yōu)勢(shì)贏了！然后，我和媽媽比賽了，我以飛快的速度開(kāi)始了，可媽媽才夾了幾顆，結(jié)果還是我贏了！今天，我以全勝的成績(jī)成為全家?jiàn)A彈珠冠軍，我的技術(shù)還不錯(cuò)吧！
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天，我拿來(lái)放了一點(diǎn)水的臉盆，然后把玻璃彈珠放入臉盆中，用筷子夾彈珠。由于彈珠圓溜溜，我又使勁地夾，怎么夾也夾住，開(kāi)始有點(diǎn)泄氣了。
爸爸說(shuō)慢慢地夾，把手指放在離筷子頭近的部位，夾起彈珠，讓彈珠沿著臉盆內(nèi)壁慢慢地上來(lái)，稍稍用力，彈珠沿弧線飛到臉盆旁邊的碗里。我反復(fù)地練習(xí)，直到熟練。爸爸及時(shí)抓拍，留下美麗的瞬間。我又開(kāi)始向高難度挑戰(zhàn)，夾起彈珠，在空中移動(dòng)，一次次地失敗，偶爾一次成功，可惜爸爸來(lái)不及抓拍，沒(méi)有留下珍貴的鏡頭。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
“夾彈珠啦!”“夾彈珠啦!”我們今天要玩夾彈珠的游戲呢!老師端來(lái)一盆水，里面躺著一個(gè)個(gè)五顏六色的“胖娃娃”，在燈光下閃閃發(fā)光呢。
開(kāi)始夾了!小范拿著筷子?xùn)|看看西瞧瞧，然后選中了一個(gè)很漂亮的花彈珠，想把它給夾上來(lái)，可彈珠像一個(gè)頑皮的小猴子，一溜煙似的回到了水中。她可急了，看看旁邊的小李已經(jīng)夾了許多顆了，她更緊張了。我看看她，連忙喊：“小范加油，小范加油!”后來(lái)她有了信心，夾了九顆。
比賽在如火如荼地進(jìn)行著。
終于輪到我上場(chǎng)了!我信心十足地拿起筷子開(kāi)始夾了。我開(kāi)始認(rèn)為夾彈珠是一件很容易的事情，可不夾不知道，夾了嚇一跳。我?jiàn)A了半天還沒(méi)夾住。我急得像熱鍋上的螞蟻，心怦怦直跳。我心想：心急吃不了熱豆腐，別急，別急，放輕松。我穩(wěn)定心神看中了一顆白色的彈珠，終于功夫不負(fù)有心人，我把它給夾住了，慢慢地放入杯子里，我松了一口氣。有了經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)就好辦多了。夾第二粒時(shí)，我就很輕松……可夾第十二粒時(shí)，由于時(shí)間快到了，我沒(méi)能把“頑皮的小猴子”夾上來(lái)，只夾了十一粒彈珠。
游戲結(jié)束了，但我們還是意猶未盡。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
大家一定玩過(guò)彈珠吧！那你是否會(huì)用筷子夾彈珠呢？在星期六的育才培訓(xùn)班舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的夾彈珠比賽。
賽前金老師清了清嗓子，宣布道：盤(pán)中有20顆彈珠，兩隊(duì)一起比，你們要在兩分鐘內(nèi)得出勝負(fù)，看誰(shuí)從前面到后面那個(gè)小杯子里夾的彈珠多。這是我們都興奮不已，教室里炸開(kāi)了鍋，猶如跳蚤市場(chǎng)一般。第一場(chǎng)是我PK應(yīng)樂(lè)，開(kāi)始！老師一聲令下，我倆把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。滑溜溜的彈珠可真頑皮，剛夾住準(zhǔn)備提起來(lái)時(shí)，它又逃跑了。應(yīng)樂(lè)卻沉著冷靜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠。彈珠似乎懂得她的心思，一個(gè)一個(gè)被她夾起來(lái)了，結(jié)果應(yīng)樂(lè)贏了，我長(zhǎng)嘆一口氣，心中不禁泛起了層層漣漪。
第二場(chǎng)是朱航逸PK胡炎博。他倆爭(zhēng)先恐后，你也不讓誰(shuí)，這又使紅隊(duì)奪走了寶貴的一分。
第三場(chǎng)是王淼文PK方陳贊，他倆你一個(gè)，我一個(gè)，互不相讓。盤(pán)中還剩三個(gè)個(gè)彈珠，方陳贊絞盡腦汁，想到一次性?shī)A兩個(gè)，沒(méi)想到王淼文半路殺出個(gè)程咬金---把方陳贊撞了一下，珠子乒乒乓乓地掉了下去。結(jié)果，因王淼文一撞而打成了平局。
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)比賽，我就愛(ài)上了夾彈珠。因?yàn)榧饶苠憻捨覀儎?dòng)手能力，也讓我明白了，心急吃不了熱豆腐的道理。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
今天，我和媽媽閑著無(wú)聊，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲--夾彈珠。我信誓旦旦的對(duì)媽媽說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我一定能贏�！�
