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八年級(jí)作文10篇【必備】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
Hello! My name is cao yu xin. I'm ten. I have a very happy family.
知道這是什么意思嗎？
告訴你吧：你好，我的名字叫曹羽馨，我十歲了，我有一個(gè)幸福而快樂(lè)的家。
我們家是充滿色彩的。我當(dāng)然是溫馨的粉紅色，媽媽是活力的紫色，爸爸則是幽默的綠色。
為什么說(shuō)我是粉紅色呢？因?yàn)槲蚁矚g粉紅色，我的名字中也有溫馨的馨嘛，而且我買(mǎi)衣服、頭飾、畫(huà)圖時(shí)都愛(ài)挑粉紅的，連我的書(shū)房顏色都是粉紅的呢！
媽媽呢，對(duì)紫色總是情有獨(dú)鐘，在外面她很沉著，可是在家里她就不一樣了，總是活力四射，就說(shuō)我每晚練琴吧，她總是跟著我的琴聲翩翩起舞，有時(shí)她滑稽的舞姿總?cè)堑梦夜笮Α?/p>
我的`爸爸有一張又白又方的臉，特別富有表情，高興時(shí)，撇撇嘴扮個(gè)鬼臉，都能害得我笑得捧著肚子從床上滾到地上。他卻一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“別笑啦，笑一笑，十年少，你再這樣笑，要回到媽媽肚子里了�！卑职值挠哪屛腋械较楹�，每當(dāng)我遇到困難，想起爸爸，眼前就象出現(xiàn)了一片綠色的大草原，令我信心倍增。
這就是我充滿色彩的家！
我們的家是富有樂(lè)感的。輕快的、中音域、低沉的音，常在我家中飄動(dòng)。
每當(dāng)我取得好成績(jī)、拿到各種各樣的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我們家就會(huì)奏起輕快的音符，就象媽媽常讓我彈得《我和春天有個(gè)約會(huì)》，清新、舒心。
而當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，或是被老師批評(píng)時(shí)，媽媽的聲音便明顯壓抑了很多，嘮嘮叨叨的問(wèn)個(gè)沒(méi)完，還反反復(fù)復(fù)要我保證下次再不犯同樣的錯(cuò)誤，哎，就象我常彈的《痛苦的心》，讓人心緒煩躁不安。
就象鋼琴上的低音區(qū)不常用一樣，我們家的低音也難得響起，這只有在我身體不舒服時(shí)才會(huì)有，每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽總是緊鎖眉頭，焦急地圍著我轉(zhuǎn)，就象《秘密的庭院》一樣，低沉、憂慮，我知道，這是爸爸媽媽對(duì)我的全身心的愛(ài)。
和諧的交響樂(lè)讓我們家充滿了溫馨與歡樂(lè)。
這就是我“五音健全”的家！
我還是水果家庭中的一家之主呢！我是桃子馨馨，媽媽是葡萄瑜瑜，爸爸是西瓜國(guó)國(guó)，可不是會(huì)叫的蟈蟈喲！
我愛(ài)我家！
我愛(ài)我家美麗的色彩、獨(dú)特的音樂(lè)、香甜的水果……
我愛(ài)我充滿詩(shī)情畫(huà)意的家！
八年級(jí)作文 篇2
假如我是一本書(shū)，就要給別人送去知識(shí)；假如我是一棵樹(shù)，就要給別人送去陰涼；假如我是天使，就要給人們送去愛(ài)！
當(dāng)你在明亮的教室學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可否想過(guò)有些人沒(méi)有得讀書(shū)；當(dāng)你在飯?zhí)贸院贸缘娘埐说臅r(shí)候，你可否想過(guò)有些人吃不好、吃不飽；當(dāng)你看到你的爺爺、奶奶在家開(kāi)心的過(guò)晚年的時(shí)候，你可否想過(guò)有些老人沒(méi)有辦法享受，在街頭流浪或靠自己的勞動(dòng)生活賺錢(qián)過(guò)晚年？一些孩子他們的家比較窮，家里無(wú)法供他們上學(xué)，他們也沒(méi)有半句怨言，用自己年幼的身體去做體力活賺錢(qián)養(yǎng)活自己或讓自己上學(xué)，想想我們自己，我們有沒(méi)有用自己的勞動(dòng)去賺錢(qián)過(guò)？沒(méi)錢(qián)了就向家長(zhǎng)攤開(kāi)雙手要錢(qián)！再說(shuō)說(shuō)他們做的體力活的錢(qián)有多少呢？他們哪里竟然用一分一厘去計(jì)算他們的做活的錢(qián)，在我們這里去趟小賣部，這些錢(qián)能買(mǎi)到什么——什么也買(mǎi)不到。但是他們還是寧愿去做，與我們比起來(lái)他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)你看到你的爺爺奶奶在家里過(guò)得非常開(kāi)心的時(shí)候，有一些老人流浪街頭、為了生活勞動(dòng)賺錢(qián)，他們?cè)趺催^(guò)得這么凄慘，原因有很多個(gè)：子女不孝、無(wú)子女、子女都死了等原因，他們只好被迫這樣了。而我們有一些同學(xué)就拿他們來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)：“喂，這是你爺爺，哈哈！”每當(dāng)我聽(tīng)到這些聲音的時(shí)候，我非常的`氣憤！人家都這么凄慘了，竟然還拿人家來(lái)開(kāi)玩笑，真是冷血的！
同學(xué)們，現(xiàn)在你已經(jīng)知道有些人生活得很凄慘、很可憐、很難過(guò)，那么讓我們行動(dòng)起來(lái)，少吃一點(diǎn)零食、少買(mǎi)幾件衣服等來(lái)支助這些人，他們就會(huì)感到這個(gè)世界充滿著愛(ài)，這也可以讓你自己很開(kāi)心，因?yàn)槟銕椭诵枰獛椭娜恕?/p>
讓我們的愛(ài)心灑遍全世界，讓每一個(gè)角落都有我們的愛(ài)心存在，讓那些需要幫助的人溫暖、幸福起來(lái)吧——“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單……”
八年級(jí)作文 篇3
今年暑假，我和媽媽來(lái)到爸爸的所在地廣東游玩。
來(lái)了幾天后，周圍的環(huán)境就不在那么陌生了。有一天，我津津有味地吃著飯時(shí)，腦子里忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭：自己做一餐飯，可又轉(zhuǎn)念一想：如果被燙傷了怎么辦？
經(jīng)過(guò)幾番思想斗爭(zhēng)，好奇心終究還是戰(zhàn)勝了疑慮，我決定做一餐飯。我盼啊盼，終于盼到了中午，該我做飯了，我學(xué)著大人的樣子系好圍裙，然后挖了幾勺米放入電飯堡，放入清水之后，我用水洗了幾下，再把臟水倒入水池，重新洗了一遍之后，再用毛巾把電飯堡擦干凈，然后蓋上蓋子，直到等它跳匝之后，飯就做好了。
下面就開(kāi)始做菜了，第一道菜就是火腿炒黃瓜。我先把黃瓜皮刨去，然后把黃瓜和火腿都切成片，之后打開(kāi)煤氣，讓它把鍋燒熱，燒熱后加入油少許，等油燒得冒煙時(shí)我便放入大蒜，炸到有大蒜香味冒出時(shí)，我再火腿倒入油渦中和黃瓜一起翻炒，等到快熟了時(shí)，然后放入一勺半鹽，翻炒均勻，我再加入味精和醋，炒了幾下，把它鏟到盤(pán)子里，就這樣第一道菜就做成了。
然后我接著做第二道菜，這道菜就是紅燒魚(yú)塊，這道菜的難度有點(diǎn)大，但我還是要做成這道菜。我先把魚(yú)鯪去掉，然后剁下魚(yú)頭，之后洗一下魚(yú)肉，并切成一塊一塊的`，放入盤(pán)子中，再打開(kāi)火，等把鍋燒熱后，加入適當(dāng)?shù)挠椭�，我便把魚(yú)塊放入鍋中翻炒了一會(huì)，蓋上鍋蓋，加入適量的鹽、味精、醋和青椒，再翻炒幾下，我就拿來(lái)盤(pán)子鏟到盤(pán)子里，現(xiàn)在，一餐飯就做好了。
我把菜和飯端上去后，大家連連稱贊我做得好吃，我心里美滋滋的，雖然我勞累了一中午，但聽(tīng)到大家的稱贊也欣慰的笑了。
八年級(jí)作文 篇4
鄰里間總會(huì)發(fā)生那么點(diǎn)小事，有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人傷心不已，有的已屢屢發(fā)生過(guò)，有的卻“駭人聽(tīng)聞”。今天，讓我告訴你一件新鮮事，保證你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不信？那就洗耳恭聽(tīng)吧！