游戲開(kāi)始了，由媽媽先給我做示范。只見(jiàn)她熟練地用筷子把珠子從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗，珠子在媽媽手中好像很聽(tīng)話，從來(lái)都不會(huì)掉下來(lái)，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……“停！”隨著我的一聲高喊，時(shí)間到了，我趕緊跑過(guò)去數(shù)了數(shù)，哇！45個(gè)。輪到我上場(chǎng)，拿起筷子向珠子夾去，可那圓溜溜的珠子像泥鰍一樣，一下子就滑走了，我急得滿頭大汗，時(shí)間正一分一秒的過(guò)去，可我一個(gè)也沒(méi)有夾住，該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽在邊上說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)，你一定可以的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我調(diào)整心情，終于，珠子被我?jiàn)A住了，可在我剛剛有點(diǎn)成績(jī)時(shí)，時(shí)間到了，一數(shù)，才只有11個(gè)，我慚愧極了，本來(lái)還信誓旦旦，可結(jié)果我輸?shù)靡粩⊥康�。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“別灰心，第一次有這樣的成績(jī)，媽媽為你驕傲，多練練，一定可以戰(zhàn)勝媽媽的，失敗乃成功之母！”
聽(tīng)了媽媽的話，我終于露出了笑臉。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
暑假里，時(shí)代嘉盛超市開(kāi)展了一個(gè)夾彈珠的活動(dòng)，我也參與其中。
這天正是炎熱的時(shí)侯，我們?cè)谀堑攘撕镁茫粋�(gè)個(gè)都低下了腦袋，無(wú)精打采的。有許多人都去買冰棍吃了，我也好渴呀！算了，反正我是不可能得獎(jiǎng)的，還是走吧。這時(shí)正報(bào)到我的名字，我便與參賽隊(duì)員夾彈珠。一顆，兩顆，三顆，四，五，六……好不容易夾完了彈珠。我真的難以置信，我竟然要去參加總決賽！
晚上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了超市。比賽是一組組比的，我被安排在了最后一組，這樣，來(lái)回要夾兩次，我真是倒霉！我和同賽的人誰(shuí)也不服誰(shuí)。哨子一吹，我們便迫不及待夾起來(lái)。剛開(kāi)始，我還是屬于領(lǐng)先狀態(tài)�？傻搅俗詈�，我就滿頭大汗，手酸得不得了，最后那幾粒也夾不到了。一、二兩名已經(jīng)被別人奪去，媽媽在一旁注視著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐。我們這次來(lái)參加比賽，重要的是參與，不是名次�！蔽宜坪趺靼琢耸裁矗o下心來(lái)，慢慢地夾彈珠。果然，那幾顆彈珠被我?jiàn)A起來(lái)了。我真是太開(kāi)心了，獲得了第三名。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。這個(gè)道理會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，與我共度歡樂(lè)！
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
今天，我們班舉行了夾彈珠的游戲。第一輪上局是我們小組代表四大組參賽。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用筷子把小彈珠從前面的盒子里運(yùn)到后面的盒子里，看哪組運(yùn)的多。
比賽開(kāi)始了，我是小組的每一個(gè)，我拿起筷子就往盒子旁沖。我用筷子夾彈珠時(shí)，一顆顆小彈珠像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，我?jiàn)A了兩次都沒(méi)有夾起來(lái)，圍觀的小朋友看見(jiàn)了直說(shuō)：“穩(wěn)住，像吃飯一樣。”其他的小朋友在說(shuō)的時(shí)候，我也在想著：如果我?jiàn)A不起來(lái)，我就不姓肖。我再試著夾了一次，終于夾起來(lái)了。我慢慢的夾著小彈珠來(lái)到后的盒子旁，我長(zhǎng)吁了一口氣，心想：終于到了，突然彈珠像一條魚(yú)，從筷子上掉了，其他小朋友的心也一下跳到了脖子根，可是彈珠掉到了盒子里，這真是不幸中的萬(wàn)幸，我們的盒子里終于有了一顆彈珠。
緊接著，我把筷子遞給了第二位小朋友，第二位又遞給第三位……筷子正遞給余晨菲的時(shí)候，方老師敲了一下文具盒，夾彈珠游戲上局結(jié)束了。
接著的三局都很精彩。我們組最后以17顆彈珠的成績(jī)，拿到了每三名。這場(chǎng)比賽真是激烈極了。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
相信你們一定玩過(guò)彈珠吧！彈珠五顏六色，晶瑩透亮，像我們的眼珠子。彈珠可以打，可以下棋，還可以做游戲——夾彈珠。