最近，我發(fā)現(xiàn)我們這條街的老大媽們都有點(diǎn)怪怪的，總喜歡在家門(mén)口坐著看著來(lái)往的行人，那眼神如貓尋找食物般的'銳利，然后又快速地拿筆在紙上記錄著什么，而且我還發(fā)現(xiàn)她們特別喜歡“偷聽(tīng)”年輕的大哥哥姐姐談話，其行為“詭異”得很，讓我百思不得其解。
終于又一次，讓我解開(kāi)了這個(gè)謎題。我看是看到一個(gè)問(wèn)題時(shí)有些不懂，于是跑去問(wèn)鄰居家的周大媽。
來(lái)到周大媽家，只見(jiàn)周大爺在悠閑的看報(bào)紙，于是我便問(wèn)：“周大爺，周大媽在家嗎？我想問(wèn)她點(diǎn)事�！敝艽鬆敯涯樲D(zhuǎn)向我這邊，笑呵呵地說(shuō)：“她們正在樓上呢！”“她們？”沒(méi)有多問(wèn)，我便上樓去。
剛走到樓梯中間，便聽(tīng)到了一群大媽的談話聲“今天我聽(tīng)到老王的女兒說(shuō)今年流行大紅！來(lái)，你們幫我瞧瞧這件衣服怎么樣？”“不好看！你穿上跟個(gè)‘非主流’一樣。”我聽(tīng)到不由得驚嘆：真行！連“非主流”都知道。為了得知更多，我便繼續(xù)偷聽(tīng)著。
“你們有沒(méi)有看電視，最近《忐忑》這首歌很流行��！那個(gè)演唱者比我們又年輕不了幾歲，我們何不學(xué)唱一下？”“好啊！”眾人異口同聲地說(shuō)。
接著我聽(tīng)到了《忐忑》這一首歌，由于她們唱得實(shí)在滑稽，我不由得笑出了聲，下場(chǎng)很慘：被發(fā)現(xiàn)了。
為了避免被大家“懲罰”，我主動(dòng)地先拍馬屁說(shuō)：“大媽們唱得都挺好的！”話剛說(shuō)完，我就發(fā)現(xiàn)大媽們都不好意思了�！靶∶冒�，大媽問(wèn)你什么是微博啊？”周大媽問(wèn)我�！澳鞘裁词蔷d羊音？”“還有還有，我也想問(wèn)……”沒(méi)多久，我就被大媽們提出的各種各樣的問(wèn)題弄得頭暈轉(zhuǎn)向，不知回答哪個(gè)好。
好了，我現(xiàn)在終于知道大媽們?yōu)槭裁蠢隙⒅贻p人看，老偷聽(tīng)年輕人的談話了，原來(lái)她們是想跟上時(shí)代的步伐，趕“潮”吶！
大媽也趕“潮”，前所未聞吧！
八年級(jí)作文 篇5
在每個(gè)人的記憶倉(cāng)庫(kù)里，都曾經(jīng)有自己難忘的話，有人難忘爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的關(guān)切的話語(yǔ)，有人難忘好朋友說(shuō)過(guò)的知心話，還有人難忘名人名言。有時(shí)候一句話就會(huì)改變我們?nèi)松鷼v程，這就是語(yǔ)言的力量。讓我一直記憶猶新的名言是；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
細(xì)細(xì)品味，總能感到一股無(wú)名的力量在引導(dǎo)著我。是啊，人生路茫茫，是這一句質(zhì)樸的名言一直給了我莫大的鼓勵(lì)。它就象漆黑的夜晚的一盞亮麗的明燈，引領(lǐng)著我不斷地前進(jìn)；它像一位無(wú)形的導(dǎo)師，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)；它還像一位知心的摯友，在我灰心喪氣時(shí)給了我勇氣。這來(lái)源，僅僅是一句看似普通卻極圣潔的名言。
這句名言在生活中給了我不少的好處。有一次，我正在寫(xiě)作，外面悶熱的天氣和嘈雜的聲音攪得我心煩意亂，始終定不下心來(lái)。我漸漸地變得越來(lái)越煩燥，思緒也被打亂了，平時(shí)里的好詞佳句這時(shí)怎么也想不起來(lái)。我心想：天哪！這樣的環(huán)境怎么寫(xiě)作業(yè)呀！干脆不寫(xiě)了！這樣的環(huán)境根本不適合寫(xiě)作業(yè)嘛！我狠狠地把鋼筆扔在了地上，閉上眼睛養(yǎng)神起來(lái)。這時(shí)，我忽然想到了這句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人要想在取得非凡的成就，必須面臨困難的'挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中豐富自己提高自己。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，才能享受到成功的喜悅。而學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？這時(shí)，我來(lái)了勇氣，“對(duì)！”我堅(jiān)定地說(shuō)道。這時(shí)，我又重新拿起桌上的鋼筆，一字一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)……
啊，這質(zhì)樸的名言，給了我不少的好處，它將引領(lǐng)著我在人生的道路上遠(yuǎn)航……
八年級(jí)作文 篇6
如果不是你，或許我早已跌進(jìn)那“萬(wàn)丈深淵”。
——題記
從小就是一個(gè)陽(yáng)光的孩子，不對(duì)的事情不會(huì)去做。但是，正因如此，我總是很被動(dòng)。我需要一個(gè)驅(qū)使我的動(dòng)力，我也需要一個(gè)目標(biāo)。媽媽很了解我，她總是盡她所能的照顧著我，幫助著我，支持著我。但是，父親他不同。小時(shí)候，我總是“掛”在他身上，隨著年齡的增長(zhǎng)，父親竟成了一個(gè)陌生而又威嚴(yán)的存在。
我愛(ài)音樂(lè)，我的父母也是。我以歌手為目標(biāo)，翻唱著每一首我會(huì)的歌曲。母親成了我的忠實(shí)粉絲，父親甚至不知道這回事。我有些失望。后來(lái)，我為一首曲填了詞，寫(xiě)了一首歌，父親還是不以為然，還留下一句好好學(xué)習(xí)。那一刻，我有種被潑了一頭冷水的感覺(jué)。我疏遠(yuǎn)了父親，心中原本屬于父親的位置，已多了一條“萬(wàn)丈深淵”。我的目標(biāo)一直很小，只是希望父親為我驕傲。
再后來(lái)，我的'曲子人氣高漲，母親開(kāi)心的直鼓掌。而我的一模成績(jī)也出來(lái)了。結(jié)果很理想。那一次，我在父親的神情中看到了欣慰，看到了喜悅。父親拍了拍我的頭，對(duì)沉默良久的我說(shuō)“孩子，其實(shí)我一直為你驕傲!”我的淚“刷”的就下來(lái)了，心中的那道“萬(wàn)丈深淵”出現(xiàn)了光明，一直找到“谷底”，溫暖著我。父親啊，你是否知道，這句話我等了多久?
我心中的那一道陽(yáng)光一直都在，我也明白了不善言辭的父親對(duì)我的愛(ài)�，F(xiàn)在，那“萬(wàn)丈深淵”早已化為烏有。因?yàn)�，我知道。父親他一直為我驕傲。
是愛(ài)，填補(bǔ)了代溝。
八年級(jí)作文 篇7
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)，以及即將畢業(yè)的九年級(jí)同學(xué)們：
你們好！
我很榮幸能夠代表在校生來(lái)進(jìn)行這次講話，下面我談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。
青春時(shí)節(jié)，正是人生中學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光，只有掌握了足夠的知識(shí)，才不會(huì)使我們自己后悔終生。作為一名在校生，九年級(jí)的同學(xué)這種頑強(qiáng)拼搏，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù)而鍥而不舍、持之以恒、刻苦堅(jiān)毅的精神使我尤為感動(dòng)。我相信，這種精神不僅激勵(lì)著我，全校所有的后來(lái)學(xué)子，給他們樹(shù)立了榜樣，感染著他們，讓每一個(gè)清河學(xué)子都為追逐自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)明天的輝煌而努力奮斗著。你們既會(huì)離去，也永遠(yuǎn)不會(huì)離去。因?yàn)�，離開(kāi)的只是你們的身軀，而你們的'心、你們的精神，將化作一朵朵絢爛綻放的朝氣蓬勃的花，開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落，永不退色，散發(fā)著馥郁，飄出那幽遠(yuǎn)的清芬，陶醉著后來(lái)人。
俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念�！被蛟S你曾于老師有過(guò)不愉快，或許埋怨過(guò)老師，或許你在事后才發(fā)現(xiàn)自己的可笑，但這又有什么關(guān)系呢？請(qǐng)用珍視的眼光來(lái)對(duì)待這三年中所發(fā)生的一切吧！當(dāng)你真正做到這樣時(shí)，你一定會(huì)驚訝：這曾經(jīng)的一切，甚至是以往自己認(rèn)為是最辛酸的，現(xiàn)在竟是這樣的甜美，讓人依依不舍。
請(qǐng)?jiān)僮咭淮文峭Ｔ偈煜げ贿^(guò)的路吧；請(qǐng)?jiān)僮詈笙驇熼L(zhǎng)道一聲謝吧；請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍那上課的鈴聲；請(qǐng)?jiān)僮⒛恳淮文峭䥽?yán)的教學(xué)樓。珍惜著一切吧，因?yàn)槟銈儾恢螘r(shí)會(huì)再見(jiàn)到母校，請(qǐng)眷戀在這里的每一分鐘，因?yàn)楫?dāng)你們年逾花甲之時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這里的時(shí)光是如此之美好！我深信，這一切定會(huì)如烙印一般的深深地銘記在你們的心中，但同時(shí)也請(qǐng)不要忘記了母校的校訓(xùn)――誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
畢業(yè)是令人高興的，因?yàn)槲覀兘璐酥牢覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)可以振翅高飛，拼搏出屬于自己的一片天空。但同時(shí)畢業(yè)也是令人傷感的，它意味著離別，與朝夕相處的同學(xué)的離別，與傳道授業(yè)的師長(zhǎng)的離別，與在此成長(zhǎng)的母校的離別。大家或許有些“天之涯，海之角，知交半零落”的惆悵，但請(qǐng)也不要忘記，還有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句。只要心中有著朋友，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水又有什么關(guān)系呢？
畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)。它意味著初中生活的結(jié)束和高中生活的開(kāi)始。在人生的漫漫征途之上，起點(diǎn)和終點(diǎn)各只有一個(gè)，在這中間的，便是奮斗。永遠(yuǎn)不要有放松一時(shí)的想法，因?yàn)槿松凡辉试S放松，稍一放松，就有可能跟不上時(shí)代的步伐。時(shí)間永是流逝，人生的道路也只能向前。只有那些敢于拼搏的人才能創(chuàng)造出屬于自己的美好的明天。我最喜歡那鷹的頑強(qiáng)，因此，我也祝福你們都成為這英雄的鷹，不畏暴雨，不懼狂風(fēng)，不憚霹靂，盤(pán)旋青冥，翱翔天宇，為著自己的夢(mèng)想勇往直前，決不退縮！
在這最后，我用八個(gè)字來(lái)表達(dá)我的祝福，也送給臨別的學(xué)長(zhǎng)：
海闊天空，任爾馳騁！
八年級(jí)作文 篇8
家里會(huì)有養(yǎng)雞的習(xí)慣，在農(nóng)村，過(guò)年殺雞是習(xí)以為常的事情�？赡銈兂抢锿抻H眼目睹過(guò)這血淋淋的場(chǎng)面嗎？當(dāng)自己辛辛苦苦親手把自己養(yǎng)大的雞殺掉吃肉的時(shí)候，那又是什么樣的感覺(jué)呢？
20xx年我們家一共養(yǎng)了六只大公雞，20xx年它們沒(méi)有迎接新年愉快的時(shí)光，只有被屠宰的厄運(yùn)。祖母是它們的主人，是把它們從稚嫩的雞苗撫育成雄赳赳氣昂昂大公雞的人。她似乎比我們更有主導(dǎo)權(quán)去左右這些雞的命運(yùn)。祖母在集市上將兩只雞賣掉，剩下的分別送給了大伯它們，最后余下兩只雞。在雞圈里照常打鳴，它們以為自己很幸運(yùn)，可終究還是死亡，死亡讓它們不再畏懼人類，在祖母將一只雞給姑姑的時(shí)候，另一只雞看見(jiàn)自己的兄弟被俘，舍生忘死的去啄姑姑。那是一種感情，除人之外，家禽之間的感情也是深厚的。明明知道自己不可能改變，但還是不屈服，還是不想松開(kāi)，我真的看不下去。