老師先讓我們?cè)囋�。一個(gè)女生信心滿滿地上來(lái)，拿起筷子，對(duì)準(zhǔn)彈珠一夾，然后迅速放入盤(pán)子。最后笑容滿面地下去了。因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò)。熱身完了。要“挑戰(zhàn)比賽”。規(guī)則：全班分成二大組，每組八人，總數(shù)多的獲勝。比賽開(kāi)始了，隊(duì)員夾時(shí)，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，夾不起時(shí)，我們鼓勵(lì)：不要著急，靜下心來(lái)，沒(méi)關(guān)系的。
盼星星，盼月亮，終于到我了。我的心里像揣了一只兔子一樣，蹦蹦直跳，又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在夾時(shí)，旁邊的人說(shuō)：不錯(cuò)啊，不錯(cuò)啊，看來(lái)女生是不能小瞧的。聽(tīng)到了這些話，我有些得意，一不小心球掉了。看來(lái)在沒(méi)成功之前，不能驕傲自滿。聽(tīng)到五、四、三……我心里有些發(fā)毛，著急得不得了。經(jīng)過(guò)激烈的PK，老師說(shuō)：第二組勝利。我們高興極了。老師又算了算，說(shuō)：算錯(cuò)了，第一組勝利。第一組的隊(duì)員轉(zhuǎn)悲為喜，第二組的我們轉(zhuǎn)喜為悲。
通過(guò)夾彈珠，我懂得了：做任何事情都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
你一定玩過(guò)彈珠吧，那你玩過(guò)夾彈珠嗎?如果沒(méi)有就和我一起去教室看一看。
比賽開(kāi)始了，這一輪是必勝隊(duì)的小紅對(duì)戰(zhàn)冠軍隊(duì)的小綠。他們快步走上講臺(tái)，站在盤(pán)子的左右兩邊，拿起筷子死死地盯著盤(pán)中的彈珠，隨時(shí)準(zhǔn)備出戰(zhàn)�！伴_(kāi)始!”老師一聲下令，兩人立刻把筷子伸進(jìn)盤(pán)子里扒來(lái)扒去。我們圍在兩人旁邊，不停為他們加油。時(shí)間到了，他們一顆也沒(méi)有夾到，打成了平局。小綠愁眉苦臉地回到了座位上：“好難啊，根本看不見(jiàn)彈珠怎么夾得起來(lái)?”
比賽進(jìn)行到了白熱化狀態(tài)，我們兩組你追我趕，比分不相上下。終于輪到我上場(chǎng)，我胸有成竹，三步并成兩步走上臺(tái)，對(duì)手小剛卻慢吞吞的。我拿著筷子，盯著盤(pán)子里的彈珠，此時(shí)此刻我真希望有一雙透視眼啊!“開(kāi)始!”我飛快地把筷子伸進(jìn)盤(pán)里不停扒拉，試圖找出彈珠，可是彈珠像調(diào)皮的孩子，每次都從我的筷子下溜走。突然，我看見(jiàn)了彈珠的身影，我果斷出手，果然成功夾住了。可它剛露出水面便“咕咚”一聲掉回了盤(pán)中，不知所蹤。我急得像熱鍋上的螞蟻。但是我沒(méi)放棄，終于夾到了。最后老師說(shuō)：“冠軍隊(duì)獲勝。”我們組的同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
這次的游戲真是有趣極了。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
今天是一個(gè)快樂(lè)的一天。因?yàn)榻裉炖蠋煄覀儏⒓恿肆挥螆@活動(dòng)。我的心情是很開(kāi)心。
我們一到教室，老師就帶我們?nèi)ビ螆@現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛是人山人海，場(chǎng)面很熱鬧。有小貓釣魚(yú)，有跳房子，有滾鐵環(huán)，還有火眼金睛……看的我眼花繚亂。這時(shí)我眼睛一亮，看見(jiàn)有一張桌子旁邊站滿了人。我連忙奮力擠進(jìn)去，看到有一個(gè)人在比賽。那個(gè)人緊緊地握著筷子，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，迅速地夾住彈珠。但是彈珠像一個(gè)頑皮小孩一樣，從她的筷子中滑了出去。頓時(shí)，那個(gè)人緊張起來(lái)，手心冒汗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，結(jié)果那個(gè)人輸了，沒(méi)有得到兌換券。終于輪到我了，我自信滿滿地走上去，迅速拿起筷子立刻夾起來(lái)，彈珠像聽(tīng)話的小孩一樣。一顆，二顆，三顆……當(dāng)我把所有的彈珠都夾到另一個(gè)盤(pán)子時(shí)，時(shí)間到了。結(jié)果我從老師那里得到了三張兌換券。最后我去兌換禮品了，我兌換了一根棒棒糖，我對(duì)換好禮品以后就回到教室了。
這就是我玩夾彈珠的過(guò)程。今天我的心情非常非常開(kāi)心。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
今天老師帶我們過(guò)六一兒童節(jié)。