今天，最后兩只也被殺了。父親燒開(kāi)了一鍋滾燙的熱水，從雞籠子里逮住雞，將他的脖子按在案板上，用菜刀劃開(kāi)，讓血液流干，讓雞靜靜等待死神來(lái)臨。那只雞起初還能反抗，可缺氧和疼痛讓它難受的要命，它無(wú)力再去反撲，無(wú)力掙扎。它炯炯有神的眼睛開(kāi)始恍惚無(wú)神，開(kāi)始無(wú)力抵抗死神，血在流著，鮮紅色的血液濺到了地上變成了黯淡的紅，預(yù)示著它們的.生命枯萎，從繽紛到殆盡。然后將死去的雞放在大盆里，用燒開(kāi)的水將雞燙軟，方便的將毛去掉，一點(diǎn)點(diǎn)的弄干凈之后，再去清洗，再把內(nèi)臟摘掉，將肉切成一小塊小塊，準(zhǔn)備烹飪。
祖母經(jīng)常說(shuō)，“雞啊雞，你別怨，你是桌子上的一道菜�！蔽衣�(tīng)了很心寒，但就算我不讓殺又能怎樣？生死對(duì)于雞來(lái)說(shuō)，可能只是剎那間的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我只能改變一只雞，卻不能改變所有雞。這只是一個(gè)人生歷練，只能讓我們?nèi)シ此肌６荒苋ジ淖儭?/p>
一只雞，一只雞。
八年級(jí)作文 篇9
花開(kāi)花落，人來(lái)人往。
洶涌的人潮蒙蔽了我的雙眼，你在哪里呢，小一？
當(dāng)初，在一年級(jí)教室里，我第一次遇見(jiàn)了你，小一。
當(dāng)時(shí)，我躲藏在教室里一個(gè)陰暗的角落，不動(dòng)聲色地看著你，你仿佛注意到角落中暗淡的我，一步步向我走來(lái)。你耀眼的白裙照亮了我與藏身的晦暗角落。你牽起我蜷縮的手。一把將我?guī)нM(jìn)了無(wú)亙的光明。
你拉著我去看盛開(kāi)的三葉草，看高大的梧桐，看如血的夕陽(yáng)。
我們手牽手在梧桐樹(shù)下立下了永不分離的誓言，我們頭上翻飛喃語(yǔ)的梧桐葉見(jiàn)證了這凝重的一刻。
一年級(jí)時(shí)，我總是被男生欺負(fù)，你揮舞著拳頭把他們趕走，你知道嗎，小一，你在我心中像是一位神。一位賜予我幸福的神。
轉(zhuǎn)眼之間，我們都長(zhǎng)大了。
記得五年級(jí)時(shí)，你我都是那么的瘋狂，會(huì)在枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課上傳紙條，甚至能寫(xiě)干一支筆芯。會(huì)在放學(xué)后去抓玩偶，掏空了身上所有的硬幣也沒(méi)能抓上一只。會(huì)比誰(shuí)空間等級(jí)高，熬紅了眼睛寫(xiě)日志，電腦也跟著滾滾燙。會(huì)比誰(shuí)的英語(yǔ)成績(jī)高發(fā)了瘋般的記單詞，一會(huì)比誰(shuí)到家的速度快騎單車在路上狂奔。更會(huì)在老師辦公室里一把把哭天喊地地死不認(rèn)錯(cuò)，私底下卻咬牙切齒恨不得砸了學(xué)�！抑烙泻芏嗍虑槲覀儾粚�(duì)我們太任性。但它們卻酷烈的記載了我們最遙遠(yuǎn)的回憶。如果時(shí)光能夠駐足于此，那該多好。
那時(shí)，我們都太天真，不知道時(shí)光水滴石穿的魔力。肆意揮霍著我們單薄且所剩無(wú)幾的時(shí)間。
我們用我們痛苦的.淚水與泛濫的大笑一筆筆堅(jiān)定而有力的刻下這段回憶的墓志銘。我們都長(zhǎng)大了，它也再不回來(lái)。
五年級(jí)末。我要去上初中了，而你卻留在這里。五年級(jí)的最后一天，你我在空無(wú)一人的校園里大哭不止。當(dāng)初說(shuō)好了永不分離，現(xiàn)在我們卻被生生隔開(kāi)。當(dāng)初刻骨的誓言成為了如今銘心的謊言。為什么！為什么呀？
你擦掉了我臉上的淚水，在我耳畔輕輕說(shuō)了一句話——抑或說(shuō)是一個(gè)誓言。
我恍惚如隔世。
小一，你看見(jiàn)了么？
五年前，幼小的我們?cè)谥Ψ比~茂的梧桐下發(fā)出了永不分離的誓言。在五年后同樣如血的夕陽(yáng)與枝繁葉茂的梧桐樹(shù)下。長(zhǎng)大后的我們也立下了一個(gè)秘密的誓言。亙古不變。
小一，那句話是你留給我最后一個(gè)秘密，是我們之間唯一一個(gè)不能說(shuō)的秘密誓言。
無(wú)論洪荒之災(zāi)，天崩地裂，�？菔癄�，這個(gè)秘密誓言絕不改變。
是的，小一，如愿再會(huì)，不離，不棄。
八年級(jí)作文 篇10
書(shū)，是生命中的北斗，給我們指引正確的方向；書(shū)，是冬日里的暖陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫馨和快樂(lè)；書(shū)，是琴鍵上的旋律，給我們彈奏不朽的樂(lè)章。書(shū)，不僅讓人心靈美好，更讓靈魂得到升華，我們都該讓書(shū)香溢滿心田。在永垂不朽的名書(shū)中，我卻鐘愛(ài)于是由意大利作者艾得蒙多?德?亞米契斯寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)《愛(ài)的教育》。因?yàn)槭撬�，讓我在平凡中看到偉大�?/p>
《愛(ài)的教育》這本書(shū)記錄的就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中感悟美好。它的故事雖然不是驚天動(dòng)地，但每一篇都是感人至深，它用最真摯的情感詮釋著真理。盡管主人公只是一群四年級(jí)的小學(xué)生，但在同樣的世界里，他們看到的東西比大人的更多。
《愛(ài)的教育》里有許多人物：善良純真的安利柯，是非分明的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……但讓我印象最深刻的是敘利亞。他用他的`實(shí)際行動(dòng)證明了他對(duì)家庭的熱愛(ài)，是個(gè)懂事的好孩子。
敘利亞出生在一個(gè)窮困得家庭，一家的生計(jì)都擔(dān)在父親的肩上，父親每天都很辛苦，除了白天的工作，晚上還幫別人抄字條。盡管生活窮困潦倒，但父親卻異常重視敘利亞的學(xué)習(xí)，他將希望都寄予兒子的身上。敘利亞不忍看父親為家庭生計(jì)勞累，可又不敢和父親說(shuō)讓自己幫忙，因?yàn)樗栏赣H絕不會(huì)同意他學(xué)習(xí)分心來(lái)抄字條。于是每夜等到父親休息便模仿他的筆記悄悄地抄字條，就這樣持續(xù)很久。后來(lái)敘利亞因?yàn)槊刻焖卟蛔愣谡n堂睡著，父親對(duì)他很失望。漸漸對(duì)他冷淡起來(lái)，敘利亞很痛心可又不想告訴父親。直到一天終于被父親發(fā)現(xiàn)，父親留下了感動(dòng)和悔恨的淚水。
在我們現(xiàn)在的社會(huì)，和親人間的交流越來(lái)越少，為親人甘心奉獻(xiàn)得人也屈指可數(shù)。也許是因?yàn)楦辉５奈镔|(zhì)生活的保障，也許是因?yàn)榭萍嫉脑絹?lái)越發(fā)達(dá)，我們不再愿意和父母吐露心聲，更不愿意甘心奉獻(xiàn)�；蛟S只有在當(dāng)時(shí)窮困的生活中才能感受到親人的關(guān)愛(ài)，才能體會(huì)到親人間那濃濃的情意。比起敘利亞一家，我們真的幸福很多，我們不用為家庭生計(jì)而操心，不用為那極少的金錢(qián)而奮斗到半夜，只需要好好的學(xué)習(xí)。在物質(zhì)方面，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們，可他們一家人同甘共苦、相親相愛(ài)的感情在現(xiàn)在的社會(huì)卻寥寥無(wú)幾。我們習(xí)慣了父母的付出，卻不曾想過(guò)為父母做過(guò)什么。我們?cè)摵煤玫胤此�！沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)理所當(dāng)然，只有你付出相同的愛(ài)，才能得到回報(bào)，拉近彼此的距離。
高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”如果沒(méi)有那一篇篇感人肺腑的故事，我們?nèi)绾文塬@得成長(zhǎng)？《愛(ài)的教育》是我最愛(ài)的一本書(shū)，它記錄的雖是生活中平凡的小事，卻讓我們?cè)谄椒仓锌吹絺ゴ�，在挫折中找到�?jiān)強(qiáng)下去的理由！
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