走出教室，外面十分熱鬧人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、還有的在玩小貓釣魚(yú)……讓我印象最深刻的游戲是夾彈珠。我從人群堆里使勁的擠進(jìn)去，看一下別人怎么玩。我看見(jiàn)他很緊張，手緊緊地握住筷子，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！彼谒镄⌒囊硪淼膴A，終于夾到了一顆，但是小彈珠很淘氣，像泥鰍一樣滑下去了。他頭上冒出了汗水，沒(méi)自信，手很抖。于是，他深呼一口氣，把情緒緩平靜下來(lái)，又開(kāi)始夾彈珠。時(shí)間到了，他一共夾了10顆，沒(méi)有兌獎(jiǎng)券，他很氣餒，垂頭喪氣地走了。我想這個(gè)小哥哥可真沒(méi)用，我肯定夾得比他多。終于輪到我了，我自信滿滿地走上夾彈珠臺(tái)，握緊筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，迅速夾起一個(gè)彈珠，彈珠一點(diǎn)也不淘氣像一個(gè)乖乖寶。我一連夾了好幾顆，時(shí)間到了，我和老師一起數(shù)1顆、2顆、3顆……一共夾了19顆，我很高興打了一個(gè)耶的手勢(shì)大搖大擺地走了。
這就是小桔燈的六一兒童節(jié)，我今生今世也不會(huì)忘了這個(gè)六一兒童節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)兒童節(jié)是令我難忘的節(jié)日，而且還在小桔燈過(guò)。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們班級(jí)的同學(xué)在玩夾彈珠游戲。
我心想，夾彈珠游戲啊！那不是張飛吃豆腐---小菜一碟嗎？！游戲比賽規(guī)則是要單手拿筷子來(lái)夾彈珠，不能用筷子挑，否則算犯規(guī)，比賽時(shí)間是一分鐘。
比賽正式開(kāi)始，首先，兩位男同學(xué)閃亮登場(chǎng)，只見(jiàn)他們信心十足地拿起筷子，盯著盆子里的彈珠。老師一聲令下，他倆飛快地行動(dòng)起來(lái)，可是沒(méi)想到光滑的彈珠從筷子上逃了出去，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么也捉不到。他倆都嘆了口氣，又重新開(kāi)始夾了起來(lái)，特別是小明，右手夾夾，左手夾夾。怎么也夾不起來(lái)，彈珠在盤(pán)子里滾來(lái)滾去，好像在嘲笑他，小張臉漲得通紅，情急之下伸出左手要來(lái)抓那彈珠。大家看見(jiàn)，異口同聲地說(shuō)："犯規(guī)！犯規(guī)！”無(wú)奈之下，小明只好繼續(xù)用單手夾了起來(lái)。時(shí)間到了。小明只夾了4顆，而另一個(gè)同學(xué)卻夾了18顆。
終于輪到我上場(chǎng)了，老師發(fā)令后，我立刻朝彈珠撲了過(guò)去�？墒菂s怎么也夾不到，我深吸了一口氣，不停的安慰自己要冷靜。果然比剛開(kāi)始的時(shí)候好多啦！最后我的成績(jī)是21顆，我開(kāi)心極了！
今天的比賽真是精彩，而且它考驗(yàn)了同學(xué)們的耐心和毅力。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
今天上課時(shí)，老師帶來(lái)了一雙筷子，一盤(pán)五顏六色的彈珠和一個(gè)碗，看到這些工具，教室里就像火山爆發(fā)一樣。同學(xué)們議論紛紛，有的滿臉問(wèn)號(hào)，心里想：老師要干什么呢？有的激動(dòng)萬(wàn)分，好像知道今天要玩游戲一樣。還有的迫不及待地舉手，想要趕緊上去玩玩這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，我非常興奮，但也有一些緊張。輪到我去夾彈珠了，我先拿起筷子，然后放入盤(pán)子里，湊近彈珠，精挑細(xì)選了一個(gè)看起來(lái)好夾的彈珠，最后盯住彈珠，使勁夾起來(lái)，可是彈珠就像調(diào)皮的孩子一樣，跟我的筷子玩起了捉迷藏，怎么夾也夾不起來(lái)！我只好換個(gè)目標(biāo)，可是這個(gè)我也夾不起來(lái)，我只能繼續(xù)轉(zhuǎn)移目標(biāo)，第三個(gè)目標(biāo)終于被我成功地夾進(jìn)了碗中。第二次夾彈珠時(shí)，我趕緊選了靠近杯子邊緣的一顆，沿著盤(pán)子的邊緣往上夾，可彈珠還是差點(diǎn)掉了下去，我的心都提到了嗓子眼，于是我暗暗給自己打氣道：別掉，別掉……周圍的同學(xué)也都在高聲喊著：“加油加油�！弊詈笪医K于把彈珠加進(jìn)了碗里。
游戲結(jié)束了，男生隊(duì)以9：15輸?shù)袅吮荣悾覀円粋�(gè)個(gè)仿佛是漏氣的氣球垂頭喪氣。不過(guò)這場(chǎng)游戲也讓我明白了團(tuán)結(jié)冷靜在游戲中非常重要。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
現(xiàn)在，我們班又出現(xiàn)了一種新游戲，就是把跳棋的彈珠放在棋盤(pán)上彈來(lái)彈去。這一種新玩法令大家都很著迷。
一等到下課，一群同學(xué)就會(huì)飛奔到教室后面，爭(zhēng)搶那幾副跳棋。一旦搶到了，那個(gè)人就會(huì)欣喜若狂，并大聲喊：“誰(shuí)要和我玩‘彈珠大戰(zhàn)’！”一下子，就會(huì)有許多人沖向他，并請(qǐng)求和他一起玩。
剛開(kāi)始，還只有幾個(gè)人愿意玩，可到后來(lái)，一下課，幾乎全班都傾巢出動(dòng)，去搶那不多的彈珠，并三五成群地玩起來(lái)。有些同學(xué)用食指輕輕一拔，彈珠就飛到敵方陣營(yíng)前。再用力一彈，估計(jì)敵方就灰飛煙滅了。當(dāng)然，那些“士兵”就會(huì)骨碌碌地滾到地上，給許多同學(xué)添了麻煩。這時(shí)，你如果到我們教室走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)不論地上，桌面上，走廊上，甚至是窗臺(tái)上，都會(huì)有一幫人在玩“彈珠大戰(zhàn)”�？梢�(jiàn)彈珠在我們班是多么流行。
因此，爭(zhēng)搶跳棋也成為了我們下課時(shí)的家常便飯。上課時(shí)，在后排的同學(xué)會(huì)用“眼神”或“手語(yǔ)”等另類語(yǔ)言和一些“沉迷”于此游戲的同學(xué)們交流，比如說(shuō)：“我下課去搶跳棋！”或“你下課要和我玩彈珠嗎？”
玩彈珠已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，到現(xiàn)在，這股流行風(fēng)還在我們班回旋。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
今天整理房桌，無(wú)意間從臺(tái)燈的小兜子里發(fā)現(xiàn)三顆小彈珠。
它們與平常的不同，它的內(nèi)部沒(méi)有花紋，都是純色的。這也是當(dāng)時(shí)我收集他們的原因。
一顆藍(lán)色的，最大。一顆黃色的，稍微小了一點(diǎn)。還有一顆純白偏藍(lán)的，是最小的一個(gè)。我打開(kāi)臺(tái)燈，臺(tái)燈的光照著這三顆小彈珠。投在桌上的影子帶著發(fā)光的陰影，像是幾滴水珠。
我打開(kāi)手機(jī)攝像頭的閃光燈對(duì)準(zhǔn)它們。在強(qiáng)烈閃光燈的照耀下，它們顯得更像那種泡在水里會(huì)發(fā)大的.水寶寶，看似晶瑩剔透，一捏就碎。實(shí)際上堅(jiān)硬的很，碰在一起發(fā)出的響聲疙疙瘩瘩。
話說(shuō)當(dāng)初我為什么留了這三顆小彈珠呢？就是因?yàn)樗鼈儍?nèi)部沒(méi)有花紋是透明的。其中最好看的，要數(shù)藍(lán)色的那顆了。內(nèi)部沒(méi)有一絲雜質(zhì)，而卻是一些白色的小氣泡，小而又均勻。而這為它增添了不少色彩，使得它看起來(lái)，更像是宇宙中的幾抹繁星。
第二名就是黃色了，他那部雖然也有一些氣泡，但大小不一，分布不均勻，不是說(shuō)很美觀。但它最出眾的還是內(nèi)部那抹未開(kāi)的黃色，有一種特別的美。
至于為什么把白色的放在最后一位，因?yàn)樗狡綗o(wú)奇，并沒(méi)有什么特色。只是透明，好看一些而已。
想起來(lái)這些，都是滿滿的回憶。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
星期日到了！今天天氣真不錯(cuò)，太陽(yáng)公公早早的就露了面，把溫柔的一面撒給了我的故鄉(xiāng)．哦，這么好的天氣玩什么游戲呢？我知道了！玩打彈珠．
我拿著心愛(ài)的小彈珠飛奔下樓去，一看，大家果然都在玩彈珠．雖然我累得揮汗如雨，但我還是高興得直嚷嚷．
我首先派出的“大將“是我最心愛(ài)的“小不點(diǎn)“，別看它個(gè)頭小，它還是讓我百戰(zhàn)百勝的法寶呢！
果然，小不點(diǎn)一開(kāi)戰(zhàn)就打了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，并且還單槍匹馬直殺敵人老巢，最終大獲全勝，把敵人打得連連敗退．
第二個(gè)上陣的是“老將軍“，它可是老江湖，一般的新手根本不能與它相提并論！可是年老不中用了，被對(duì)手的“車輪戰(zhàn)“打得體無(wú)完膚．唉，您老還是歇著吧！
既然老江湖過(guò)時(shí)了，我就派出一個(gè)新手吧，我的新手看上去弱不禁風(fēng)，真讓我提心吊膽。沒(méi)想到這個(gè)新手讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)：“人不可貌相，海水不可斗量”。現(xiàn)在歌舞界新人都出類拔萃，沒(méi)想到球也“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。
媽媽的呼喚聲又回蕩在我的耳朵里。真舍不得走，沒(méi)辦法，只能下周再玩嘍。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
每當(dāng)我看到書(shū)包里的綠色彈珠，就會(huì)想起我低年級(jí)時(shí)與小伙伴們玩的自創(chuàng)小游戲DD“小球爬坡”。
這個(gè)綠色彈珠是我在學(xué)校里的同學(xué)送給我的。課間的時(shí)候，我和小伙伴們就圍著一張桌子，擺上課本，玩起了“小球爬坡”，課本的擺法具體如下：把一本課本橫著擺在桌上，把另一本課本斜著接在前一本課本的右側(cè)。由于學(xué)校里的課桌都是傾斜的，所以彈珠會(huì)貼著課本走。只要把小球順時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái)，它就會(huì)乖乖地爬坡。我們也會(huì)加些道具阻礙小球前進(jìn)，所以轉(zhuǎn)小球的力度也是有講究的。
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著一個(gè)人的喊聲，另一個(gè)人把彈珠轉(zhuǎn)了起來(lái)，大家都屏息凝神地等待結(jié)果，突然，“咯噔”一聲，小球被一把剪刀卡住了，那個(gè)人只好退了下去，取而代之的是另一個(gè)人……隨著小球一次次地被發(fā)射，有的人成功了，有的人失敗了，不過(guò)不管怎樣，大家都很高興，都有興趣參加這個(gè)游戲。突然，上課鈴聲響了，我就收回了彈珠，打算下節(jié)課間再玩……
現(xiàn)在我再看到這顆彈珠，它那綠色的條紋仍然還在，它依舊那樣小巧可愛(ài)。我看著這顆彈珠，仿佛又看到了當(dāng)時(shí)我們玩彈珠時(shí)的景象，仿佛又聽(tīng)到了我們歡樂(lè)的笑聲。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
星期日到了！今天天氣真不錯(cuò)，太陽(yáng)公公早早的就露了面，把溫柔的一面撒給了我的故鄉(xiāng)。哦，這么好的天氣玩什么游戲呢？我知道了！玩打彈珠。
我拿著心愛(ài)的小彈珠飛奔下樓去，一看，大家果然都在玩彈珠。雖然我累得揮汗如雨，但我還是高興得直嚷嚷。
我首先派出的“大將”是我最心愛(ài)的“小不點(diǎn)”，別看它個(gè)頭小，它還是讓我百戰(zhàn)百勝的法寶呢！
果然，小不點(diǎn)一開(kāi)戰(zhàn)就打了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，并且還單槍匹馬直殺敵人老巢，最終大獲全勝，把敵人打得連連敗退。
第二個(gè)上陣的是“老將軍”，它可是老江湖，一般的新手根本不能與它相提并論！可是年老不中用了，被對(duì)手的“車輪戰(zhàn)”打得體無(wú)完膚。唉，您老還是歇著吧！
既然老江湖過(guò)時(shí)了，我就派出一個(gè)新手吧，我的新手看上去弱不禁風(fēng)，真讓我提心吊膽。沒(méi)想到這個(gè)新手讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)：“人不可貌相，海水不可斗量”。現(xiàn)在歌舞界新人都出類拔萃，沒(méi)想到球也“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。
媽媽的呼喚聲又回蕩在我的耳朵里。真舍不得走，沒(méi)辦法，只能下周再玩嘍。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
今天，饒老師給我們玩了一個(gè)夾彈珠的比賽的游戲。
我站在第二組，比賽開(kāi)始了，我是第一個(gè)，我的心情又緊張又著急。因?yàn)槲遗挛覀冞@隊(duì)實(shí)力不如何子洋那隊(duì)。所以心情很緊張。饒老師強(qiáng)調(diào)了比賽的規(guī)則：珠子掉了，要從頭來(lái)過(guò)一遍。
開(kāi)始比賽了，我的心一直在“砰砰”亂跳，輪到我?jiàn)A了，我輕輕地拿起筷子，彈珠滑滑的，我?jiàn)A了很久才夾起來(lái)。而等在旁邊的李胡翰軒急得像要瘋了一樣，輪到他的時(shí)候，他也是和我一樣，小心翼翼地夾著彈珠慢慢地運(yùn)到對(duì)面的杯子里。今天新來(lái)了一個(gè)小男孩也在我們隊(duì)里，我不由焦急地對(duì)著那個(gè)專心致志的小男孩說(shuō)：“你快點(diǎn)好不好？”小男孩不慌不忙地回答我：“好的，你可以不那么著急的�！蔽腋钡卣f(shuō)：“你們快來(lái)看，何子洋組杯子里的彈珠都快沒(méi)了啦，我們快輸了啦……”果然，一會(huì)兒功夫，就看到他們贏了的那一組高興得像小鳥(niǎo)一樣活蹦亂跳。而我們卻垂頭喪氣，灰心極了。
這次比賽讓我懂得一個(gè)道理，比賽結(jié)果不管事輸是贏，我們只要開(kāi)心就好。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
今天早上，家里面除我以外的人都走光了。我耐不住寂寞，拿起我的小彈珠，跑到客廳中間的一片小空地上玩了起來(lái)。
我指定第一的是一個(gè)渾身閃爍著金燦燦的光芒，里面卻是紅色的一瓣一瓣的，像花一樣；第二的是外面跟第一個(gè)一樣，里面卻是金色的；第三的是渾身都是一種既透明又不透明的藍(lán)色；第四的是透明之中又帶著一點(diǎn)淡淡的藍(lán)色；第五和第六都是外面沒(méi)什么稀奇，里面又是普通的藍(lán)色；第七是里面紅，外面普通；第八的外面跟前面三個(gè)一樣，只不過(guò)里面是綠色的而已。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了。第一個(gè)先躲起來(lái)了。第二個(gè)瞄準(zhǔn)了第六個(gè)，發(fā)射了，正好打中了第六個(gè)的中間，然后它利用打中第六個(gè)的折射，又打中了第八和第七，來(lái)了個(gè)“百年不遇”的三連殺，我想到：這貨運(yùn)氣也太好了吧！而第三卻和第四擦肩而過(guò)，誤打誤撞殺了第一個(gè)，我不經(jīng)感嘆道：“老一真是‘中看不中用’��！”第四去殺第三個(gè)，殺了第三個(gè)還不過(guò)癮，又殺了第五個(gè)，來(lái)了個(gè)漂亮的雙殺，我不經(jīng)說(shuō)到：“你們倆變態(tài)呀，一個(gè)三殺，一個(gè)雙殺，這是要逆天的節(jié)奏��！”最后的結(jié)局很平淡：第二個(gè)平平淡淡地瞄準(zhǔn)，平平淡淡地發(fā)射，最后第二個(gè)平平淡淡地獲得了勝利。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的夾彈珠比賽。
游戲前，老師帶著微笑走了進(jìn)來(lái)，取出了一個(gè)大盒子，拿出幾雙筷子，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩夾彈珠比賽。”話音剛落，同學(xué)們馬上熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)：“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)”。可老師接著說(shuō)：“這次游戲可是要求用左手夾”。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我心想，這也忒難了吧，看來(lái)我肯定輸了。但是，也有的人的臉上很平靜，似乎充滿了自信。
這場(chǎng)比賽是男女對(duì)抗賽。老師一聲令下，同學(xué)們就一擁而上。先請(qǐng)了兩個(gè)小朋友，只見(jiàn)女孩子小宋看了看彈珠，夾了夾彈珠，可是只夾進(jìn)去一個(gè)，那些彈珠像見(jiàn)了鬼一樣，東逃西躲。輪到我了，我左手拿著筷子對(duì)準(zhǔn)一顆白彈珠，把它趕到角落里，一夾，可是它太滑了，根本夾不起來(lái)，我垂頭喪氣地把筷子交給下一個(gè)小朋友。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，吃驚極了，因?yàn)槟型瑢W(xué)比我們多夾了好幾個(gè)彈珠。我想，我們肯定輸了。但沒(méi)想到，下一個(gè)小周同學(xué)一口氣夾起了很多彈珠，為我們贏得了好分?jǐn)?shù)，我們女孩子不停地為自己吶喊助威，最后，我們還是敗給了男孩子。
雖然這次女孩子沒(méi)贏，但我知道，平凡的生活中，枯燥的事變一種方式去做，也會(huì)變得別有一番情趣。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
老師走進(jìn)教師，手中的袋子吸引了眾人的目光。我們猜測(cè)袋子里的可能是零食，這時(shí)，只見(jiàn)老師拿出了幾個(gè)彈珠和四個(gè)碗，哈哈，肯定是夾彈珠了。
播音員宣布了比賽規(guī)則，大家聽(tīng)清楚了：選手分兩組，每人夾1個(gè)彈珠，若彈珠落下，需用筷子夾起，放到碗中�？梢杂檬謸鯊椫�，不可用手夾彈珠。
第一輪拉開(kāi)了序幕。各位選手粉墨登場(chǎng)，選手們各顯神通，一邊是選手們緊張的“戰(zhàn)斗”，一邊是拉拉隊(duì)運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，場(chǎng)面熱火朝天，作為選手之一的我也順利完成了夾彈珠任務(wù)，為我組贏得了一些時(shí)間，最終我所在的組以微小的差距敗北。
第二輪比賽又緊鑼密鼓的上場(chǎng)了。這次，第二組的任務(wù)是夾兩個(gè)彈珠，表現(xiàn)還是一樣的利索。而我所在的組這次整體發(fā)揮還是一般，一方面，因?yàn)閷覍沂Ю斜г孤暎硪环矫�，大家都過(guò)于緊張，再加上對(duì)方的心理攻略，我組再次敗北。期間，我也因?yàn)檫@種緊張的氛圍發(fā)揮失常，夾了兩次才完成任務(wù)。
通過(guò)比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在這樣的比賽中，單靠一二個(gè)人發(fā)揮的好是不夠的，必須上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能出成績(jī)。如果大家一盤(pán)散沙，那么整體的合力可能等于零。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
今天，我們班舉行了夾彈珠比賽。聽(tīng)說(shuō)要舉行夾彈珠比賽，我可激動(dòng)了！
比賽規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成兩個(gè)小組進(jìn)行游戲，把彈珠從一個(gè)盆子夾到另一個(gè)盆子，在一分鐘之內(nèi)以誰(shuí)夾的彈珠數(shù)量多。
我們把桌子拉開(kāi)，圍在一起。老師拿來(lái)一個(gè)大盆子，再每人發(fā)一雙筷子，讓我們把里面的彈珠夾到另一個(gè)盆子里。老師說(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”這對(duì)我這個(gè)夾彈珠高手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，但是沒(méi)想到這彈珠就象一條條滑溜溜的小泥鰍，怎么也夾不住。老師在一旁為我們加油，大家都你不讓我，我不讓你地飛快地夾著彈珠。我冷靜下來(lái)漸漸地找到了技巧，一顆接一顆地夾起來(lái)，沒(méi)想到眼疾手快的溫翔麟比我還快，我加快了速度，與他不相上下，突然，老師一喊：“停，時(shí)間到。”我們把珠子交給老師，我本以為我會(huì)是第一名，沒(méi)有讓我想到的是這次夾珠子大賽的第一名是：溫翔麟，他夾了23顆，第二名：焦彥森，他夾了18顆，第三名是我，夾了16顆。當(dāng)老師宣布成績(jī)后進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，我嘗到了甜美的葡萄。我心想：我回去一定要好好練習(xí)，下次爭(zhēng)取得第一名。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了：想要得到第一名必須眼疾手快，還要鎮(zhèn)靜，不要慌張才能把珠子夾穩(wěn)，這樣才能成功。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
“快點(diǎn)兒來(lái)，快點(diǎn)兒來(lái)……”這是什么聲音呀？原來(lái)是快樂(lè)魔方的學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行夾彈珠大賽呀。
當(dāng)老師一拿出裝彈珠的盒子時(shí)，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)：“這是什么，難道是巧克力豆？”“有可能是瓜子�！崩蠋煷蜷_(kāi)了盒子，讓同學(xué)們看了一下，同學(xué)們都驚奇地說(shuō)：“原來(lái)是又圓又光滑的彈珠啊�！�
比賽前老師首先講明了規(guī)則：全班分成兩組，每組派一名成員上來(lái)，用筷子夾彈珠，并把它放入另一個(gè)杯子里，一分鐘內(nèi)誰(shuí)夾入杯子里的彈珠多誰(shuí)就獲勝。
第一輪馬上就要開(kāi)始了，我們隊(duì)派出的是王若新，對(duì)手是張雨菲，準(zhǔn)備開(kāi)始了，我看到選手們的手都在抖，她們心里一定都非常緊張，剛開(kāi)始夾的時(shí)候，只見(jiàn)選手們都很小心翼翼地夾，并且我發(fā)現(xiàn)她們有一個(gè)技巧：只夾中間的部分。但是在這之間也有一些困難，有時(shí)筷子會(huì)“打架”，并且調(diào)皮的彈珠也總是掉，但當(dāng)我看見(jiàn)我們隊(duì)遙遙領(lǐng)先的時(shí)候，別提有多高興了，到最后我們隊(duì)毫無(wú)懸念的贏了。
通過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了，就算有困難，只要堅(jiān)持，就一定能夠成功。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夾彈珠比賽。
規(guī)則是這樣的：首先用筷子把夾起的彈珠從一個(gè)杯子放到另一個(gè)杯中，中途不能掉，如果掉了，就要重來(lái)。
首先上場(chǎng)的兩個(gè)小朋友很緊張。只見(jiàn)他們皺著眉頭，緊閉著嘴巴，眼睛仔細(xì)地盯著彈珠生怕它逃跑。他們?cè)趺磰A也夾不起來(lái)。我更加緊張，心里好像有一萬(wàn)只小鹿在亂蹦亂跳。
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。我上場(chǎng)后迫不及待的拿起筷子，小心翼翼地夾起彈珠，全神貫注地盯著它看�？墒撬拖褚粋�(gè)不聽(tīng)話又調(diào)皮的小孩，在和我們玩捉迷藏游戲，也像一個(gè)涂了潤(rùn)滑油的小球。我非常著急，急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)。我把筷子豎直再去夾彈珠，夾穩(wěn)后再來(lái)到另一個(gè)杯子，我輕而易舉的夾完了。
皇天不負(fù)有心人，我終于把彈珠給降服了。
這個(gè)游戲太好玩了，我們下次還要玩。
打彈珠的二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
“加油！加油！”“快！快！快！”班級(jí)里傳來(lái)一陣陣的吶喊聲，加油聲。咦？他們這是在干什么呢？原來(lái)在玩夾彈珠的游戲呢！
游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成ab兩組，每組4人，每人30秒時(shí)間夾彈珠，總數(shù)夾得多的一組獲勝。
了解了游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始pk了，我想，這夾小小的彈珠還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？可當(dāng)我真正上場(chǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，圓溜溜的彈珠就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，躲躲閃閃，總是“抓”不住，所以我第一輪的成績(jī)并不理想。到了第二輪，老師往放彈珠的杯子里倒了一些水，“天哪！”這不是讓我們“渾水摸魚(yú)”嗎？難度更大啦！接受挑戰(zhàn)后的我，心里不由得一驚，我心想：心急吃不了熱豆腐，我的心慢慢地平靜了下來(lái)，一顆，兩顆，三顆……“快！快！時(shí)間快到了！”當(dāng)我?jiàn)A第18顆時(shí)，老師喊停，最終我?jiàn)A了17顆，為我們組贏得了勝利！
夾彈珠的游戲在我們的笑聲、吶喊聲中結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了不管遇到什么困難，都要沉著冷靜地面對(duì)，一個(gè)人的力量是有限的，一群人的力量是無(wú)限的！
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